Pregunta
PREGUNTA: Hemos estado HOMESCHOOLING nuestro hijo de ocho años desde que tenía cuatro años de edad, que era cuando fue diagnosticado con autismo. Hasta ahora, él ha estado haciendo bastante bien. Sin embargo, empezamos a pensar que podría tener problemas como su hermano mayor con su lectura. Su hermano mayor fue diagnosticado con dislexia cuando estaba en la escuela secundaria. Recientemente le había probado y que fue diagnosticado con un retraso de lectura. Nos dijeron que esto está en el mismo rango que la dislexia, pero no del todo.
Hemos tenido éxito con la obtención de la ayuda del sistema escolar local aquí en Arkansas en la última. ¿Nos podría dar algunas sugerencias o consejos para ayudar a superar este problema? Hemos mirado en la compra de un programa de lectura creado para trabajar con niños autistas, pero no han tenido éxito en encontrar uno que es razonable o demostrado que ha tenido estudios que demuestran que es eficaz con niños autistas.
Gracias de antemano por su tiempo y por el esfuerzo que ha tomado para responder a mis preguntas
RESPUESTA:. no estoy al tanto de un programa de lectura que es específico para niños autistas. Sin embargo, la mayoría de los buenos programas sería tan eficaz para él como otros estudiantes con dificultades de lectura similares. Me gusta el programa de grandes saltos, http://www.greatleaps.com/index.php, especialmente para las personas que no están capacitados maestros. Es bastante prescriptivo y ayuda a enseñar a su hijo lo que necesita. Hay otro buen curriculum que se utiliza para la educación en el hogar. Este sitio web le puede dar algunos recursos ... http: //www.homeschool.com/resources01/LanguageArts.asp
lectura se basa en cinco conceptos y la mayoría de los estudiantes que luchan no luchar con todos aquellos conceptos. Mi sitio favorito es informativo http://reading.uoregon.edu/, que te dice todo sobre lo que es importante para el éxito con sugerencias de qué hacer. Este sitio en combinación con la información de evaluación debe ayudar.
Que podría ser más específico si desea compartir parte de su evaluación ... pero estos tres sitios se debe empezar. Por
a propósito, si su hijo tiene una discapacidad diagnosticada, es decir, el autismo, el distrito escolar está obligado por la ley federal para evaluarlo y determinar si es elegible para la educación especial. Si lo es, entonces ellos ofrecen servicio en sus escuelas, o en su casa, o te pagan lo que se denomina "parte proporcional". Ellos simplemente no se puede ignorar sólo porque usted eligió para educar en casa. Por supuesto, usted quiere tener su diagnóstico de su médico, y la evaluación que acababa de hacer ... a continuación, llamar y pedir una evaluación de elegibilidad e ir de allí
Norma
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PREGUNTA: Se pedirá algunos detalles de su evaluación. Éstos son algunos de los resultados:
Woodcock-Johnson Análisis normativo Actualizar de Logro: 3rd Edition (WJ-III NU)
puntuaciones estándar Intervalo de confianza
nociones básicas de lectura Cluster 65 59 a la 71
Lectura breve habilidades Cluster 52 46 a 57
de letras y palabras prueba de identificación de 59 54 a 64
directa de palabras de prueba 79 69 a 89
Comprensión de un pasaje de prueba 52 42 a 62
Aplicada problemas de prueba 88 a 80 96
ortografía prueba 68 60 a 76
prueba de comprensión oral 89 79 a 99
por debajo de la calificación de la prueba, el evaluador básicamente nos dice que nuestro hijo está en la muy baja para el rango bajo para su análisis. Sí ayuda esta información? Si necesita más información, no me importa compartir si ayudará. De hecho, realmente aprecio su pedir para más información
RESPUESTA:. Esta batería de pruebas le dice que su hijo es por lo menos dos desviaciones estándar por detrás de sus compañeros de la misma edad en la lectura y la ortografía. Por desgracia, esta prueba no se descompone las cinco áreas de lectura, pero se puede decir que con la identificación de letras y palabras siendo la zona más baja que el instructor de lectura debe centrarse en gran medida de lo que llamamos instrucción en conciencia fonémica y la fonética. Asumo la fonética ha sido fuertemente enseñado, pero la conciencia fonológica es el estudio de las unidades de sonidos (fonemas) por sí solos, sin la representación gráfica en letras. Los estudiantes necesitan aprender los fonemas, a continuación, que las letras que representan, a continuación, ser capaz de combinar en palabras ... la comprensión pasaje es baja debido a la dificultad que se enfrenta al intentar leer. Las grandes ideas en el sitio de lectura le di tiene actividades que ayuden con estas áreas.
En la búsqueda de asistencia instructiva, me gustaría que alguien que es un muy buen especialista en lectura, preferiblemente con experiencia en la dislexia. En cuanto a los resultados de las pruebas no diría que es disléxico límite, más bien, que es disléxico. Eso no es decir que no puede superarlo, con las intervenciones adecuadas, pero no hay un patrón de lectura extrema dificultad aquí.
