Pregunta
Como usted sabe, muchos padres que trabajan tienen que enviar a sus hijos a una guardería durante el día mientras van a trabajar.
Pero lo ideal, si se puede elegir , ¿a qué edad va a enviar a su hijo a una guardería?
Nuestra familia está discutiendo esta cuestión. Básicamente, mis padres, mi esposa y yo estamos de acuerdo que un niño puede interactuar mejor y quizás aprender mejor si está entre sus pares en un entorno de vivero.
Sin embargo, no estamos de acuerdo acerca de cuándo un niño debe estar allí.
una escuela de pensamiento sostiene que un niño debe estar en un vivero de 2.
Otra escuela sostiene que 2 es demasiado pronto y que nos debe retrasar hasta que el niño tenga al menos 4.
también debo decir que la razón principal para la discusión es que somos una familia de inmigrantes en el Reino Unido. Así que nos gustaría enseñar a nuestros hijos nuestra lengua materna primero antes de ir a la escuela. De acuerdo con esta forma de pensar, entonces el niño debe permanecer en casa hasta el 4 de aprender la lengua materna. Luego de 4, puede aprender Inglés en un vivero.
¿Qué opinas?
Respuesta
Esto es definitivamente solamente mi opinión, a fin de utilizarlo para facilitar su decisión final. Soy una firme creyente en el juego, el juego no estructurado. El juego es la forma en que un niño aprende todo lo que necesitan saber antes de ir a la escuela. Mis 4 hijos - un hijo de 7 años, edad gemelas de 4 años y un niño de 8 meses de edad, no lo hicieron y no van a la escuela hasta que tengan 4, e incluso entonces, empezaron a 3 días por semana durante 2 1/2 horas. Los niños estarán en la escuela por el resto de sus vidas, así que ¿cuál es la prisa? Incluso ha habido estudios con niños que iban a la escuela temprano en comparación con aquellos que no lo hicieron y fueron autorizados para jugar, y los que jugaron a veces, fue mejor que a los que se fueron temprano de la escuela. Cuando los niños están usando su imaginación, y el establecimiento de una mesa entre sus amigos o animales de peluche, que son en la actualidad el uso de las habilidades de pre-matemáticas - proporción de 1: 1; 1 cuchara /tenedor de 1 plato. Aquí hay algunos recursos para que usted haga su propia decisión, pero no se siente presionado. Tomar una decisión informada
Verlas:.
Éstos son un par de artículos recomendados sobre la importancia de permitir que los niños sean niños y la "gravedad" de play.
http://www.webmd.com/parenting/features/let-kids-be-kids
http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=the-serious-need-for-play
Here son libros que recomiendo sobre la importancia del juego y cómo hoy de ritmo rápido sobre la programación de las actividades extracurriculares impactos nuestros hijos.
El poder del juego: Aprender lo que es natural un comentario El Niño-apresurado Edición 25 Aniversario
mentes de Despertar Niños: Cómo los padres y los maestros pueden hacer una diferencia
Einstein nunca usado tarjetas de vocabulario: ¿Cómo Nuestro Los niños realmente aprender - y por qué tienen que jugar más y memorizar Menos Francia El niño Optimista por Martin Seligman, Ph.D.
Buena suerte, y disfrutar de su pequeño! Espero que esto era útil! Los libros son grandes, leí todos.