Pregunta
Mi hijo está en un niño de 8: 1: 1. Él tiene autismo moderado. El progreso es lento. Mi marido y yo estamos preocupados de que esta clase no es adecuada. Hay sólo 3 niños en ella, aunque es 8: 1: 1. Incorporación de mi hijo durante períodos especiales no ofrece oportunidades sociales reales. Mi hijo le gusta los niños. Mi hijo tiene un párrafo y creo que podría manejar la incorporación de algunos de los días. Tal como está ahora sentimos que estamos re materias de enseñanza. Cuando accedimos a 8 :: 1: 1 pensamos 8 niños estarían en la clase.
Respuesta
Estimado Danielle,
Gracias por escribirme y por utilizar este servicio. Espero que mi respuesta será valioso para usted.
Si cree que su hijo se beneficiará de tiempo adicional en el programa de educación general con sus compañeros no discapacitados, creo que sería útil para escribir una carta a la escuela, pidiendo que se le puede colocar en cualquier área temática se siente que sería un éxito. Si hay un plan de intervención de comportamiento, es posible que tenga que ser ajustada para reflejar sus necesidades en ese entorno. Además, el IEP puede necesitar alguna revisión, ya que las clases de educación general pueden ser más exigentes que las clases de educación especial con tres estudiantes.
Si su hijo está obligado diploma, entonces el tema principal será la selección de una clase en la que es capaz de acceder al plan de estudios, no sólo las oportunidades sociales. Si él no está obligado diploma, entonces esto va a ser un problema menor. La ley dice que un niño debe ser colocado en el ambiente menos restrictivo y sólo puede ser removido de la clase general, cuando la naturaleza y la gravedad de la discapacidad hace que sea imposible proporcionar con éxito alojamiento.
Yo sugeriría que intenta observar la clase de educación general, y hablar con el director sobre la selección de un maestro que es competente el trabajo con estudiantes con discapacidad, y que es competente en la diferenciación de la instrucción.
Si el equipo se resiste a cambiar el IEP, es posible que desee solicitar una 'prueba' en la educación general, a partir de ahora hasta el final del año, por lo que la escuela puede ver que va a tener éxito.
Por último, si la prueba de su hijo no se ha actualizado, es posible que desee solicitar una nueva evaluación, para analizar sus zonas de resistencia. Por ejemplo, si él es muy bueno en la lectura, pero es un problema de matemáticas, entonces usted tendrá que buscar una educación más general, en las zonas de resistencia.
Espero que esta respuesta le ayuda a abogar por su hijo! Si desea proporcionarme más información, que puede ser capaz de proporcionar una respuesta más detallada. Le deseo todo lo mejor al abogar por la educación de su niño excepcional!