Pregunta
Hola
mi hijo de 9 años es el TDAH Ocd coromorbid
por interferir con el funcionamiento en la escuela.
La escuela dijo que no puede proporcionar la terapia debido a que estos son problemas médicos.
Ellos quieren consultar con un psicólogo fuera, pero me hablaron con el psicólogo y él era muy severo y no alguien que tiene un sentido sería bueno con mi hijo. in todos tenemos que trabajar juntos. Hay muchos psicólogos y saltaron en la primera persona que se pusieron en contacto.
Si no lo hicimos toda la necesidad de estar en sintonía no importaría, pero si alguien va a ayudar a cerrar la brecha entre el hogar y la escuela Quiero sentir cómodo con ellos. ¿Algún consejo?
Ellos insisten en que necesitan un afuera consultar hacer una FBA pero sienten que están estancamiento. Gracias
Respuesta
Querida Jane, Gracias por escribirme y para una gran pregunta sobre la evaluación de la conducta funcional. El distrito escolar ha acordado hacer una evaluación del comportamiento funcional y quiere provocar un psicólogo de consulta. Esto me dice que el distrito escolar puede creer que necesita alguien con experiencia especial con respecto ODD y el TDAH de su hijo.
Como ya sabrán, la evaluación de la conducta funcional es un proceso de resolución de problemas involucrar a los padres. Debe ser un proceso de resolución de problemas en equipo, no es algo hecho por una sola persona. Si bien es cierto que la confianza y la simpatía son importantes en este proceso, la conclusión es que el distrito escolar puede seleccionar quién cree que puede hacer el trabajo. Yo sugeriría ya sea:
1 - A pesar de sus preocupaciones acerca de la llamada telefónica que tuvo con el psicólogo, asistir a una reunión del equipo multidisciplinario completo con el psicólogo presente, escuchar y discutir el plan para la FBA, y luego decidir si desea pedir un psicólogo diferente
O
2 -. Encontrar un psicólogo diferentes a ti mismo y solicitar al distrito escolar, por escrito, para usar la persona que seleccione.
Por favor, vea también si su hijo necesita cualquier otra evaluación o miembros del equipo de ser parte de la evaluación de la conducta funcional. Por ejemplo, a veces un niño puede tener necesidades sensoriales que pueden implicar un terapeuta ocupacional. O bien, si el niño está en la medicación, una enfermera o profesional de la medicina pueden ser parte del equipo que considerar si los efectos secundarios u otros aspectos de los medicamentos pueden estar afectando el comportamiento de su hijo.
Tenga en cuenta también que, si bien la equipo está participando en la FBA, se debe poner en su lugar las intervenciones para hacer frente a los comportamientos que están afectando a su hijo. El equipo debe recopilar datos acerca de si las intervenciones están funcionando, o si las intervenciones deben ser ajustados. Una parte de esas intervenciones pueden incluir servicios psicológicos, servicios de trabajo social, orientación, asesoramiento y capacitación para padres, o instrucción de habilidades sociales. No es apropiado para el distrito escolar de 'negar' estos servicios, si estos servicios son de hecho necesarios para su hijo, para hacer avanzar y recibir una educación pública gratuita y apropiada.
La buena noticia es que la escuela estuvo de acuerdo en contratar a un consultor privado. Como he mencionado, se puede encontrar a alguien que tenga experiencia en esta área y solicitar al distrito para contratar con esa persona.
Por favor, hágamelo saber si usted tiene otras preguntas sobre la base de esta respuesta. Nuevamente Gracias por utilizar este servicio y para llegar a mí. Le deseo todo lo mejor al abogar por la educación de su niño excepcional.