Pregunta
Nuestro hijo tiene TDAH y un retraso en el habla y el TOC. Quiero ser claro que él realmente tiene TOC. Es tan diferente a la repetición que pueden caracterizar a algunos autismo porque es muy aleatorio y no se trata de uniformidad general, se trata de algunas cosas que son específicamente de cierta manera a veces y con ganas de cosas nuevas constantemente para mantener el interés. Es un equilibrio extraño. Nunca vi TOC real hasta esto. Por lo general se piensa en mordedores de uñas y personalidades del TOC, no gente que es el cerebro se bloquean en algo y tienen miedo. Nuestro hijo no necesita ayuda en lectura o matemáticas. Él tiene necesidades lingüísticas y las debilidades. La cosa es que hemos llegado a un punto en el que él es grande en casa. Lo peor que sucede es que está haciendo chistes en lugar de trabajar y podemos trabajar fácilmente alrededor de eso. Ellos están muy bien en la escuela pero haciendo todo mal. Nosotros no lo queremos en una clase independiente que ya no existen modelos de pares. Estaba en una clase independiente que una vez que la escuela y admitió que fue un desastre. Era demasiado inteligente y los mismos problemas que ahora se estaban allí en mucho mayor magnitud, no menos. A él le gusta la emoción y más cosas. Porque no pueden hacer lo que ellos necesitan, propusieron el autónomo clase otra vez. Es tan raro para nosotros, ya que era mucho peor. Queremos trabajar con la escuela, pero esto es absurdo. Si hay algo que no es tan bueno como lo que debe ser, la solución no es para empeorar las cosas, para separar un niño y hacer que todo sea más difícil para él. Nunca estaba recibiendo un apoyo adecuado. Si la escuela empuja el cambio, qué tienen que llevarnos a un debido proceso? Debido a que ni siquiera tendrá en cuenta. Su clase contenidos auto en nuestra opinión es muy malo para todos los niños, pero sabemos que fue terrible para nuestros hijos. Cualquier idea puede ofrecer sería muy apreciada. ¡¡Gracias!!
Respuesta
Tessa,
escuelas usan los salones separados como el cajón de sastre menos costosa para los niños con necesidades especiales. Por ejemplo, lucho todo el tiempo para la colocación de alto funcionamiento niños autistas en las clases regulares con apoyo ayudante. Los distritos no quieren hacer esto debido al costo de los asistentes. Frecuentemente tengo que presentar para el Debido Proceso para hacer que hagan lo que se necesita. Si no está de acuerdo para firmar un plan de evaluación IEP o, el distrito escolar puede, ya menudo lo hará, archivo de debido proceso en su contra.
Independientemente de que haya presentado contra la cual, se reduce a la batalla de los expertos. Los distritos tienen Ph.D.s en el personal que puede testificar en su contra. A menos que usted tiene sus propios expertos, que va a perder 9 de cada 10 veces. Debe considerar que su hijo evaluado por su propio experto. Este experto tiene que encontrar a su hijo capaz de asistir a las clases de educación o de recursos generales con el apoyo ayudante. Esta persona también tiene que explicar por qué la clase autónoma no satisface las necesidades únicas de su hijo. Asegúrese de elegir un experto que es conocedor y un gran comunicador. Cuando se llega a un debido proceso, esta persona tendrá que soportar el interrogatorio de los abogados del distrito. Un buen lugar para buscar estos expertos es en últimas decisiones de debido proceso. Oficina de Derecho Administrativo (o equivalente) de su estado tendrá un sitio web donde se pueden revisar todas las decisiones pasadas de debido proceso. Busque los que los padres ganan y el juez reconoce la declaración del testigo experto.
Va a ser una pelea, pero no he encontrado más a menudo la única manera de obtener los servicios de alto funcionamiento niños autistas necesitan es presentar un proceso debido. Si su presentación es fuerte y su experto es muy respetado, temido mejor aún, por el distrito escolar, a menudo puede instalarse en Mediación. He sido capaz de resolver más del 90% de las presentaciones que he hecho.
Una vez que tenga los resultados de su experto, es necesario enviar una copia al distrito y la convocatoria de un IEP. Es mejor si usted puede tener su testimonio asistir a este IEP para presentar los resultados y las recomendaciones
Hay una trampa para evitar:. Si usted pide un IEE (Evaluación de la Educación Independiente) el distrito se supone que debe estar de acuerdo con la oferta uno o archivo para el Debido Proceso contra. Si los resultados de su expertos son muy diferentes de los resultados de evaluación del distrito, es posible que pueda obtener la EEI. Pero hay que tener en cuenta, la ley sólo requiere que el distrito "considerar" los resultados de su experto. Si están de acuerdo a una IEE, ésta debe ser realizada por alguien que tanto usted como el distrito estén de acuerdo. Y el distrito no está obligado por sus hallazgos.