Pregunta Estados Unidos La enlaces que envió parecen estar mezclados, algunos en apoyo de las tareas.
Parece que todos están de acuerdo en que la tarea no es útil en los grados más bajos, pero es en los grados superiores .
la tarea se reduce un alojamiento típico?
mi temor es que se observará mi hijo no está a la altura si no puede mantenerse al día con las tareas.
Ellos dan la tarea ningún niño puede hacer por sí solo de todos modos ! Es ridículo.
Pedí la tarea de una semana, pero me dijeron que no puede porque las lecciones son fluidos y no saben la tarea para la semana. ¿Algún consejo?
Respuesta
Hola Jayne,
Gracias tanto para su seguimiento acerca de la tarea. Wow, esto es un problema que hablar con los padres acerca de casi todos los días.
Una carga de trabajo ajustada, incluyendo tareas, requiere que los padres y los equipos trabajen juntos. En primer lugar, tiene que ser acordado en el Plan 504 o IEP. Entonces, la escuela y ustedes, los padres tendrán que trabajar conjuntamente para conseguir que su correcta ejecución. La tarea se supone que es la práctica independiente que sigue la lección de clase. Por lo tanto, puede ser razonable que se da hacia fuera cada noche. La clave es que su hijo debe aprender en la escuela, entonces los maestros guían la práctica de una habilidad y, a continuación, dar la tarea para la práctica independiente.
Siempre hay expectativas de educación general para la cantidad de tarea que un niño debería estar haciendo. Quisiera pedir a la administración de la escuela y los maestros la expectativa por noche para hacer la tarea, y no ir más allá de eso.
Es importante entender por qué la tarea no puede realizarse de forma independiente. ¿Es demasiado? ¿No hay suficiente tiempo? ¿Su hijo no entiende lo que está aprendiendo en la escuela y por lo tanto el tiempo de tarea se le re-enseñanza? Si es simplemente demasiado, me gustaría volver al último párrafo, da la hora prevista para los estudiantes de la escuela a su nivel de grado, y luego escribir notas sobre la tarea que su hijo no pudo terminar.
Es una dinámica pobre que no es beneficioso para los niños la mayoría de veces en que el padre trabaja con el niño durante toda la noche, por lo general a expensas de la paz y el bienestar de una familia, y entonces el niño tiene todo de su tarea lista para traer de vuelta a la escuela.
Esto establece una dinámica en la que los maestros no pueden evaluar con precisión lo que ha aprendido y en la que se encuentra en el proceso de aprendizaje. Y un montón de frustración por los padres.
Además, su hijo puede necesitar una manera más fácil para hacer la tarea. Pedir a la escuela para la formación de los padres y apoyar a la manera de proporcionar alojamiento o la tecnología para hacer la tarea, como una sugerencia. Puede ser que el proceso de escritura es la cuestión ... si es así, la escuela podría estar enseñando a su hijo cómo usar la tecnología o aceptar productos alternativos que muestran su conocimiento y comprensión, en lugar de la asignación estándar.
Mi recomendación es seguir con la cantidad de tiempo que pasan todos los niños, a continuación, enviar la tarea incompleta, hasta que pueda tener una reunión con el propósito de discutir esta cuestión con la escuela. O eso, o individualmente tener reuniones de maestros para llegar a la forma de resolver el problema.
No estoy seguro de que la semana en la tarea avance va a resolver el problema. Se puede tratar de hacer la tarea en esa situación antes de que ocurra la instrucción.
Espero que esta respuesta te haya sido útil y no dude en seguir con mi otra vez! Le deseo lo mejor al defensor de la educación de su hijo excepcional!