Pregunta
gracias de nuevo por todos los consejos. Cómo puedo escribir una carta antes o después de la reunión del CSE? No he tenido mi reunión todavía. En estado de Nueva York He leído la información contradictoria sobre la FAPE, son educadores en el hogar en NY con derecho a servicios? Además, nunca sería capaz de monitorear el progreso de mi hijo. Nadie está permitido en la escuela. Uno de los problemas en el pasado ha habido goles ridículos, nuestra IEP actual tiene buenos objetivos y, sin embargo las personas que trabajan con nuestro hijo han disminuidos los objetivos y no alcanzó esos! Además, en realidad no podía encontrar Seits apropiados durante CPSE así que perdimos un montón de horas. ¿Esto tiene algo que ver con nuestro caso? La SD siente que no son en absoluto responsables de cualquier cosa en CPSE, que sólo autorizan. En realidad se ha compensado a nadie por educación en el hogar o sólo para la contratación de ayuda externa privada? gracias de nuevo por adelantado por la totalidad de su conocimiento, que es bastante extensa
responder a las necesidades
Especial Incidencia Hola, Anita, España Veo que hizo otra pregunta, por lo voy a tratar de responder a todas estas y entonces le enviará otra respuesta.
Es mi entendimiento de que en Nueva York, los niños que están siendo educados en el hogar tienen derecho a un plan de servicios.
http://www.p12.nysed.gov/nonpub/homeinstruction/homeinstructionguidance708.html
Aquí es la fuente de la letra, una comunidad de apoyo en línea para educadores en el hogar: http
: //www.hslda.org/strugglinglearner/sn_states.asp
Ver la carta anterior de orientación. Se puede ver en el otro sitio cómo otros estados manejan educadores en el hogar. Es bastante viejo, pero no pude encontrar una más reciente. Se podría solicitar orientación de esta oficina, el Departamento de Educación del Estado.
En cuanto a la cuestión de no estar permitido en la escuela, este es un tema muy importante, y le animo para abordarla, si decide aceptar el programa de educación especial. Puede que tenga que encontrar una manera de incluir a expertos y otras personas que están evaluando su hijo. Esto se debe a que las observaciones se deben aceptar como parte de las evaluaciones. Tal vez usted podría buscar evalautions a través de su seguro u otros fondos, pero voy a decir de nuevo que me siento el más importante consultar es uno con un abogado o consultor que puede ayudarle a revisar los documentos de su hijo y ayudarle a entender su y los derechos y las opciones de su hijo . Si no se les permite en la escuela debido a una interrupción u otra razón indicada, me gustaría manejar eso de cierta manera. Pero si hay una política general escrita no permite a los padres en la escuela, eso se hace de manera diferente. De cualquier manera o lo que sea la razón, este es un problema obviamente crítico. Están todos los padres reciben el mismo tratamiento para esta política? Hay una ola desenfrenada de las escuelas de bloqueo padres y emabrgo representante que debe ser abordado de modo que los padres puedan estar en igualdad de y participar plenamente en la educación de un niño.
Cuando las escuelas 'apagar' la capacidad de los padres a observar, no puede haber otras formas de monitorear el progreso. Usted tiene el derecho de inspeccionar los registros de su hijo, y cada documento con el nombre de su hijo debe estar en el registro. Esto incluye todos los datos utilizados para determinar los informes de progreso. No puede haber la recopilación de datos más frecuentes por el IEP, o evlauation más frecuentes.
metas inapropiadas en el IEP son otro problema que puede significar un problema con la FAPE. El estándar para el IEP es si el IEP se hace a mano para que el niño se beneficiará y hacer un progreso significativo. Así, mientras que las metas son muy importantes, todo el IEP debe ser analizado por su beneficio de falta de beneficio para su hijo.
Si no está al tanto de los servicios de educación compensatoria, aquí es un blog sobre ella por Dennise Goldberg en el café Klatch:
http://thecoffeeklatch.com/what-is-compensatory-education/
Así que si usted cree que su niño tiene derecho a servicios de educación compensatoria, que puede deberse a él debido a las horas que se perdió de servicios en el IEP. No estaba segura cuando dijo "nosotros" no pudimos encontrar un proveedor apropiado si usted entiende los padres o la escuela o ambos, pero la situación será diferente si su hijo se le ofreció un proveedor indicando que rechazó.
su distrito escolar supervisa y ejecuta tanto el CSE y el CPSE. Es sólo porque se trata de los equipos locales y no a la administración general de un nivel más alto que yo creo que están diciendo eso. El distrito escolar es responsable de la FAPE para todos los niños en los sistemas de ESC y CPSE, y es responsable de la transición entre el preescolar y escolar age.
http://www.p12.nysed.gov/specialed/publications/policy/parentguide.htm#cpse/cse
Have Además puede ver esta guía? Se admite que no se actualiza para IDEA 2004, pero tal vez usted podría pedir el actual?
Cada vez que la escuela le dice verbalmente acerca de una política, usted debe pedir que la política por escrito.
Sí, muchos padres han sido compensadas por los servicios privados y ayuda externa. No sé acerca de la educación en el hogar en su estado, ya que tendría que mostrar los gastos, y que es una cuestión legal sobre qué remedio está disponible a un padre cuyo distrito ha negado FAPE a un niño con una discapacidad.
para hacer un caso para que se comunique con un abogado que se especializa en la ley de educación especial, adjunto un enlace a la guía Estado de Nueva York para audiencias de debido proceso. Una vez más, el documento dice que no se actualiza para 2004 IDEA, y eso es importante, pero tal vez se pondrá en contacto con esta oficina para obtener la versión actualizada, si es que existe.
http://www.p12.nysed.gov/specialed/publications/policy/ihprocessguide.htm
a su próximo seguimiento ...