Pregunta
Hola. Mi hijo de 10 años ha tenido alguna agresión hacia el personal en la escuela. Patadas, golpes, gritos. Se apaga muchas veces y no se comunicará. Él tiene varias discapacidades. TDAH subtipo combinado, trastorno del estado de ánimo, ODD, ansiedad y trastorno pragmático Social. Fue colocado en educación especial a tiempo completo como director de la escuela se preocupa por la seguridad de personal /niños. Él no ha hecho daño a ningún niño. Él tiene un IEP y un BIP de su escuela anterior. La escuela actual no tiene datos para demostrar que constantemente han estado implementando sus planes. Él ha estado en Spec Ed desde septiembre 10th, y no tiene acceso razonable a sus compañeros en el almuerzo y /o de recreo como el Director no lo permite. ¿Que puedo hacer? ¿Es esta una negación de la FAPE? ¿Derechos civiles? Por lo mantiene alejado de sus compañeros que están haciendo empeorar las cosas, ya que siguen aislar socialmente a mi hijo. Gracias por cualquier ayuda que puede dar a mí.
respuesta
Lo que hay que hacer es obtener los datos de la vieja escuela (¿por qué dejó la vieja escuela?) y presentarlo en una reunión del IEP para demostrar que su hijo necesita algún tipo de interacción con otros estudiantes con el fin de mantener un objetivo conductual.
Es una negación de la FAPE, pero que han determinded que el ambiente menos restrictivo para él debe ser una clase llena día especial y han determinado que es un riesgo para los demás. Usted necesita demostrar que él no es. Usted también puede desear conseguir un abogado que le ayude con este caso. Me parece que necesita una una a una ayudante y la inclusión en lugar de la exclusión de todas las escuelas y los estudiantes. Su ambiente menos restrictivo deberán ser llenados con una una a una ayudante y la sombra de sus comportamientos para asegurar que cumple. Cuando después de un corto período de tiempo y no hay incidentes occure el ayudante puede ser reducido a la condición de ovservational y luego consulta solamente.
Por favor, obtener los registros de la escuela más allá de su hijo, llame para otro IEP, conseguir a alguien que le ayude con la punto de vista legal, si se puede, pero más importante empuje el LRE, que tiene el mandato de la ley.
Buena suerte
Richard