Pregunta
Mi hija desde el inicio del 4º grado (hace aproximadamente 6 semanas) está luchando hace su preparación. En años anteriores se tiene también, pero en un grado mucho mucho menor.
Este año estoy en mi extremo de los ingenios. Estoy gritando y no debería estar ... yo estoy amenazando ... odio a la persona que me estoy convirtiendo ... Sé que tiene que haber una manera más positiva de ir sobre esto ... I don ' t quiere este año para arruinar su experiencia en la escuela por el resto de los años que se va ... Quiero que aman la escuela y quiere ir a la universidad.
la retención de las cosas que le gustan sólo recibe la respuesta "no me importa". Sólo se llevó a su favorito ... La tienda de animales cosas. No le importaba! Ella se baja y se vuelve aún más terca ... arrugar el papel ... arrancando páginas de su cuaderno ... borrando hasta que el papel rasga ... arrancando una página que está casi completo si señalo un error. Incluso he intentado aislarme de la situación cuando esto sucede con la esperanza de que si no reacciono y no voy a estar con ella cuando ella está siendo tan enfadada que va a renunciar a ella. Pero seguro que puede durar mucho tiempo. Entonces se vuelve tan tarde y finalmente se hace el trabajo y lo hace correctamente ... y esta es la zona que nos las peleas más adelante.
Ella va a arrastrar los pies para hacer las tareas o ir a la cama, pero no en exceso. Esas rebeliones parecen estar más en línea con el comportamiento típico niño. Un breve período de arrastrando los pies y luego cooperación sin tener que recurrir a las amenazas de perder algo es el resultado típico.
Que ha hecho todos los días bastante bien en la escuela que consigue una mezcla de B y A de forma consistente durante todo el año con una de en matemáticas y ciencia. También, se ha convertido en todas las tareas a tiempo. Pero también siempre he estado involucrado activamente con ella y su trabajo escolar.
que encontraría alguna falta de cooperación en esos años anteriores, pero siempre hemos conseguido a través de él con mucho menos confrontación.
Probablemente esa fue la señal de alerta a todo lo largo y lo ignoré. Ella lo hizo terminar el 3er grado ligeramente por debajo de donde debería haber estado en la lectura, pero todos los demás sujetos se puso en grados sólidos. Ella siempre se quejaba cuando lo hicimos la lectura. Este verano nos la envió a un taller de lectura. Se dirigió a él sin quejarse y cumplió con su trabajo y su accessment final mostró que había mejorado. Pero seguro que no parecía para crear el amor por la lectura en ella, que era uno de los objetivos.
primer informe sobre la marcha de este año escolar por la puerta de su muestra en el nivel C, incluso en sus queridos súbditos? De hecho, ella incluso estaba dispuesto a renunciar a receso porque ella no regresó a su informe sobre la marcha el día después de que ella era mostrar a nosotros. Lo cual no haberlo hecho. Como se puede ver que es muy dispuestos a hacer grandes sacrificios y soportar la confrontación como ella ama el recreo y juega muy duro durante el mismo.
Esto es lo malo que es .... ella asiste a cada campo del caballo summmer .... ella ama a los caballos más que la vida misma ... Me dio la idea para tratar de motivar a ella por tener a ganar la campamento mediante la asignación de valor a 400 puntos ya que cuesta $ 400 a asistir. Traté de convertirlo en un juego. Hice una tabla de puntos que podrían ser obtenidos para hacer la tarea de una manera positiva givng ... poniendo sus tareas en su agenda ... traer a casa todas las cosas que se necesitan para hacer la tarea ... completeing todo lo que se le asigna ... conseguir el 100% en las pruebas de ortografía ... también los puntos para conseguir un único mal ... usted consigue el punto. Lo hice muy factible con él que es bastante fácil para ella para ganar los puntos con muchas oportunidades para ganar puntos. Ella no compró en lo más mínimo. Estaba molesta y lloró y me pidió que no lo hiciera. Pero al final ella no participaría y dijo que se quedaría en casa de campo del caballo!
Ella está en un establo amante 2 de la familia de los padres con los padres que se han casado 14 años con un hermano de 5 años de edad. Además, ella tiene una familia extensa involucrado muy cariñosa que cree que es el mejor y le dice tan a menudo! Tenemos un montón de abrazos y besos y Te Amo de nuestra familia. Además de un montón de atención y de la unidad de tiempo. Ahora tenemos demasiados "Me siento mamá o papá" a causa de estas batallas escolares. Para ella es siempre "lo siento" después.
