Pregunta
Hola, España Mi hijo tiene el problema diciendo la letra F. Por ejemplo, si él está diciendo "pez", dirá "ish", " Fiona "es" Iona ", etc. estaba en el terapeuta del habla de esta mañana y nos aconsejó que le ayudará al hacer la boca en forma de conejo. Él no es muy receptivos a esta idea sin embargo.
Usted tiene alguna idea de cómo podemos ayudar a
Gracias
Alan
Respuesta
Hola Alan,
no estoy seguro de la edad de su hijo es pero si es mayor de 3 años de edad, usted debería ser capaz de ayudar a que diga el sonido F. Tenga en cuenta que, si su hijo tiene una sobremordida, donde su mandíbula superior sobresale mucho más allá de la parte inferior, que será más difícil para él hacer el contacto necesario para F. Del mismo modo, si tiene una mordida, con su mandíbula inferior sobresale más allá de su maxilar superior, los dientes que el contacto de labios que hacemos para producir F será difícil para él. Estoy asumiendo que su hijo omite un sonido V tal como lo hace con el F, pero si no, se puede contar con él a dar forma a un F de la V - que se produce en la misma forma como F, excepto que V es un sonido que, a diferencia de F, tiene la adición de sonoridad producida en la caja de voz (laringe).
Mi acercamiento a la terapia del habla con los niños es sistemática, y los involucra en el aprendizaje de pasos pequeños y sencillos que se acumulan gradualmente hacia el éxito en la producción del sonido de voz deseada. Para enseñar a un niño a hacer un sonido M, me gusta tener el niño se sienta en mi regazo delante de un espejo, e imitar algunas de las posiciones que hago faciales - una gran sonrisa (labios se retiraron), de los labios hacia fuera - como para el soplado (labios sobresalían), los labios bien cerrados decir M, y finalmente, el labio superior tocando suavemente los dientes inferiores - la postura para la producción de F. usted puede hacer esto una actividad divertida mediante la adición de muecas mientras haces estos como siempre que no distraiga a su hijo de la meta - que está recibiendo su conciencia de que los dientes de labios postura. Una vez que su hijo puede imitar la postura de labios dientes con facilidad (sin ningún tipo de toma de sonido!), Que él le imita como se sopla suavemente a pesar de sus dientes mientras se mantiene el contacto dientes de labios. Este soplando a través de los dientes mientras descansan de forma segura en el labio inferior es lo que produce un sonido F. Asegúrese de que su hijo no está empujando los dientes con demasiada fuerza sobre el labio superior, ya que no es necesario y que no quieren que mordiéndose el labio. El contacto debe ser suficiente para mantener la postura firme, pero no excesiva. Linguee Una vez que su hijo puede fácilmente producir ese sonido soplando hizo mientras su dientes superiores descansan sobre su labio inferior, lo habría practicar a decir palabras que comienzan con F. Usted querrá empezar por lo que tiene lo que dice el soplado sonido (F), a continuación, haciendo una breve pausa, y luego completar el resto de la palabra. Por ejemplo, tendrá que imitar lo que usted dice: F (pausa) ... ish (pescado), F (pausa) ... nuestra (4), F (pausa) que (FIT), F .. . (pausa) ... IX (fIX), M ... (pausa) ... Iona (Fiona), etc. una vez que pueda decir estas palabras imitativamente con una pausa después del F, ver si se puede imitar como decir las palabras lentamente, pero sin pausa. La manera de saber si tu hijo listo para pasar a la siguiente etapa es viendo que es fácilmente capaz de imitar lo que está modelando para él.
Una vez que su hijo se pone para que él pueda decir esas palabras que empiezan con F fácilmente, puede hacer que le trate de decir esas palabras en frases simples F: por ejemplo, los palitos de pescado, cuatro más, me encontrarán, fijar el coche, Fiona se ha ido, Para ti, etc, y cuando él puede decir fácilmente estos imitativamente, se puede contar con él ya practicar frases que contienen palabras que tienen F. también puede tenerlo responder a sus preguntas que provocan una respuesta palabra F: ¿Qué número viene después de 3? (4) ¿Qué hay para cenar? (Pescado), ¿Qué estás haciendo? (Fijación de los coches?), ¿Cuál es su nombre (Fiona). etc.
Tenga en cuenta que conseguir un niño diga imitativamente un sonido de voz, ya decir imitativamente palabras que tienen ese sonido son los primeros pasos, y que conseguir que un niño empieza a generalizar un sonido del habla espontáneamente en su día a día discurso puede tener mucha práctica, el tiempo, el estímulo y paciencia!
mejor de las suertes en ayudar a su hijo! Espero que esta nota es muy útil!
Sharon Rosen López, MA, CCC-SLP
/lenguaje patólogo
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Westchester County, NY