Cuando llego a este tipo de preguntas, sólo quiero empezar a ayudar a su hijo , pero, por desgracia estoy en Arizona, por lo que un buen especialista en lectura que comprende los elementos esenciales para enseñar a leer puedo hacer lo que yo haría.
en cuanto a la clasificación para los servicios de educación especial en las escuelas públicas, no hay duda que lo hará. Incluso sin el diagnóstico de autismo, que califica como un estudiante dificultades específicas de aprendizaje. Yo les preguntaría para una evaluación, y ver lo que tienen que ofrecer ... puede que no sea lo que necesita, pero es un recurso vale la pena explorar. Cuando yo estaba administrando programas que hicimos proporcionar algún servicio para los estudiantes que fueron educados en el hogar ... que vendría a la escuela durante la primera hora o así, obtener la instrucción de lectura, y luego ir a casa para las otras partes de la jornada escolar.
Lo que realmente me gustaría ver es una buena lectura batería de pruebas de diagnóstico completaron, donde dan al menos una prueba en cada una de las cinco áreas de lectura y, a continuación, crear un programa de instrucción que remediar las debilidades y abrazar las fortalezas.
Por qué le dan una prueba de Wechsler de Inteligencia? Si es así, ¿fue en el rango promedio?
Compruebe las grandes ideas en Reading sitio web y ver si eso ayuda ... no dude si tiene más preguntas, incluso aquellos en el camino.
Norma
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PREGUNTA: No, no hicimos el Test de Inteligencia de Wechsler. En su lugar, lo hicieron el test de inteligencia Kaufman Breve: Segunda edición. Dice que es administrado para medir la inteligencia verbal y no verbal de los individuos. Éstos son su puntuación:
IQ Compuesto Intervalo de Confianza 93: 88-98
verbal Intervalo de Confianza 79 71 a la 88 no verbal
108 Intervalo de confianza del 97 a la 118
Dice el CI de mi hijo compuesta de 93 está dentro de la media a nivel de promedio bajo de la inteligencia. Yo no creo en estas pruebas tanto, su hermano mayor les llevó durante años. Me dijeron que su coeficiente intelectual era bastante bajo prueba tras otra, cada vez que lo prueban, que le dio todas las pruebas en el mismo día. Cuando exigí la escuela hacer sus pruebas en un período de varias veces al día en lugar de hacer todas las pruebas en un día, su coeficiente intelectual saltó mucho más alto y se le dijo que había una posibilidad de que si podían hacer las mismas pruebas con él con una cantidad aún mayor de tiempo entre las pruebas que le dieron que su coeficiente intelectual podría ser aún mayor. De todos modos, espero que esta información es útil para usted. Gracias a todos por su continuo interés y ayuda.
P. S. En su primera respuesta se menciona la página web grandes saltos y en su segunda respuesta, se menciona la página web Grandes Ideas. Estoy confundido, ¿cuál sería
Respuesta
Lo siento por la confusión, el programa de lectura es Gran Programa de Lectura de saltos, http://www.greatleaps.com/, la página web con información sobre la enseñanza de la lectura es grandes ideas acerca de la lectura, patrocinado por la Universidad de Oregon, http://reading.uoregon.edu/.
El Kaufman es similar a la WISC, sin embargo, es menos fiable, pero también es mejor en los prejuicios culturales. Sus puntuaciones muestran que él realiza en el rango promedio no verbal, pero se trata de dos desviaciones estándar por debajo en las áreas verbales de aprendizaje, lo que significa todo lo relacionado con el lenguaje que va a ser difícil para él. Por supuesto, este es un patrón de libro de texto para estudiantes con autismo, la base del autismo es las dificultades del idioma, ya sea en el uso del lenguaje, o la comprensión del lenguaje.
Si continúa a escuela en casa me gustaría utilizar los grandes saltos programa de lectura como dicen utilizarlo en la guía del maestro, a continuación, crear un programa de desarrollo de lenguaje fuerte, donde aprende nuevas palabras, utiliza esas nuevas palabras al escribir y hablar, y luego a más palabras nuevas. Si usted puede encontrar ya sea un autismo o especialista en lectura que puede trabajar con él un par de horas a la semana que sería una adición impresionante. Me gustaría que el distrito escolar le evaluar para educación especial y escuchar lo que proponen su programa se vería como si lo inscribió. Si suena como el cortador de galletas que todos los otros niños con discapacidad reciben, entonces no me inscribir allí ... si suena como lo que he estado hablando, que se beneficiaría de él conseguir servicio allí. Como mínimo, conseguir el la parte proporcional de ellos. Si hay algunos organismos que se especializan en ayudar a los niños autistas en su estado, pedir ayuda a ellos.
he disfrutado de su intercambio acerca de su hijo, que suena como un niño muy divertido. El autismo es ahora una de las mayoría de las discapacidades de investigación en el mundo y que están descubriendo más y más sobre él a un ritmo rápido. Creo que ayuda en la forma de entendimiento vendrá como consecuencia.
Norma