Pregunta
Soy nuevo a ser un maestro de educación especial este año. Yo trabajo en un aula contenida auto de estudiantes autistas. Hace poco recibí un estudiante de transferencia de otro estado que tiene la etiqueta Desarrollo retardada pero él es 7 y en el estado de Virginia que no pueden ser etiquetados y que está pasando por una evaluación completa (que probablemente tendrá hasta julio). Este estudiante está mostrando algunos Behaviors- agresiva muy negativo en cualquier lugar de insultos a la negativa verbal para el trabajo (en todos los momentos del día) para la perforación de mí en varias ocasiones con la fuerza (dejar marcas) yo y mis asistentes patear, lanzar los muebles a través de la sala de clase, lanzando cosas en mis otros estudiantes, tratando de salir de las instalaciones, etc. Sus comportamientos han interrumpido toda mi clase, la detención de la educación de mis otros estudiantes. Sus comportamientos hacer que éstos se eliminan de la clase en varias ocasiones por cuestiones de seguridad. He intentado ponerse en contacto con la madre para sugerencias, escuela anterior para sugerencias, y mi mentor BCBA. Tenemos un proyecto de plan de comportamiento en el lugar correcto ahora que lo estoy utilizando, pero nada oficial todavía. Este estudiante fue suspendido la semana pasada (por un día) para mí un puñetazo en el estómago 3 veces y para mí y mi asistente patadas. Hoy en día, él cargó después de mí con la intención de hacer daño y me utiliza como un saco de boxeo, como estoy tratando de alejarse de él, él sigue viniendo después de mí me golpeo. A continuación, es el lanzamiento de sillas y muebles en todo el salón de clases. En este punto de administración que se ha llamado. He utilizado allllll estrategias sugeridas por el equipo del IEP para que dejara de escalada, pero ninguno de ellos ha demostrado ser útil. A partir de sus comportamientos actuales, no pasó nada. No había ninguna consecuencia o suspensión de carga después de mí y hacerme daño. He hecho la investigación sobre determinación de la manifestación, y puedo entender que en cierta medida, pero que técnicamente se etiqueta DD. Como maestro, solo estoy supone que lo llevara a golpearme día tras día? ¿Tengo derecho a mi seguridad? Mi gobierno no muestra ningún apoyo para mí. Yo no sabía si esto era sólo mi condado, o voy a encontrar esto en cualquier lugar que vaya? Además, son mis derechos de otros estudiantes siendo afectados?
Respuesta
Katelyn,
No hay nada en la ley que dice que hay que tomar este abuso. Si el director no tomará acción, entonces usted debe involucrar a su representante de la unión y /o que le lleve problemas a las autoridades superiores, como el psicólogo de la escuela, el director de educación especial o el superintendente. Me gustaría primero documentar sus magulladuras con imágenes. Nota: no se puede tomar fotos o videos de estudiante que te atacan. Pero se puede documentar el daño que está haciendo a usted y los ayudantes en el aula. La otra cosa que puedes hacer es tener el estudiante enviado a la oficina del director cada vez que se vuelve agresivo. Deje que el personal de la oficina manejarlo durante un tiempo.
Asegúrese de documentar todo lo que está haciendo, ya quién, hora tras hora y día tras día. Mantener un registro de sus comportamientos. Si ataca a otro estudiante, se debe enviar a la otra estudiante a la enfermera. Me sorprende que los otros padres no han planteado un hedor sobre lo que está pasando. Enviar mensajes de correo electrónico al director en relación con retos cada día de documentar cada vez que ataca a alguien o algo.
Hay capacitación disponible para enseñarle cómo controlar de estudiantes de control. Es demasiado tarde para esto ahora, pero es algo que se debe buscar en el futuro. Yo sé, como un nuevo maestro, usted no quiere hacer olas, pero no deben ser forzados a seguir recibiendo una paliza por este estudiante. Mi corazón está con usted!
Buena suerte, España Tim Runner