Pregunta
Hola, España Mi hijo es HFA. Él se va a 3er grado. Me sentía que necesitaba un tutor para el lenguaje más allá del discurso. Él es un niño muy inteligente y muy mal entendida. En cambio, tenemos 1: 1 habla 2x semana y 2 del grupo. Parece insuficiente para las necesidades de su discurso, aunque por su cuenta que ha progresado mucho 2º grado.
¿Cómo petición I para la tutoría? Jamás ha sucedido esto? Además no me gusta tener ayudante. Es lo que quiere la escuela. Se quejan de que él escucha ayudante de maestro, pero no la fomenta! ¿Cómo se puede llegar a un acuerdo por lo menos a tratar de conseguir ayudante a cabo a tiempo parcial? Gracias.
Respuesta
Stacey,
he sido capaz de conseguir los servicios de tutoría para los estudiantes que represento, pero he tenido que demostrar por qué es necesario. En la mayoría de los casos se ha otorgado por los jueces en los casos de debido proceso para compensar la falta de progreso del estudiante.
Terapeutas del habla y del lenguaje se supone que deben hacer frente a todas las necesidades lingüísticas. Tal vez su hijo necesita objetivos que especifican sus necesidades lingüísticas.
Su hijo está recibiendo un muy alto nivel de los servicios de habla y lenguaje. Por lo general, tengo que luchar para conseguir mis estudiantes este nivel de servicios. También tengo que luchar por servicios de un auxiliar. Sin saber por qué su hijo tiene un ayudante hace que sea difícil para mí. Para responder a sus preguntas, puede llamar a una reunión del equipo del IEP para revisar los servicios de un auxiliar. Hay diferentes niveles de apoyo auxiliar. Tal vez su hijo necesita un nivel inferior denominado "Apoyo Aide sombra", donde el ayudante no interviene menos que sea necesario para obtener su hijo de vuelta a la pista.
En el IEP se llama, que debe hacer frente a sus preocupaciones acerca de su El hijo de las necesidades de lenguaje y pedir nuevos objetivos que abordan estas necesidades. Una vez que un objetivo está en su lugar, tienen que ayudar a su hijo en llegar a ella. También puede expresar sus preocupaciones por el ayudante de hacerse cargo de la maestra y tratar de llegar a una solución. Yo sugeriría acabar con el ayudante en las materias en las que lo está haciendo bien.