Pregunta
Hola, España Mi hijo es de 22 mess de edad y estoy preocupado por su discurso. Dice pequeñas palabras y frases por ejemplo: Ma, coche o "Li Li (su hermano mayor) de pago (reproducción) pelota". Él puede decir algunas palabras de 2 sílabas más grandes, como la tortuga. Él no se completa por lo que algunas palabras, aunque sé lo que está diciendo alguna otra persona no. Por ejemplo, para el barco que va a decir bo. Él no trata de imitar algunas cosas que estoy tratando de enseñarle e incluso si lo hace, puede ser lejos de la marca, por ejemplo, que no puede pronunciar F para los peces, dice Pa y cuando intento de conseguir que suene que fuera aún diría un sonido P en lugar de un sonido F. Por arriba, dice chico. No estoy seguro de por qué. A pesar de que tiene algunos problemas para pronunciar palabras que él es un excelente comunicador. Recientemente he visto un salto en el número de palabras que dice y en su capacidad para formar pequeñas frases básicas. ¿Le suena a usted como que necesita un poco de terapia del habla o es este tipo de lo normal para su edad? Muchas gracias de antemano por su ayuda y asesoramiento.
Respuesta
Hola Meg,
Gracias por ser exhaustivo en la explicación de las habilidades del habla y del lenguaje expresivo de su hijo. Voy a caminar a través de sus preocupaciones en primer lugar, y luego responder a su pregunta sobre si las habilidades del habla de su hijo se retrasan.
De lo que escribe, su hijo no está todavía dos años y ya está armando AFEW 2 -Combinación de palabras. Usted está contento de ver su vocabulario realmente aumentando, pero está preocupado por su discurso, porque hace un montón de errores del habla y un oyente ingenuo realmente tendría dificultades para entender lo que dice. Puede dar ejemplos específicos de algunos de los errores del habla de su hijo: él tiende a simplificar las palabras dejando caer sus terminaciones de las palabras (como diciendo 'bo' de 'barco') y que sustituye algunos sonidos del habla para otros (como diciendo "pa ' de 'peces'); a veces parece usar una palabra diferente por completo a significar otra cosa (por ejemplo, cuando dice 'hombre' en el sentido de "arriba") Y otra preocupación que tiene es que su hijo no es imitar fácilmente. cuando usted intenta modelar para él la forma correcta de decir palabras.
Aunque no puedo estar 100% seguro de cómo habla y del lenguaje de su hijo evaluarían sin ver él y hacer una evaluación integral, desde lo que escribe, lo que realmente suena igual que sus habilidades son muy bien! Nos gusta ver a los niños comienzan a armar combinaciones de dos palabras entre los 18 y 24 meses de edad, por lo que de esa manera su hijo está en blanco. y menciona que su vocabulario está aumentando rápidamente - y que también es lo que nos gusta ver en los niños pequeños Además, usted será feliz de saber que las habilidades del habla de su hijo suenan a ser "dentro del rango normal" para un niño de su edad cronológica, como. realmente no esperamos que ellos han dominado el código de discurso en una edad tan joven.
simplificación del habla y de omisión errores son comunes en niños menores de 3 años. Honestamente no esperamos que los niños pequeños sean generalmente inteligible para un oyente ingenuo más de 25-50% del tiempo, y es importante entender también que la adquisición del habla de un niño suena es un proceso gradual. De hecho, hay muchos más adelante- el desarrollo de los sonidos del habla - f, v, sh, ch, j, th, l, s, z, r-- y muchos niños pequeños que sustituir 'más fáciles de producir' sonidos del habla (p, b , m, n, d, t, k, g) para estos los más tarde en desarrollo. También es común que los niños pequeños hacen otros errores de simplificación: podrían caer las consonantes finales de las palabras (puede ser que digan 'uh' en lugar de 'arriba), u omitir una sílaba de una palabra varias sílabas (por ejemplo, diciendo' nana 'en vez de "banana"), o podrían simplificar las palabras que tienen de dos consonantes juntas (puede ser que digan 'kose "para" cerrar "). Estos son los tipos de errores que usted ha notado en el habla de su hijo. Y, de hecho, hay varios otros tipos de errores de sustitución también que los niños hacen, errores que tienden a disoluta como habilidades de lenguaje y el habla de articulación de un niño maduran.
Es muy bueno que usted es consciente del discurso de su hijo y que usted está tratando de ayudarle a hacer correcciones. Hay que tener cuidado a pesar de que no se sienten frustrados o molestos con sus indicaciones - especialmente en lo que se está acercando "el fenomenal (o" terrible "... dependiendo de cómo se mire) de dos en dos! ' Lo que es posible que desee hacer cuando se oye un sonido de error discurso es repetir lo que su hijo se ha dicho, pero lo repito lentamente ... y correctamente, haciendo hincapié en la parte de la palabra que estaba en un error. Entonces es posible que utilice esa palabra varias veces en secuencia - para que su hijo oye la palabra correcta con frecuencia, y en un corto período de tiempo. Por ejemplo, cuando su hijo dice 'bo' de 'barco', usted podría responder diciendo "BoaTT? Aquí está tu boaTT! ¿Quieres boaTT? Ponga boaTT en el agua!" En otras palabras, estimular el habla de su hijo dándole modelos claros del habla, pero no exige ni esperar que él va a repetir sus modelos. Espero que esto va a suceder por él espontáneamente a medida que se acerca a la edad de 3 años - cuando él ha desarrollado un mejor dominio del código del habla y de los articuladores del habla (lengua, mandíbula, dientes, labios, velum - en la parte posterior de la garganta).
Mi consejo por ahora es que disfrute del habla y lenguaje de desarrollo de su hijo, y seguir estimulando sus habilidades. Es posible que desee volver a evaluar la forma en que está haciendo en un año más o menos. Es en torno a la edad de 3 años que - a pesar de que todavía puede haber algunos errores de sustitución y de simplificación del habla - esperamos que la inteligibilidad del habla es de entre 75-100%. Y si tiene alguna duda entonces, es posible que desee considerar la posibilidad de una evaluación del habla y el lenguaje hecho para determinar si su hijo es la necesidad de la terapia del habla.
espero que esta nota es muy útil!
mejor de las suertes! de SHARON Rosen López, MA, CCC-SLP
/lenguaje patólogo
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