Pregunta
PREGUNTA: ¿Qué podría ser responsable de la pérdida del habla lento en un niño de 2 años. Su habla era normal hace alrededor de una semana y de repente, ella comenzó a mostrar signos de lucha con su discurso. La situación se está deteriorando. Su pediatra dice que está mostrando signos de tartamudeo. Creo que es más que eso
RESPUESTA:. Hola Federico,
Su pediatra podría tener razón en lo que sugiere que su hijo de 2 años de edad, está empezando a mostrar un comportamiento tartamudeo si estás viendo su repetir sonidos, sílabas o palabras - sobre todo al principio de las oraciones - o mostrar dificultad para 'conseguir palabras cabo.' Por ejemplo, un niño puede decir "..i ..I quiere ir", o "plea..plea..plea ... plea..please recogerme! ' Sin embargo, su descripción es breve y si usted siente que hay más en juego que el comportamiento de la tartamudez, es posible que desee tener habilidades de lenguaje y habla de su hija evaluadas por un patólogo del habla.
La pena mencionar que existe una etapa temprana del habla y del lenguaje que se conoce como 'falta de fluidez normal.' Esta etapa tiende a ocurrir entre las edades de 2 y 5 años y puede ser indicativo de un niño de tener mucho que decir y aún no las habilidades de formulación verbales para expresar fácilmente sus pensamientos tan rápidamente como ellos piensan. En la siguiente página web hace un buen trabajo de explicar los distintos niveles de falta de fluidez y puede ser útil para usted para evaluar el cambio de su hija en el habla:
http:.. //www coloradostutteringtherapy.com/therapy/dysfluencylevels htm.htm
Es muy bueno que que está supervisando los comportamientos de voz de tu hija! Si nota que aparece en absoluto su frustrado o molesto con su dificultad para hablar, terapia de lenguaje puede ser muy útil. Espero que sus dificultades en el habla son una etapa transitoria.
mejor de la suerte !
Sharon Rosen López, MA, CCC-SLP "
/lenguaje patólogo
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Condado de Westchester, Nueva York
---------- ---------- SEGUIMIENTO
PREGUNTA: Tienes razón en que no le proporcionamos usted con suficiente información sobre mi hija para que pueda identificar el problema. Ella es muy activa molestarse en hiperactivo, habla mucho y juega mucho. Ella es el tipo que quiere decir tanto en tan poco tiempo. El cambio repentino de la fluidez de la disfluencia súbita es lo que me sorprende. Es posible que desee arrojar algo más de luz sobre eso por mí. Por desgracia, no puedo acceder a la página web que me diste. Voy a seguir intentando
RESPUESTA: Hola Federico,
Gracias por la información adicional acerca de su hija.
Si su hija es muy activo, tiene mucho que decir, y trata de sacar todo lo más rápido que puede, puede ser que ella pueda frenar un poco con el fin de no tropezar con sus palabras . Si ese es el caso, puede ayudar a su ralentizando su velocidad de la voz, y mediante la repetición de las cosas que dice de nuevo a ella en ese desaceleró la tasa de reforzar el modelo deseado. De hecho, la terapia del habla para los niños pequeños que son difluente tiene mucho que ver lo que les permitió usar el habla "hablar tortuga ', es decir r a l l l o s y w e w d d o n. Extiende sus vocales y la pausa entre las palabras y tendrás una sensación de "hablar tortuga. No se recomienda interrumpir o finalizar las oraciones para los niños, incluso si están tartamudeo o tener dificultad para decir lo que quieren decir. Más bien, simplemente seguir escuchando con paciencia y permitir que su hija el regalo de su atención a lo que tiene que decir, en lugar de dejar su sentido su preocupación acerca de cómo se puede estar hablando. Sus respuestas a su reforzarán el mensaje de que no hay necesidad de ella a toda prisa cuando habla, y que pasa a la tarea de hablar por sí misma. Más que cualquier otra cosa, queremos ayudar incluso a niños muy pequeños a desarrollar la confianza en sus habilidades de comunicación.
que pude haber enumerado el sitio web de mi última nota para incorrectamente. Si lo hiciera, es http://www.coloradostutteringtherapy.com/therapy/dysfluencylevels.htm.htm. Si este enlace no funciona, usted podría intentar http://www.coloradostutteringtherapy.com y haga clic en los enlaces para los niveles de falta de fluidez bajo su sección de terapia.
No Continuar con el seguimiento del habla de su hija. Si la falta de fluidez persiste durante un par de meses, y /o si usted nota que su hija en todo frustrado o molesto con dificultades para hablar, sería digno de tener sus habilidades del habla y del lenguaje evaluado con el fin de evaluar si se podría beneficiar de habla /terapia del lenguaje.
espero que esta nota ayuda a responder a sus preocupaciones. Mejor de las suertes con su hija!
Sharon Rosen López, MA, CCC-SLP
/lenguaje patólogo
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY
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PREGUNTA: siento que me inadvertidamente omitió esta información cuando le escribí a usted, pero acabo de recordar. Su niñera que es de 25 a tirones, eso que tiene un efecto sobre el estado actual de mi hija. Gracias por su paciencia y comprensión.
Respuesta
Hola Federico,
Me alegro de que seguimos con esta información adicional. Me planteé una pregunta a un colega, que le preguntó a otro colega, que se puso en contacto con Dale Williams, un patólogo del habla /lenguaje que se especializa en trastornos de la fluidez y quien recientemente escribió un libro sobre la fluidez. Su respuesta fue:.. "Hay? S hay investigaciones que indican que el tartamudeo de audición tendrá un impacto en un niño en situación de riesgo, por lo que don 抰 cree que? S un problema en absoluto De hecho, podría ser una ventaja si la niñera tartamudea abiertamente, lo una gran manera de mostrar al niño que habla no tiene por qué ser perfecto e incluso los adultos a veces se descomponen. a veces me digo a los padres que tirar falta de fluidez en su propio discurso precisamente por esta razón ".
Dale Williams es muy respetado, y su respuesta debe disipar sus preocupaciones sobre el posible impacto de la tartamudez de su niñera en el habla y el lenguaje en desarrollo las habilidades de su hija. Yo sólo voy a añadir que las estrategias he mencionado antes - ralentizar la velocidad del habla, la inserción de pausas, reduciendo el estrés ambiental durante la interacción conversacional con su hija, y no interrumpir cuando ella speaks-- son estrategias que todo el que pasa el tiempo con su hija en una base regular debe aprender a utilizar si se está mostrando señales de voz difluente.
Espero que esta información es muy útil!
Saludos,
Sharon Rosen López, MA, CCC-SLP
/lenguaje patólogo
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http: //www.SpeechArts.com
el condado de Westchester, Nueva York