mi hijo es 7, que fue expulsado de su escuela de origen cuando tenía 6 años y obligado a Ed Especial hace un año y se coloca en un programa en el distrito de CARES, lo llamaron "escuela terapéutica" con un cemento de paredes habitación aislada, en donde ponen a mi hijo hasta 10 veces por día. Ellos dijeron que no podían proporcionar apoyo a su escuela de origen, como campana a campana, profesor especial del ed ... que no hacen nada diferente ahora, que no podrían haber hecho allí. Él tiene AHDH completa. Pregunta distrito por una IEE año pasado, pero no me hizo caso, por lo que hicieron su propia cuenta sin la evaluación académica y plaed él, sobre la base de: dijeron ninguna preocupación en esa zona. Fue colocado en una clase con niños que tenían algunos o discapacidades más severas y mi hijo no entienden por qué hacen lo que hacen. Siempre probado encima de la media, especialmente en matemáticas y reading.Now que es la media. Una vez que se encontró el medicamento correcto que estaba haciendo bien, todavía estaba haciendo mismo plan de estudios en clase una y otra vez causando problemas de comportamiento para no quedarse quieto, no querer hacer el trabajo, hablando, haciendo el tonto, ser impulsivo ... él comenzó de nuevo en matemáticas Gen Ed. Vaya con el nuevo año escolar que se coloca con los niños graves vez más, un mes más tarde dijo que la escuela vaya, y lo puso de nuevo en dos clases gen Ed de un día para otro sin ningún apoyo y que no estaba haciendo bien. La medicación no funcionaba bien y se le niega algo de trabajo, hablar, interrumpir la clase. Mientras que bajo esta tensión se dieron cuenta de que nunca fue probada académicamente, por lo que hicieron, que mostró por encima del nivel de grado, especialmente en matemáticas. El psicólogo de la escuela indicó que hace bien cuando se estimula, mano-en y obtiene un impulso adicional de un adulto para animarle a hacerlo. su clase es lento y no estimular en absoluto. Sin embargo, su comportamiento se basa en la forma en que fueron estos últimos 4 meses, utilizaron IPC, restricción, lo lastimó físicamente con contusiones y marcas de los clavos para detener el comportamiento hiperactivo cuando estaba corriendo con una fiambrera en la mano. Ahora, con la medicina no está trabajando, los maestros no comunicando acerca de diferentes normas en diferentes clases, por lo que fue mantener meterse en problemas y nos dieron una mala crítica. Durante los últimos 3 semanas recibimos el medicamento correcto, lo está haciendo bien, pero no en las clases de Educación General. Pedí una ayuda para ir con él a Gen Ed sólo para estar allí si necesita redirección, romper ... él es más o menos a las conversaciones demasiado, podría no esperar su turno para responder, se niega a escribir si parece mucho por él, te emociones demasiado y no puede establecerse de forma inmediata. No puedo conseguir la escuela /distrito ver que sólo necesita una ayuda en una clase de Educación General con el IEP y que iba a hacer grande o incluso en un programa de dotados. Por lo que no le darán una ayuda para ir con. Ni siquiera tratar. Nunca se le permitió poner a prueba para el programa de dotados, y no sé cómo encontrar una escuela que podría hacer el lucro distrito pague por niños dotados con discapacidad como el suyo, un lugar para ponerlo a prueba mientras se está en la medicina adecuada ahora y no tenemos esos problemas de comportamiento ... no me puedo permitir uno, ignoran casi todas mis peticiones, sugerencias. Mi hijo se está volviendo loco desde el niño que hace ruidos en su clase todo el día, su solución era mover las mesas más aparte. En lugar de una ayuda, que están contratando un Pará Pro, segundo en la clase, pero no quisieron dar a nadie a ir con él en una clase de Educación General, por lo que no se encuentra en uno. Dicen que esto o nada. He oído hablar de las escuelas en dos ocasiones excepcionales, pero no puedo encontrar uno. Estoy cerca de Chicago, IL.
¿Alguna sugerencia? Yo no quiero un debido proceso, sé que mucha gente decir eso, pero este distrito deshice de mi hijo una vez, que están tratando de nuevo, porque yo lo defiendo, y yo soy demasiado para ellos. Yo no grito, no me maldigo, pero yo escribo, y mucho. No puedo pagar un abogado de todos modos, nadie tomaría sobre cuando se lesionó, o por todas las mentiras y amenazas por distrito, y ellos tienen las suyas en nuestras reuniones. Tenemos una reunión mensual para ver cómo lo está haciendo, pero su maestro no participa.
Gracias por su tiempo.
Respuesta
Los defensores de los coches de los niños se requiere a la escuela para obtener su firma de confirmar su aceptación de su IEP. Usted tiene el derecho a no estar de acuerdo y se niegan a firmar el documento. También deben tener firmar un Plan de Evaluación antes de que puedan evaluar. Me suena que necesita un abogado que conoce sus derechos y luchará por su hijo. Su distrito debería haber probado su hijo antes de su primer IEP (capacidad intelectual y rendimiento académico, así como en todas las demás áreas de la presunta discapacidad). Se les exige que lo vuelva a probar cada 3 años. Puede solicitar evaluaciones antes si usted siente que se necesitan. Usted también tiene el derecho de hacer una grabación de audio de toda la reunión del IEP (usted tiene que notificar al distrito por escrito que se va a hacer esto por lo menos un día escolar antes de la IEP). Siempre grabo el IEP asisto. No entiendo cómo el distrito "se deshizo de su hijo una vez?" No pueden cambiar su colocación clase /escuela sin que la firma del acuerdo del IEP.
La ley requiere que cada estudiante ser colocado en el ambiente menos restrictivo. El distrito debería haber considerado la colocación de su hijo en clases de educación general con un ayudante de uno-a-uno antes de ponerlo a clases SDC. Es necesario para presionar por un ayudante. Aquí es donde un abogado puede ser de ayuda. Siempre es una lucha cuesta arriba para conseguir uno, ya que cuesta dinero al distrito. Ha evaluado la OT su hijo por problemas sensoriales? Esto debe hacerse. El OT también debe ayudar a su hijo para encontrar fidgets que le ayudan a mantener la concentración en clase. Usted tiene el derecho de presentar una queja de conformidad con la oficina de su Estado de Educación. Lo que puede reportar fallos son para implementar adecuadamente su IEP. Suena a mí que lo coloca en una habitación por sí mismo no debería ser llamado en su IEP. Que es, entonces usted no debe firmar el IEP.
Las leyes de educación son difíciles y requieren alguien que tenga conocimientos para ayudarle. El distrito escolar se dio cuenta de que no conoce la ley y que está tomando ventaja de esto. En la presentación final de debido proceso puede ser necesaria para cambiar las cosas. Pero esto puede ser complicado. Usted va en contra de un abogado que se encarga de estos casos para los distritos escolares todo el tiempo. Los padres que no están representados, pierden la mayor parte de los casos se presentan. Tienes que ser capaz de demostrar lo que se presente ante un juez falle a su favor.
Tener una reunión mensual sin que el maestro estar presente es ridícula. ¿Ha visitado la clase de su hijo? Usted tiene el derecho de verlo en su salón de clases.