Pregunta
Hola, España Mis 9 años tiene TOC grave. No nos podemos permitir $ 200 por sesión para la ERP. El que dice que sabe lo que realmente no y que muy pocas personas lo tratan en niños pequeños. Y vivimos en una bonita zona residencial. La escuela es un desastre. No han hecho nada. Ellos quieren poner mi hijo, que está dotado de una clase con los niños que están muy por detrás con el fin de no tratar con él. Yo no tengo un médico de mi lado a causa del dinero, pero he hablado con el ped. Es muy simpático, pero en realidad no puede diagnosticar. Mi hijo puede actuar totalmente normal si se cumplen sus obsesiones. Si no colapso. Estoy haciendo ERP de una manera suave pero en la escuela no escuchan y asumir que está siendo intransigente si no cumple. Ellos dicen que entienden que es el TOC, pero también añaden que él sabe lo que está haciendo. ¡Sí, él lo hace! Pero es una compulsión. Ni siquiera se sentará en la silla si otra persona no endereza primero. Se niega a ir por la mañana. Yo lo llevo al bus. Realmente quiero que le educar en casa con algunas instrucciones con destino a casa. ¿Cómo puedo hacerlo? Nos deshaciendo en la escuela y es mucho más feliz en casa. Y sé que puedo ayudar en su TOC también. Yo simplemente no puede manejar la carga de trabajo como una madre que trabaja.
Respuesta
enseñar casero es diferente en casi todos los estados. Usted debe ser capaz de obtener las reglas generales para su estado en la oficina local del distrito escolar. Si eso no funciona, entonces llame a su departamento estatal de educación y ver si pueden te ruta a las personas que se ocupan de la educación en casa.
Enseñar casero y lo que llamamos la instrucción Home Bound somos diferentes. Inicio atado en la mayoría de los casos es lo que se refiere a cuando un niño no puede ir a la escuela. Por lo general, se trata de un problema de salud grave. En este caso, el distrito escolar envía un maestro certificado a la casa para ayudar al estudiante y los padres educar al estudiante. Por lo general es a corto plazo hasta que el niño se encuentre bien o móvil nuevo. He utilizado la instrucción principal Bound para los estudiantes cuyo ansiedad era tan grande que no podía permanecer en la escuela, o simplemente se niegan a ir a la escuela. En estos casos, el niño fue etiquetado como la Escuela fóbica. También he colocado los niños en situaciones confinados en el hogar cuando eran un peligro para ellos mismos o para los demás.
Suena como su hijo de 9 años no cumple con esos criterios extremos ... pero, si el programa actual ISN ' t de trabajo, algo más debe ser juzgado, siempre que su niño tiene un diagnóstico hecho por IDEA colocación de educación especial. Se podría preguntar para convocar al equipo de IEP y discutir la necesidad de tratar esta intervención porque nada más ha intentado hecho ninguna diferencia, de hecho, parece haber hecho el comportamiento de su hijo peor. Si el hogar unidas fueron 6 horas al día, 5 días a la semana sería muy costoso, pero he encontrado que un profesor puede hacer alrededor de 3 horas a la semana, dando al estudiante y la dirección de los padres y avanzar similar al programa en la escuela. Hay algo muy poderoso de una a una instrucción.
Usted tiene dos opciones aquí. Se podría aplicar a la escuela y el hogar, básicamente, proporcionar toda la educación del niño o usted mismo ..., podría convencer al equipo IEP que colocarlo a prueba con destino a casa sería más eficaz que lo que están haciendo ahora. Por supuesto, tal vez una combinación podría funcionar tan bien.
Si no está totalmente satisfecho con la conclusión de cualquiera siempre puede presentar una queja al Estado con la parte de resolución de conflictos de la parte de Educación Especial del Departamento de Estado de la educación. Eso puede dar lugar a algunas órdenes para hacer las cosas de manera diferente, pero no siempre significa un cambio importante en la actitud o la comprensión de la condición de su hijo.
Sí creo que un hogar ajuste obligado por un período de tiempo específico podría trabajo. Digamos que usted decide probar esta nueva colocación de 6 a 12 semanas, medir algunos progresos (la cantidad de trabajo que se completa, logros académicos, los cambios en la actitud del estudiante de la escuela, etc.). Después de que termine el período de tiempo que cumple de nuevo y decidir cómo avanzar. Si se hace un gran progreso, entonces me iba a cambiar muy lentamente el programa para incluir alguna asistencia en la escuela, como tal vez sólo el bloque de lenguaje ... también creo que el IEP del niño debe incluir algún tipo de formación del personal relacionado con la discapacidad de su hijo.
Buena suerte ...
Norma