Aparte de la cuestión de la escuela agotadora que está feliz y lleno de energía ... muy cariñosa ... asegurarnos de que tenemos los típicos altibajos y desacuerdos que todas las familias han de que están tratando de hacer lo correcto por allí niños. Ella mayor parte del tiempo está dispuesto a ayudar, va a la escuela de buen grado ... le gusta compartir el conocimiento que recibe de Animal Kingdom y muestra la Ciencia ... muestra couriosity sobre nuestro mundo en general ... También ella siempre haciendo preguntas acerca de las cosas. Ella también tiene actividades, tiene muchos intereses, pasa el tiempo con la familia y tiene amigos de todas las edades. Ella hace amigos con facilidad, entra en nuevas situaciones sociales fácilmente .... ella siempre ha amado sus profesores y cooperado con ellos haciendo lo que piden de ella. Sus maestros siempre han dicho lo mucho que la amo! Les encanta su sonrisa, la abraza, lo amable que es para otros, su feliz dispositon ... su afán de aprender ... lo bien que coopera. Ella nos dice que ama a su nuevo maestro también.
Es la primera vez que ha tenido un varón. Su asignación anterior estaba en el séptimo grado y me he dado cuenta de que parece ir en su clase en una forma de animarles a ser más independiente responsable de sus hábitos de trabajo escolar. Que debería ser una buena cosa.
Por ejemplo se les dice que hagan sus tareas de forma independiente y que lean a sí mismos y que van a comprobar su tarea juntos por la mañana.
Ella llevó a decir que no necesito a reveiw que después de que ella lo hizo. Ella se enojó mucho cuando lo hice. Ella dijo, cuando me señaló las áreas que necesitan ser corregidos o repetirla, que eso no era lo que su profesor dice que lo hace. Tenemos un montón de "eso no es lo que el maestro dice".
Así que no revisó la tarea durante un par de días y luego se compruebe una sorpresa una mañana y encontré que estaba incompleta y algunos estaban mal. Hablar de fuegos artificiales sobre el que uno. Ahora ella está siendo aún más astuto y de plano mintiendo acerca de las tareas. Ella no traer a casa todo lo que necesita a pesar de que el maestro pone en el tablero y es manditory para que escriban en su planificador. A veces incluso se escribe en el Planificador y todavía no llevarla a casa. Creo que voy a gritar si escucho "se me olvidó" una vez más!
Ella no parece importarle que su captura en el mentiras como ahora estamos monitoreando todo su trabajo escolar. Para que sepa vamos a averiguar la verdad.
He hablado con el profesor sobre mis preocupaciones ... él comentó que era realidad sea exactamente del mismo modo que un estudiante? .... También dijo que lo haría tener una conversación con ella ... lo que hizo ... pero es casi como si con mi hija que una vez que escucha las instrucciones ... a su manera Blanco y negro ..... no hay ninguna modificación o aclaración adicional que está permitido.
sé que esto tiene que ser por algo ... porque tiene que ser agotador para ella también! ¿Por qué una persona ponerse a través de este dolor y sufrimiento si no lo había.
Ayuda! ¿Alguna idea?
Gracias!
Respuesta
Hola Julie, España he desarrollado el sistema de fichas feliz de la cara de mi hija en el quinto grado. La tarea se convirtió en consumir más tiempo y no hay tiempo para "jugar". Ella exhibió tanto los mismos problemas. El sistema de fichas feliz de la cara funciona mejor para los problemas difíciles y da una respuesta muy positiva tanto para la madre y el niño.
Dar premios como ella quiere, montar a caballo, dormir en su saco de dormir favorita en cualquier lugar que quiera, NO lavar los platos ... (las cosas que error que la mayoría son las cosas que le gusta hacer) a continuación, poner los puntos por los que se preocupan por lo menos (5) a las cosas que realmente no quiere hacer muy a menudo (100) 100 es el número más alto, es como un millón. A continuación, establece las "reglas" Quiero que seas feliz y alegre cuando te ayudo con su tarea. Al llegar a casa, quiero que me muestre su tarea. Para cada página de la tarea me dejas de revisión y ayudar si es necesario, obtendrá 1 token. Por cada página que se lee en un libro divertido, y me dice lo que está leyendo, voy a darle 1 cara feliz. Estas cosas parecen simples, pero es sorprendente lo importante que permite que usted ayuda cuando sea necesario se hará. Y será feliz y alegre. Por favor, echa un vistazo a mi libro /sitio y tener en cuenta estas cosas. Ofrezco una garantía de 30 días y una cinta de crianza gratuita sobre el uso de este sistema. http://floridabestmom.com