Pregunta
hola. mi hija tiene 9 años. ella no puede decir correctamente cualquier palabra que tiene una "r" en ella. ninguno de sus profesores han expresado jamás ninguna preocupación, sin embargo, hace aproximadamente un año, cuando estaba en su oficina neurólogos, uno de los estudiantes de medicina mencionado algo al respecto. Yo no tomar ninguna acción en ese momento, porque ha sido la única persona que alguna vez decir que se trata de un problema. a veces es muy difícil de entender. Por lo tanto, supongo que me gustaría saber, ¿a qué edad lo hacen la mayoría de los niños aprenden a decir las palabras "r" correctamente? ¿a qué edad vez causa problemas cuando no pueden decirlo? ¿Cuándo tengo que intervenir, en todo caso? Muchas gracias por su tiempo.
rachel
Respuesta
Hola Rachel,
Por lo general adquirida por 7 años de edad, la 'r' es el último sonido de voz para desarrollar en los niños y más difícil para algunos niños (y adultos) de dominar. Su hija tiene 9 años, lo que significa que habría adquirido el sonido "r" que ya estaban en condiciones de hacerlo de forma natural. Y definitivamente hay razón para la terapia del habla cuando un niño es difícil de entender, a medida que escribe su hija.
me sorprende que el habla de su hija nunca ha sido mencionado por sus maestros, especialmente teniendo en cuenta lo que se escribe sobre su ser a veces 'muy difícil' de entender. En las escuelas donde se imparte la terapia del habla para niños que tienen problemas de articulación, la 'r' está dirigido en 2do o 3er grado. El problema hoy en día en las escuelas es que los niños que están presentando "sólo" con problemas de articulación del habla no siempre están calificando para la terapia del habla, como las escuelas están gravados con la necesidad de atender a los niños que tienen problemas de comunicación más complicados. No sé su distrito escolar, pero es posible que los maestros se les ha pedido a la reducción en las remisiones para la terapia del habla a menos que haya un problema de "significativo"? Eso podría significar que los niños que encajan bastante bien y no causan ningún problema en el aula pueden quedar pasó sobre si tienen lo que podría considerarse un impedimento del habla suave.
Cualquiera que sea el caso, sin duda recomiendo el hablar con la maestra de su hija para ver si (s) se puede hacer una referencia para una evaluación del habla. Si (s) que puede o no quiere, tal vez usted puede iniciar el proceso sí mismo mediante una llamada al director, y una copia de seguridad de sus preocupaciones con mención a los problemas de inteligibilidad. No olvide mencionar cualquier reacción adversa que su hija pueda estar teniendo a sus dificultades en el habla, ya que esto fundamentar su necesidad de terapia del habla.
Si su hija no es capaz de recibir terapia del habla en su escuela, por cualquier razón, es posible que desee comprobar http://www.ASHA.org (la /lenguaje /audición página web American Speech) para encontrar un patólogo del habla /lenguaje pediátrico en su área. Definitivamente estoy a favor de los niños que trabajan en su discurso antes de llegar a la escuela media - cuando tienden a ser más consciente de sí mismo en general, ya veces menos susceptibles y receptivos a recibir ayuda.
se sienten libres para escribir de nuevo si tiene más preguntas.
mejor de la suerte ... y el día de madre feliz!
Sharon Rosen López, MA. CCC-SLP
/lenguaje patólogo
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://wwwSpeechArts.com
Chappaqua, Nueva York