Pregunta
Tengo un niño de cinco años en el jardín de infancia que acaba de terminar la prueba /evaluación para la educación especial. Él es un joven de cinco que ha luchado en el aula con el restante se centró, sentado, y se niega a escribir. Estados Unidos La sistema escolar se ha negado a discutir los resultados de la primera evaluación. Por lo que será una larga reunión que cubre si es o no es eligbile para la educación especial y los pasa a la IEP inicial.
me pidió copias de las evaluaciones /pruebas para ayudarnos a preparar para la reunión. Tenemos 2 hijos mayores que no han utilizado la educación especial y no está familiarizado con el proceso. He pasado las últimas semanas de leer libros /artículos y poner en contacto los grupos especiales de defensa de la educación para el consejo.
¿Hay que llevar a un defensor de la reunión inicial del IEP?
¿Cuáles son las principales formas que nosotros como padres podemos preparar?
¿Se puede pedir a tomar la IEP casa y revisarlo antes de acceder a ella? (El sistema escolar está en Georgia) guía empresas necesita desesperadamente ayuda,
Novato
Respuesta
Estimado Novato Sue:)
Francia El distrito escolar está en proceso de presentación de informes a que sus resultados iniciales de evaluación y determinar la elegibilidad para la educación especial. ¿Quieres saber: ¿hay que llevar a un defensor de la reunión? Se puede solicitar a llevarse a casa el IEP y revisión antes de acceder a ella?
Creo que mis cortas respuestas son afirmativas, y sí, y ahora permítanme explicar mi pensamiento. Mi primer consejo a un padre novato, o un padre cuyo hijo está siendo evaluado por primera vez y puede ser elegible para el IEP se-conocer la ley lo más que pueda.
Si usted está escribiendo para mí, tiene un nivel de preocupación acerca de los próximos pasos en el proceso de IEP que pueden indicar que la interposición de un abogado o consultor para las reuniones es lo que hay que hacer, para ser eficaz y no perder el tiempo conseguir un IEP apropiado en su lugar, si esa es la determinación del equipo. Con lo que ayuda no tiene por qué ser contradictorio y la mayor parte del tiempo, es una gran manera de colaborar con el equipo de la escuela. El equipo tiene la obligación de incluirlo a usted, no será necesario de manera significativa su consentimiento para cualquier IEP excepto por este IEP inicial, por lo que es importante hacer las cosas bien, la primera vez.
Sobre la base de lo que ha dicho mí, acerca de su hijo de 5 años que tienen dificultades con la escritura y con estar sentados, y se centró, parece que el equipo debe estar evaluando él en todas las áreas académicas como la lectura, escritura y matemáticas, y en las áreas de atención y regulación. A veces, un terapeuta ocupacional puede ser útil en la evaluación de las cuestiones de regulación y procesamiento sensorial. A una temprana edad de 5 años, tenemos que ser la evaluación de su hijo con las herramientas apropiadas para el desarrollo y teniendo en cuenta las consideraciones de sus fortalezas y necesidades únicas.
Si usted tiene alguna pregunta sobre las evaluaciones, pregunte a ellos, y buscar una segunda opinión fuera del sistema escolar si tiene más preguntas que no han sido respondidas por el equipo de la escuela.
Será de gran ayuda para que usted sepa la ley, si es posible, y obtener ayuda interpretarlo como sea necesario. ¿Conoce todas las definiciones de las discapacidades que sospecha para su hijo? Sobre la base de las evaluaciones, el equipo va a preguntarse 3 preguntas: 1 - ¿su hijo a cumplir con la definición de una de las discapacidades definidas en IDEA? Vea este enlace a la elegibilidad categories:
http://www.doe.k12.ga.us/Curriculum-Instruction-and-Assessment/Special-Education
2--is Hay un efecto adverso de que la discapacidad o discapacidad en su acceso al plan de estudios o su desempeño funcional en el aula? y 3 - Por lo tanto, ¿El niño necesita instrucción especializada y servicios relacionados
Para este encuentro, creo que tendrá que revisar 'evaluaciones independientes educativos con fondos públicos', y 'educación pública gratuita y apropiada',? y 'procedimental safeguards'.:
http://www.doe.k12.ga.us/Curriculum-Instruction-and-Assessment/Special-Education
It Parece que Georgia le gustaría tratar de utilizar una mediación y emitir una queja usando este process
http://www.doe.k12.ga.us/Curriculum-Instruction-and-Assessment/Special-Education
OK, ahora que te he dado algunos recursos, me gustaría describir mi experiencia y ofrecer algunas sugerencias para dónde usted está en el proceso. Siento que mis necesidades especiales Defensa Libro de recursos también sería un gran recurso para usted. Se trata básicamente de todas las personas con discapacidad Ley de Educación se reducía a lo que necesita saber, en los capítulos dispuestos en línea con el proceso de educación especial.
Si se desarrolla un IEP, a continuación, va a proporcionar la más importante dar su consentimiento para la carrera de educación especial de su hijo. La única consentimiento para que realmente se puede dar es para el primer o IEP inicial. Después de eso, se harán los cambios en el IEP, y se llevarán a cabo el IEP, incluso si usted no está de acuerdo o consentimiento. A los efectos de IDEA y de educación especial, consentimiento y acuerdo son dos cosas diferentes. En parte, su estado #y idea # regulaciones federales dicen esto sobre #signature consentimiento de los padres indicando la aprobación para el servicio o evaluación para comenzar #:.
"(6) CONSENTIMIENTO gratis (a) Como mínimo , se obtuvo el consentimiento informado de los padres antes: 1.
Llevar a cabo una evaluación inicial para determinar si el niño califica como un niño con una discapacidad; página 2 [34 CFR 300.300 (a) (1) (i)?] . la realización de cualquier reevaluación de un niño con una discapacidad; [34 CFR 300.300 (c) (1) (i)?]
3. Proporcionar educación especial inicial y servicios relacionados a un niño con una discapacidad; [34 CFR ? 300.300 (b) (1)]
160-4-7-0,09-7 consentimiento PROCEDIMIENTOS dE PROTECCIÓN gratis (i) para proporcionar educación especial y servicios relacionados es el consentimiento para cualquier educación especial y servicios relacionados se describe en el IEP para proporcionar FAPE gratis (ii) las decisiones anuales sobre qué servicios deben ser proporcionados se realizan a través del proceso del IEP y no forman parte de este requisito del consentimiento. "
lo tanto, si el equipo encuentra su hijo elegible y desarrolla un IEP inicial, usted debe sentirse libre para llevar a casa e incluso que otros lo revisan y hacen sugerencias, que el equipo debe considerar. Cualquier cosa que el equipo no está de acuerdo con debe estar documentada de un aviso por escrito, y el distrito debe tener la obligación de decirle por qué no estaba de acuerdo y qué información se basó en su decisión.
Creo que le dará un buen empezar, y si necesitas algo más, no dude en seguimiento. Gracias por usar este sitio, gracias por ponerse en contacto conmigo, y le deseo todo lo mejor en su próxima reunión!
Www.abc4lifesuccess.com
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