Pregunta
Mi hijo, Garrett, es de 8 años de edad y ha sido diagnosticado con parálisis cerebral (espástica, debilidad en el lado derecho) y el TDAH. Tengo 2 preguntas: 1) Garrett recibe OT en la escuela 2x15 /semana por un asistente que no tiene formación en OT .. Mi condado tiene un OT PT y uno que se encargan de toda la carga de casos para el condado en el que vivo, con los asistentes debajo de ellos hacer la terapia actual con los niños. ¿Es esto normal o legal para la escuela pública hay que hacer? Su escritura se ha vuelto terrible, pero ella mira a mí por lo que deben hacer en la terapia. ¿Qué debo hacer para solucionar este problema? Página 2) Él tiene un 504 en este momento y quiero volver a un IEP (que tuvimos para Pre-K y Kinder). Ellos dijeron que no califica para una escuela IEP..The es no querer cambiar y que en realidad han subido a la escuela para ayudar a Garrett con su trabajo mañana. Él está luchando en la clase y fuera de afrontamiento de sus papeles embarcaderos. Pasó con el de C .. Él está leyendo en un nivel de 1.2 y entrar en el segundo grade.He tiene CP- TDAH - IQ de 86 .. ¿Debo seguir luchando por el IEP? ¿Merece y el IEP?
Gracias Carrie
Respuesta
Hola Carrie,
No estoy seguro acerca de su primera pregunta. Mi conjetura es que es legal, si no el mejor. Yo recomendaría hablar con la educación especial. el director u otro administrador sobre Educación Especial y /o OT acerca de sus preocupaciones. Si usted siente que es ilegal, es posible que desee enviar a otra persona en este sitio o hacer un poco de investigación en Internet. www.wrightslaw.com es un gran sitio web respecto a asuntos legales y de educación especial.
en pasar de un 504 de nuevo a un IEP, no puedo decirle si o no a su hijo debe tener un IEP, pero tengo algunas preguntas e ideas. Fue él evalúa y se encuentra elegible para la educación especial en algún momento? Si es así, ¿cuál fue la base para la decisión? ¿Qué áreas de elegibilidad se están considerando? Me gustaría pensar que de OHI (Afecciones de Salud) y /u osteogénesis imperfecta (Impedimento ortopédico) pueden ser apropiados (estos pueden ser llamados algo ligeramente diferente donde vive). ¿Cuál es el basado en 504? ¿Es el CP, el TDAH, o ambos? ¿Qué adaptaciones se encuentran en curso en las 504? ¿Son estos alojamientos adecuados? Son los alojamientos que le ayudan? ¿Ha solicitado una reunión 504? Si no es así, me gustaría hacer que revisar todas estas preguntas. Si todavía está luchando a pesar apropiadas 504, como resultado de la CP y /o ADHD, puede solicitar una evaluación.
Si usted quiere conseguir realmente su atención (advertencia - estas acciones pueden ser vistos como confrontación y puede afectar a su relación con el personal escolar si no se maneja con mucho cuidado), invite a alguien del edificio administrativo, tales como el director de educación especial a la reunión 504, y hacer una solicitud para una evaluación por escrito. Ellos tienen que responder por cualquiera de seguir adelante con una evaluación o responder de nuevo por escrito que explique por qué no van a probar. Casi siempre se ponen a prueba.
Por supuesto, existe la posibilidad de que todavía no califica para la educación especial. En ese caso, asegúrese de que el 504 está bien escrito y están aplicando correctamente.
En una nota final, me gustaría para disuadirlo de ir a la escuela para ayudarle con su trabajo. Sé que usted quiere que su hijo tenga éxito, pero que necesita para manejar situaciones de la escuela por su cuenta, puede ser objeto de burlas por ello, y los profesores necesitan saber lo que puede hacer por su cuenta.
mejor de las suertes a usted,
Morgan