Pregunta
sombra de mi hijo ha sido muy poco útil. Lo siento por ella porque no asiste a las reuniones y nunca habla con nosotros. Queremos que la incluyó en las reuniones y formación, pero la escuela no permitirá. ¿Qué pasa si nada podemos hacer?
Respuesta
Hola Jara, Si su hijo necesita un ayudante dedicado o 1: 1 asistente del asistente de maestro, es debido a la discapacidad de su hijo y la necesidad de áreas. En primer lugar, me gustaría estar seguro de que el servicio es en realidad aparece en el IEP. Se define la función 'de la sombra'? ¿Todo el mundo sabe lo que él /ella se suponía que debía hacer? ¿Hay formación como apoyos para el personal de la PEI?
En primer lugar, obtener la capacitación y la recopilación de datos en el IEP, y luego definen la forma en la formación y el papel de la sombra debe mirar. Coloque todas estas peticiones y converstaions a la capacidad de su hijo para avanzar y acceder al plan de estudios.
No sé si la sombra puede ser un miembro requerido del equipo IEP. Mientras el maestro de educación especial o administrador que supervisa la sombra está ahí, creo que sería suficiente como equipo completo. Sin embargo, la recolección de datos y cartera de trabajo de su hijo y otras formas de monitorear el progreso de su hijo deben ser recogidos de la sombra que se discutirán en las reuniones.
También, usted debe considerar contratar a alguien como yo para observar la sombra con su hijo para ayudar a hacer sugerencias, o se debe observar en el aula también.
Si desea definir cómo él /ella es 'inútil', sigue conmigo. No puede haber todo tipo de comunicación y la recopilación de datos en el IEP, por lo que la sombra tendrá que seguirla.
espero que esto ayude y le deseo todo lo mejor al abogar por su hijo! Gracias por utilizar este servicio!
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