expresiva
Pregunta
Gracias por tomarse el tiempo para responder a mi pregunta. Mi hijo tiene 25 meses de edad y está usando sólo 1 emisiones verbales. Él tiene un montón de palabras (50 o más). Parece entender más de lo que se le dice. Él tiene colapsos frecuentes y una baja tolerancia a la frustración. Se repetirá 2 palabras justo después de nosotros, pero sólo rara vez se dirá algo como "camión azul". También es extremadamente difícil de entender - hasta el punto de que su profesor de la guardería no se siente como él incluso sabe muchas palabras. Mi marido y yo lo concibo el 75% del tiempo. He leído las versiones contradictorias de lo que "típico" para un niño de su edad. Sus habilidades cognitivas parecen clavo. ¡Gracias de nuevo!
Respuesta
Hola Jane,
Gracias por la integridad de su descripción de las habilidades de su hijo. Que ha proporcionado una gran cantidad de información útil en oraciones simplemente afew!
El rango de lo que es "típico" en el desarrollo del lenguaje del niño es bastante amplia y puede ser confuso. Me alegro de leer que su hijo de 25 meses de edad entiende la mayor parte de lo que se dice de él, dice aproximadamente 50 palabras y está imitando combinaciones de 2 palabras. Su propio uso de las expresiones de dos palabras será el siguiente paso para él, y se puede animar a que al decir de nuevo a él constantemente combinaciones de 2 palabras cuando produce sus expresiones de una sola palabra. Por ejemplo, si su hijo dice "bola", se podría decir 'llegar pelota "o" mi bola "o bola grande' a partir de pistas contextuales en cuanto a su significado pretendido. A pesar de que tenga en cuenta su hijo tiene un retraso leve en su lenguaje expresivo si aún no está poniendo juntos los enunciados de dos palabras, su capacidad de decir imitativamente éstos sugiere que pronto estará en que el próximo hito.
En cuanto a la inteligibilidad del habla de su hijo, parece que puede haber algunas preocupaciones si su profesor de la guardería no es la comprensión de muchos de sus palabras. Aunque es típico para el habla de los niños de 2 años a ser un poco difícil de entender, hay patrones de errores comunes que son de esperar a esa edad, y otros patrones que podrían ser indicativos de los retrasos en la articulación del habla. Entre los patrones de error palabra simplificación más comunes y esperados en el habla de los niños de dos años son la supresión de la palabra consonantes finales (corte Cu /), la omisión de sílabas en las palabras de varias sílabas ( 'tephone' para teléfono) y algunos errores de sustitución de consonantes - - como 'w' para 'r' y 'l' (plomo /leer) o 'd' de 'th' (des /este). A medida que escribe que el habla de su hijo es "extremadamente difícil de entender", que suena como sus patrones de error pueden ser "distinta" o "más" de lo habitual.
baja tolerancia a la frustración de su hijo puede afectar sus habilidades de desarrollo, así como su respuesta a no ser comprendido. Él puede estar pasando por las "dos de terribles ', o puede ser que él realmente tiene una tendencia a Meltdown fácilmente. Tomados en conjunto, baja tolerancia a la frustración y colapsos frecuentes, los déficits de inteligibilidad del habla, y los retrasos leves en el lenguaje expresivo hacen señal de un niño que está en riesgo, y yo aconsejaría una evaluación del habla /lenguaje. Hijo podría calificar para que la evaluación - y posiblemente therapy-- través del Departamento de Intervención Temprana de su condado. Por otra parte, una evaluación privada del habla /lenguaje sería una opción.
espero que esta nota es útil Jane. Mejor de las suertes con su hijo!
Sharon Rosen López, MA, CCC-SLP
/lenguaje patólogo
http://www.SpeechSkillsForKids.com
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Westchester County, NY