Pregunta
PREGUNTA: Hola, estoy un poco preocupado por mi hijo de 17 meses de edad. Siempre ha balbuceó mucho ... ya que quizás 3 meses, pero no parecen tener muchas palabras todavía. Solía decir mama alrededor de 11-12 meses todo el tiempo ... cuando salí de la habitación o cuando estaba sentado en el sofá que vendría a mí y decir mamá. Pero ahora él no hace eso mucho, aunque supongo que siempre estoy con él por lo que no tiene una razón para hacerlo. Dice dada a mi marido, pero parece usar también que para todo lo que me confunde. Él sólo será balbuceando y decir dadadada. Cuando se despide de él dice dada dada y las olas. Ha dicho de otro modo, pero no parece que los utilizan a menudo. Él usa gato (Ca) con regularidad y puntos a la imagen en su libro de un gato y uh oh (uh um) con bastante frecuencia, y él ha dicho, pato (du), beso, hacia abajo, y tal vez uno o dos otros I palabras no se puede pensar en el momento. Pero él no usa muy a menudo. Se utiliza para apuntar a las cosas y decir esto y lo otro ... todavía lo hace pero no tanto. Cuando quiere algo que él agita sus brazos hacia atrás y hacia adelante y gruñidos. En todo lo que parece que se preocupan y se está ejecutando la escalada y tirando cosas el momento. Se hace uso de algunas señales ... él firma para el amor, hambre, y el pañal mojado. ¿Debo estar preocupado ... ¿hay cosas que puedo hacer para conseguir que se trate de hablar más. Siempre está balbuceando ... simplemente no saber lo que está diciendo. Que le guste tratar de tener una conversación, pero no tengo ni idea de lo que está hablando la mayor parte del tiempo. Él es generalmente muy feliz y siempre sonriendo y riendo, excepto, por supuesto, cuando él quiere que darle algo y no estamos seguros de qué se trata entonces se frustra. Por lo que cualquier ayuda sobre cómo podemos mejorar un poco la comunicación sería grande
RESPUESTA:. Hola Anna,
Gracias por su nota sobre su hijo de 17 meses de edad.
Las cosas que escribes me dejan un poco confundido acerca de las habilidades del habla y lenguaje de su hijo. Casi suena como su nivel de actividad física se adelantó a sus habilidades lingüísticas - que estos últimos eran más desarrollada hasta su capacidad para correr y trepar y lanzar una patada en que no estoy seguro de que ese es el caso, pero al menos es una posibilidad.. Es claro para mí lo poco o mucho que su hijo está hablando palabras, lo mucho que ha generalizar 'papá', lo frustrado que se está convirtiendo en tener dificultades para hacerse entender, y si su juego es más o menos restringido a correr y patear y lanzar. Me pregunto acerca de la capacidad de su hijo para entender lo que se dice de él, y si él es capaz de sentarse para libros de imágenes e historias sencillas. Me pregunto qué sonidos del habla que dice, lo sílabas son en su repertorio el balbuceo, si él tararea o canta partes de canciones y lo que su extensa suena como el balbuceo. Me alegra saber que su hijo está utilizando signos afew productiva y que sabe varias palabras. Mi instinto me dice que sería mejor tener las habilidades del habla y del lenguaje de su hijo evaluadas por un patólogo del habla /lenguaje con el fin para que usted tenga una comprensión real de cómo sus habilidades del habla y del lenguaje están desarrollando, si hay retrasos, y cómo mejor le sirva de ayuda.
Con el fin de ayudar a su hijo en su casa, es posible que desee comenzar por él desaceleración, asegurándose de que está tranquilo, atento y receptivo a su modelado y estimular elicitations de comportamientos deseados habla y del lenguaje. Como ya he respondido a las preguntas de los padres sobre varios facilitar el habla y el lenguaje en los niños pequeños, te refiero a un par de esas cartas: uno fue publicada el Allexperts.com el viernes 12 de junio 2009, y otro el domingo de junio 21, 2009. Espero que habrá un poco de actividad en estas notas que se puede utilizar para ayudar a su hijo.
