Pregunta
Hola, mi hijo tiene apraxia y ha estado en el habla desde hace 2 años en privado que será el 4 de junio. Empezó discurso en marzo de 2011 con el Distrito 6 en Texas. Nosotros como padres sabemos que necesita servicios ESY, pero, la escuela afirma que debe mostrar regresión. No se ha perdido ninguna terapia ni ha tenido tiempo para ellos para documentar la regresión por lo que declararon que no cumple con los criterios. ¿Cómo pueden asumir esto con la documentación a cabo. Toda la investigación que veo no se refiere a los niños que no han tenido ninguna terapia tiempo perdido para mostrar la regresión como ejemplos de los servicios de ESY. El ARD para discutir esto es dentro de unas semanas, ¿cómo puedo luchar contra esto. Hay un montón de información sobre los niños con apraxia mostrando la terapia que se necesita todo el año y lo está haciendo tan bien que no quiero el verano para detener su avance. Cada vez que se ha probado que está ganando tanto terreno, pero que todavía no está listo para estar a su nivel apropiado para su edad. Sé que cuanto más hacemos en este importante era que él podría ser capaz de ser entrar en jardín de la infancia al mismo nivel que los otros en lo que respecta a habla y del lenguaje. ¿Alguna sugerencia? He leído la política de Texas el ESY y es muy específica a la regresión sin embargo, el gobierno federal no se puede limitar a que la decisión sólo en la categoría. Cuál es la correcta en este caso?
gracias,
Karen
Respuesta
Estimada Karen, El estado de Texas está bajo la supervisión debido a un problema persistente con la determinación de Los servicios ESY. Aquí es un recurso valioso para usted:
http://ritter.tea.state.tx.us/special.ed/resources/esy.pdf
Usted verá en este eslabón de la sección de calificación ESY ese número 4 de a a D habla de por qué un niño puede necesitar los servicios de ESY.
"una habilidad es crítica cuando la pérdida resulta de habilidad, o se espera razonablemente que resulte en cualquiera de las
siguientes sucesos ocurridos durante las primeras ocho semanas del próximo año escolar regular:
colocación (a) en un arreglo educacional más restrictiva; gratis (B) pérdida significativa de los conocimientos adquiridos necesarios para el estudiante progrese adecuadamente en el plan de estudios general; gratis (C) una pérdida significativa de la autosuficiencia en áreas de habilidades de autoayuda como se evidencia por un aumento en el número de personal directo servicio y /o la cantidad de tiempo necesario para proporcionar educación especial o relacionados servicios; gratis (D) la pérdida de acceso a la instrucción de habilidades de vida independiente basada en la comunidad o un ambiente de vida independiente
proporcionado por fuentes no educativos como resultado de la regresión en las habilidades; o ... "
El equipo de ARD /IEP debe enfocarse en las habilidades críticas de la vida. Seguramente, usted cree que la comunicación es una habilidad crítica de la vida y estoy de acuerdo con usted. Usted ha dicho que su hijo recibió terapia del habla y el lenguaje privado antes de ahora que recibe los servicios de habla y lenguaje en el IEP o IFSP. Si es posible, usted debe tratar de obtener un informe de un profesional cualificado que le dice al equipo de la escuela si necesita servicios ESY, utilizando el lenguaje de el enlace anterior para justificar la recomendación para el servicio.
Esto es importante porque el equipo de ARD /IEP debe dar a un padre "aviso previo por escrito", después de cualquier decisión que tome. Este aviso por escrito le indica por qué el equipo de la escuela tomado una decisión, y lo que informa que se había apoyado para tomar su decisión.
servicios ESY son los que están fuera del año escolar normal que un niño necesita para un FAPE. Cuando un niño está recibiendo un FAPE educación pública gratuita apropiada , está haciendo un progreso significativo, los padres participan, se están siguiendo los procedimientos y su colocación en la escuela es adecuada y en el ambiente menos restrictivo. Un niño tiene derecho a avanzar en las metas del IEP, sino también en el plan de estudios.
Por lo tanto, puede ser importante para unir por qué se siente que necesita servicios ESY con su acceso al plan de estudios, ya sea plan de estudios preescolar o que se le permita participar en actividades como otros niños de 4 años.
Si en el peor de los casos, el equipo niega servicios ESY, es posible que desee poner en marcha los servicios privados de nuevo y escribir el distrito escolar pidiendo el reembolso. Para obtener el reembolso es posible que tenga que presentar una solicitud para una audiencia de proceso debido o mediación, pero si se le da aviso, entonces usted debería ser capaz de ver lo bien que se recupera en el otoño. Si él se ve perjudicada por el hecho de que el distrito de recomendar servicios, entonces usted debe esforzarse por conseguir lo evaluaran y demostrar que él no hizo avances en las competencias críticas o citar los otros criterios para su opinión de que debería haber recibido los servicios ESY. En cualquier momento se puede obtener un informe escrito por un profesional cualificado, sin embargo, que llevará a cabo más agua que su opinión como padre.
Si esto es intitial IEP de su hijo, y el distrito sólo se le ha estado viendo por servicios de voz y de langauge desde el mes pasado, entonces me gustaría ver las circunstancias que crearon el retraso. Si el distrito retrasó el desarrollo del IEP inicial, y esa es la razón por la que sólo ahora está recibiendo los servicios, puede haber consideraciones especiales que se debe poner por escrito o conseguir un profesional para poner en escrito y enviarlo al equipo. De lo contrario, el enlace que le envié parece indicar claramente que el año anterior o los padres información sobre el pasado debe ser considerada por el equipo de ARD /IEP.
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