Pregunta
Estimado Dr. Olson,
Mi hijo tiene tres años y medio de edad y sólo comenzó a hablar justo antes de cumplir los tres. Aunque desde entonces ha progresado mucho, sobre todo desde el inicio de la guardería hace cuatro meses, que todavía está muy por detrás de sus compañeros cuando se trata de hablar. Él puede decir lo que quiera y hacer observaciones, pero sólo en la forma más básica (jugo I, mira, una araña!) Y tiene un repertorio de unas pocas frases, pero no más ( "un coche está viniendo: estancia en el pavimento ! "momia de volver pronto"). ha comenzado recientemente a repetir de inmediato lo que oye, lo que aumenta su vocabulario diario, por lo que cada día se dice algo más. él puede contar hasta diez y leer los números y las letras, que le gusta hacer mucho (la lectura de las placas de matrícula de los coches, por ejemplo), su memoria es increíble y sobre todo su sentido de dirección siempre fue increíble desde que empezó a caminar. sabía colores antes de que pudiera decirle a ellos y también sabe todas formas geométricas. él ama los libros también, sobre todo rima queridos y los sabe de memoria, a veces la "lectura" de ellos por sí mismo, recitar las palabras que conoce y diciendo "nananana" para el resto, pero con el ritmo correcto y pasando las páginas en el punto correcto. es muy sociable y sociable, con un agudo sentido del humor, dice hola y adiós, sin embargo, no responderá cuando se le pregunta "¿cuál es tu nombre?" o "¿cómo estás?", aunque su comprensión era siempre buena. También es bilingüe, ya que soy italiano y sólo hablaba italiano con él hasta que tenía dos años, luego cambió a pensar Inglés (probablemente erróneamente) que haría las cosas más fáciles para él, ya que no estaba diciendo nada para entonces. Se entiende italiano, sin embargo, al menos las instrucciones simples como "subir", "dame la mano", etc. Él está en la lista de espera para la terapia del habla, pero sé por experiencia de otras personas que aquí en el Reino Unido que ocupa a un año para tener la primera sesión, así que no estoy conteniendo la respiración. Socialmente inmaduros que parece un poco en comparación con niños de su edad: le gusta mostrar afecto físicamente por abrazar o tocar a otro pelo niños y no entiende que algunos niños pueden no gustar, a pesar de que ha mejorado desde que comenzó la guardería. Mi temor es que él puede tener algún problema de aprendizaje, pero ¿cómo puede decir que y qué se puede hacer al respecto? Gracias por su respuesta, Giovanna
Respuesta
Hola, Giovanna,
Me parece que los niños bilingües son a veces más lento en un idioma que los niños que son monolingües, pero si se suman todas las palabras en ambos idiomas, que están muy bien. Él me suena como un niño normal, dulce, sano y desde mi punto de vista, no creo que tenga un trastorno del aprendizaje.
Buena suerte, D.r Olson