Si usted está viviendo en los EE.UU. y no desea seguir adelante con una evaluación, es importante saber que su hijo podría ser capaz de calificar para una evaluación gratuita habla y el lenguaje proporcionado por el Departamento de Intervención Temprana de su condado . Usted tendría que llamar para obtener información, y es probable que se le pida que les proporcione información acerca de su hijo por teléfono. No menciona que su hijo se está frustrado por sus dificultades para comunicarse, como el componente emocional puede ayudar a lo califican para la evaluación. Si no califica, usted podría ser capaz de encontrar un patólogo del habla lenguaje privado pediátrica /en su área a través de la página web de la Asociación Americana del Habla /Lenguaje /Audición - http://www.ASHA.org, o usted podría ver si los colegios locales ofrecen programas de estudios de Maestría en habla /lenguaje y tener un discurso abierto al público Clínica. Estas clínicas tienen los estudiantes graduados que proporcionan las evaluaciones y el tratamiento a un precio nominal.
mejor de las suertes con su hijo!
Sharon Rosen López, MA, CCC-SLP
/lenguaje patólogo
http://www.SpeechSkillsForKids.com
condado de Westchester, Nueva York. 10514
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PREGUNTA: Gracias por la respuesta. Lo siento si he confundido. Sí, parece como si estuviera hablando un poco más hasta que las últimas semanas cuando empezó a aprender a escalar. Así que tal vez eso es todo lo que es. Él entiende bastante bien, creo. Yo le puedo pedir que ir a buscar algo y que por lo general se ... el otro día que tenía un pato de juguete y una rana de juguete en sus manos y me pidió el pato y me entregó el juguete adecuado. Así que creo que su entendimiento es aceptable. Él ama los libros y sentarse a través de los cortos, a veces incluso 2-3 en una fila. Él incluso voltear a través de ellos a sí mismo. En realidad no zumbidos. Su balbuceo es un poco de todo ... dada dada una ca mucho, mamá, la, ba, sí (mucho), un montón de otras cosas. Va a tratar de pronunciar las consonantes. Yo estaba tratando de conseguir que diga la pluma, el otro día y él seguía diciendo "p", pero no hice la linea de parte. Es capaz de hacer eso con otras palabras también. Tuvimos un terapeuta del habla viene de la intervención temprana en junio porque no estaba alimentando a sí mismo dedo alimentos - que hicieron una visita y nos dio algunos consejos y en un par de meses que se estaba comiendo. Creo que tal vez deberíamos contactar con ellos de nuevo. Sólo tenía la esperanza de que no necesitamos. Gracias de nuevo.
Respuesta
Gracias por la aclaración Anna!
Estoy tan contenta de leer que la comprensión de su hijo está en el blanco y que asistirá a los libros! Es interesante saber que hubo algunos retrasos en la alimentación anteriormente. Me pregunto si estos eran debido a las dificultades que integran los músculos de la boca para comer o de alguna otra cosa, como si no hubiera un componente motora oral luego, no sería sorprendente si hay un componente motor oral a retrasos en el habla de su hijo ahora.
En cualquier caso, trate de dividir las palabras abajo: Pluma p = eh n - provocar la imitación de cada sílaba de forma independiente, exagerar el movimiento de su boca como usted dice cada sonido, deja ver su hijo y toque su boca mientras usted habla, lo hace lo mismo que él habla, use un espejo (ambos sentados juntos frente al espejo), poco a poco tratar de conjuntar 2 sonidos ( 'Pe' ... o ... 'en'), jugar a juego de sonido juegos (que comienzan imitando el sonido de su hijo hace, a continuación, cambiar de repente a un nuevo sonido y ver si es capaz de imitar). Obtener la imitación de ir con las palabras que sabe que su hijo puede decir ... (cat?), Luego romper la palabra aparte en que es sonidos de componentes, por ejemplo por completo de nuevo, y luego encontrar una palabra que rima y ver si su hijo puede imitar eso. El uso de grandes movimientos del cuerpo al mismo tiempo discretos como usted dice los sonidos del habla pueden ayudar a su hijo a aprender a "escuchar y decir '. Y, por último, conseguir la IE de nuevo podría ayudar a entender mejor lo que está pasando, y cómo podría ser más específicamente de ayuda.
mejor de las suertes!
Sharon Rosen López, MA, CCC-0SLP
/lenguaje patólogo
http://www.SpeechSkillsForKids.com