Pregunta
Mi hijo está en la guardería. Soy un profesor de jardín de infancia. Él es no tener un problema académicamente pero simplemente no saben qué hacer con él cuando se trata de tratar duro, mientras que en la escuela. Yo sé lo que hago en el aula cuando los niños no están haciendo su mejor esfuerzo. Tengo grandes expectativas y hacer que hagan trabajar más después de recalcando que lo que hicieron bien. Yo les digo que creo que pueden hacerlo mejor y cuando regresan con el trabajo, es mejor. Entonces les alabo por el trabajo bien hecho. Le dije maestra de preescolar de mi hijo lo que hago cuando ella le pidió ayuda con él. Me dijo que está en el extremo ingenio. Él sólo no trata. Su motivación es baja
Mi problema es el siguiente:. No puedo hacer más por su maestro ni puedo hacer mucho más en el futuro. Dada la mano que se tratan, no puedo hacer nada sobre el modo en que su maestro es. ¿Qué puedo hacer yo cuando él? T tratar y no tiene ninguna motivación? No se toma el tiempo de su trabajo posteriormente, conseguir muchas cosas mal. Por ejemplo él cuenta demasiado rápido cuando se cuentan objetos (sólo para terminar rápido) obtener la respuesta equivocada. El maestro no creo que pueda hacer el trabajo. Me hacerlo en casa con él y que puede, pero tengo que estar de pie sobre él y decir más lento, se esfuerzan, etc ?. Luego se va a contar correctamente y permanecer en las líneas, etc ... No creas que estoy siendo demasiado duro con mis 6 años debido a su maestro ahora lo ha hecho referencia a un terapeuta ocupacional, ya que no cree que realmente puede hacer eso.
El hecho es que puede, pero le falta motivación para hacer todo lo posible a menos que alguien está de pie sobre él, recordándole que esforzarse mucho. He tratado recompensándole cuando el trabajo se hace bien o quitando cosas que le gustan cuando el trabajo no se hace a la medida de sus posibilidades. Nada está trabajando. No está tratando; él? s perezoso sobre su trabajo, y punto. mediocre trabajo es fácil, Buen trabajo es duro. Él? S perezoso acerca de tratar. Es sólo que no quiero que esto sea un hábito para los próximos años, ya que es capaz de hacer bien. Quiero que estar motivado, quiero hacerlo bien la primera vez y probar en lo que se da. I don? T espera que haga todas las cosas correctamente. Mientras él hace todo lo posible. AYUDA ...
Respuesta
Tammy:
usted ha tenido su hijo desprotegido por un pediatra y psicólogo infantil o Desarrollo Infantil Especialista
es posible que haya una verdadera razón de su falta de motivación. Puede que sea su dieta, o la forma en que procesa la información, o de su audiencia, o de su desarrollo, o de su metabolismo o su madurez ....
Dado que la única cosa que falta es su motivación - I buscaría respuestas de la comunidad médica. Incluso ciertas alergias podrían entrar en juego.
¿Es posible que él está "aburrido" y no desafió? A veces los niños que están "dotados" parecen ser perezoso y lento en la realización de tareas. Podría ser demasiado creativo y simplemente caminando a un tambor diferente?
Tuve que pedir a mí mismo estas mismas preguntas con nuestro hijo. Ella hizo su trabajo, pero a menudo no estaba terminado. Yo sabía que ella sabía el material, pero ella estaba llegando promedio de calificaciones en la escuela.
La tenía pruebas para determinar si el programa de Dotados, que entró en el 3er /4to grado. Y, eso fue todo lo que necesitó. Ella fue desafiado y más feliz. Por desgracia, la parte "creativa" del Programa de Superdotados no fue ofrecido en la escuela secundaria - sólo Motivos de AP, que se sintoniza a cabo sucesivamente. Sin embargo, fue a una universidad muy fino y encontró a su yo creativo siendo desafiado continuamente. (Lista de Dean los 4 años!).
No se me había perseguido en varias direcciones, habría sido etiquetado como un "no cumplidor "que hizo el trabajo normal en el mejor.
Vaya para él. Usted sabe que su hijo puede hacer el trabajo. Ahora, averiguar por qué no está logrando en la escuela, y por qué no está motivado. Hay una respuesta.