Pregunta
Me tiene un poco de una pregunta complicada. Voy a tratar de ser claro :-)
Mi hijo estaba en una clase de co-enseñanza durante dos años. La escuela ahora está recomendando un cambio de ubicación. No estamos de acuerdo con él. Durante dos veranos mi hijo ha estado en el programa de recreación de verano. Ahora la escuela recomienda contra de eso. Mi hijo tenía un año difícil. Estaba bien en el programa de verano tanto años, no es la escuela. La escuela no tenía nada en su lugar en el nuevo IEP (que no dieron su consentimiento para) para hacer frente a cualquiera de los desafíos del año. Se suponía que tenían que hacer una FBA, pero no lo hicieron. Ellos no lo harán. No estoy haciendo esto para arriba. Así que me inscribí a mi hijo en un campamento de verano de dos días a la semana con un joven sombra y los demás días que salgo con él. Le pregunté a la escuela por la que se recomienda en contra del programa de recreación y la persona a cargo de los servicios de educación especial dijo que "hay preocupación", sin ningún detalle. El profesor dijo que sólo recomienda la clase y no los programas rec. Técnicamente mi hijo se recomienda para servicios de clase de año extendido, pero lo que ocurrió fue el programa recreativo ocupaba aproximadamente el 75% de la misma, el almuerzo y los servicios tomaron otro 15% en lo que él estaba en una clase de media hora al día. No aprendió nada nada nunca fue enviado a casa y yo estaba bien con eso. Me sentía que necesitaba la interacción entre pares y de recreo. Ahora tomaron esa distancia demasiado sin dar cuenta de ello y se aseguraron de que hicieron estos días antes de que comenzara el programa de verano. Ellos cambiaron mi fecha de CSE para estar dentro de una semana de cuando comenzó el verano. Se llevaron todo el encuentro para leer el borrador del IEP y lo hicieron sin nosotros. Ellos hicieron recomendaciones al final de la reunión. Me siento como en una pérdida. Estoy bien con no tener a mi hijo allí, creo que son todas las personas terribles, pero se salieron con mucho. ¿Alguna sugerencia? Gracias.
Respuesta
en base a lo que me ha dicho aquí, creo que la escuela no está totalmente de acuerdo, pero sin embargo, probablemente lo suficientemente cerca como para salirse con la suya. En primer lugar, el IEP debe ser acordado por consenso del equipo de IEP, el cual incluye a los padres. La ley no define lo que significa un consenso, por lo que normalmente se considera como una mayoría o más. Sólo si su hijo es diagnosticado con una discapacidad de aprendizaje ¿Tiene el equipo para indicar que están de acuerdo con el IEP tal como está escrita o no de acuerdo. Obtenemos firmas para documentar quién estuvo presente, por no indicar el acuerdo, excepto con SLD que requiere que la documentación. El campo de práctica no entiende esto y, a menudo la firma de un padre es tratado como si el padre tiene que firmar o el IEP no puede ser implementado, que simplemente no es compatible con cualquier versión de la ley.
Ahora, también veo dentro de lo que usted ha dicho que usted como padre no está siendo tratado como un miembro de "real" del equipo. Hacer preguntas y sugerir la programación y que se ignora totalmente, que no es coherente con el espíritu de la ley. El equipo toma todas las decisiones y el equipo crea el IEP. Mientras que utilizamos el proyecto de IEP, una vez que se redactó no son definitivas y cambios pueden y deben ser realizados durante el debate del proyecto.
Recreación depende de la naturaleza completa de la discapacidad de su hijo, que no he tenido aquí. Si lo necesita para progresar en el plan general o cumplir con éxito en la educación especial, entonces deben proporcionarla hasta que puedan proporcionar evidencia de que no se realiza correctamente. Me suena que fue tomada simplemente de su programa.
ESY es un programa que se define de manera muy legal. Se pretende que los estudiantes no olvidar habilidades durante las vacaciones de verano largo. Un estudiante debe perder el 75% de lo que había aprendido previamente durante las vacaciones de verano y no podrá recuperarlo dentro de seis a nueve semanas. La falta de ESY debe resultar en un daño irreparable para el niño (no muy bien definida).
Usted tiene suficiente aquí para decir que su hijo se le niega su educación pública gratuita apropiada en la que se le ofreció ESY, entonces quitado sin ninguna evidencia de que no fuera un éxito, de hecho, desde su punto de vista, tuvo más éxito que los servicios de año escolar. También sonar como si usted tiene preocupaciones acerca de la eficacia de los servicios del IEP ... que es también una grave violación de la FAPE.
Si usted me llame a su Departamento de Educación, Servicios de Estudiantes Excepcionales Estado fuera, Dispute Resolution Services y averiguar acerca de los tres niveles de resolución de disputas. Creo que me gustaría empezar con una queja del estado. Un empleado del Estado investigará sus alegaciones y tomará una decisión vinculante el plazo de seis semanas. Como dije, en función de una gran cantidad de información que yo no tengo, no se sabe muy bien cuál sería la decisión vinculante. Pero es claro que el proceso no está trabajando para usted como la ley pretende. Quizás el distrito empezar a jugar más por las reglas si sigue esta ruta.
Si desea iniciar a nivel de distrito, a continuación, llamar Director de Educación Especial del distrito escolar local, hacer una cita y explicar cómo se ver los programas de educación especial de su hijo le está fallando. Si esa persona no puede interceder y ayudar, a continuación, pasar al proceso de queja a nivel estatal. No me gusta historias de equipos ignorando básicamente el conocimiento de uno de los padres en todo el proceso de audición. Veo que aquí y siento que es lo que está recibiendo. Le deseo suerte al tratar de conseguir que se mejore.
Por último, pido disculpas por el tiempo que se tardó en responder. He tenido necesidad de estar conduciendo a Kentucky donde trabajo, la contratación de un nuevo profesor, y luego volver a Florida donde estoy de vacaciones, su solicitud sucedido mientras estaba en la carretera, a continuación, se pasa por alto al regresar. Para que me disculpo.