Pregunta
¿Es legal que un distrito escolar de California para cambiar el nombre de una clase especial diurna (SDC) un "centro de aprendizaje" y utilizarlo como un escenario de intervención, con lo que en los estudiantes matriculados en el recurso Programa de especialista (RSP), así como los estudiantes de bajo rendimiento educación en general, y requieren el especialista en educación (el nombre de "Centro de aprendizaje Maestro") para enseñar a todos juntos al mismo tiempo? Hace esta configuración viola ambiente menos restrictivo y continuo de servicios- elusión CA Código Ed?
Respuesta
Blanche,
California (y la mayoría de otros estados) escuelas tienen flexibilidad en lo que los estudiantes son asignados a una clase en particular. No es tanto lo que se llama la clase, sino más bien lo que proporciona a los estudiantes. clases SDC han tendido a ser más pequeñas y tienen más adultos que clases de RSP que a su vez son más pequeñas que las clases de educación general.
Para los estudiantes con IEP, la clase deben satisfacer las necesidades únicas de los estudiantes en el ambiente menos restrictivo . Y debe permitir al estudiante a ser educados de tal manera que sus objetivos se pueden cumplir. Muchos de SDC (por ejemplo autista estudiantes, Comportamiento desafió, con discapacidad intelectual), donde los estudiantes asisten todo el día, todos los días, son la educación más restrictiva y en general se considera el menos restrictivo. Para los estudiantes sin IEP del (o de los Planes 504), la escuela se le da la autoridad para asignar a los estudiantes como mejor les parezca. Pero para los estudiantes con IEP debe satisfacer sus necesidades únicas.
Si una clase SDC tiene estudiantes que asisten sólo para una parte del día y luego que asisten a la educación general o clases de RSP el resto del día, ya no es automáticamente el entorno más restrictivo. Tengo clientes en clases que sirve tanto a los estudiantes con IEP y estudiantes de educación general en la lectura y la escritura o matemáticas. La clase debe especificarse en el IEP para los estudiantes que tienen ellos. Los maestros de estas clases tiene que tener las credenciales para la enseñanza de la educación especial en el nivel de grado de la clase.