Pregunta
PREGUNTA: Acabo de leer una pregunta de Kirsten de fecha 07/08/07 y suena exactamente igual que mi hijo. Él está teniendo un comportamiento agresivo repentina en el preescolar. Él es bueno con su hermana más joven y con hijos que no sabe. Ha comenzado repentinamente golpear y empujar a los niños en la escuela. Usted ha dicho que mirar un incidente causal. ¿Cómo podemos encontrar si hay uno y lo hacemos ahora
RESPUESTA: Hola Janelle, España Hable con los maestros para saber si hay un nuevo estudiante o un cambio en la clase que puede ser un problema. Un incidente causal no necesariamente tiene que ser un grande.
Pregúntele a su hijo sobre la escuela y la vida en general. No pregunte "¿por qué le pegas?" a menos que creo que va a ser capaz de decirle. Por lo general, los niños no pueden decir qué hacen las cosas. Así que en lugar usted puede ser sobre cualquier cambio en la escuela, cómo sus amigos están haciendo, las cosas pasando en la escuela, etc. Además, esto puede suceder en la escuela, pero la causa podría estar fuera de la escuela. ¿Hay alguna tensión en el hogar? ¿En el vecindario? En los canguros? etc. Los niños a menudo reaccionan cuando se sienten las cosas están fuera de control y no saben cómo hacer frente. Así que la clave es tomar una mirada cercana a donde está y lo que hace todo el día para ver si algo ha pasado o ha cambiado.
Leslie Truex
----- ----- ---------- SEGUIMIENTO
PREGUNTA: Gracias por la rápida respuesta. Ha habido muchos cambios, nos mudamos a una nueva casa y cambiado de escuela y mi marido ha estado viajando un poco. Esto ocurrió a mediados de agosto y este comportamiento se inició en el último mes. Él también tiene un nuevo maestro en su salón de clases. Si se siente fuera de control y al igual que él no puede hacer frente, ¿cómo podemos ayudarle? ¿Cómo detenemos este nuevo comportamiento? Él es muy alto para su edad y parece que es mucho más antigua que cualquier juego de empuje o áspero con los compañeros de clase se ve aún más intensa por parte de él, en comparación con los otros niños.
Respuesta
Hola Janelle, España A medida que las cosas se calmen, por lo que debe sus sentimientos sin resolver. Se necesita consecuencias de su comportamiento, tales como el tiempo de espera o lo que la escuela ha puesto en marcha.
Él no es probable que sea capaz de hablar de sus sentimientos con usted en particular, sin embargo, puede crear oportunidades para que se expresara a través del juego. Animo a todos los padres a pasar 15-20 minutos al día jugando a algo que su hijo elija. Se le da una ventana a su vida (niños a aprender ya resolver cuestiones de a través del juego), además de que pueden ser una forma de bajo perfil para entablar una conversación. Se puede hablar de todos los cambios y cómo se siente al respecto ( "Boy mamá seguro que se siente abrumado por todas las cosas nuevas ... etc"). Él puede o no compartir nada con usted y que está bien. La idea aquí es que se le está dando a las palabras de sus sentimientos, haciéndole saber que otros se sienten abrumados, e incluso se puede dar ideas sobre cómo hacer frente. Se le puede preguntar cómo se siente acerca de todos los cambios, pero de nuevo, no puede ser capaz de decirle. También puede pedir lo que echa de menos de su "vida anterior", que puede también le dará una idea de lo que está pasando.
A continuación, trabajar para crear la estructura y la rutina. Eso le da un sentido de orden y puede ayudar a contrarrestar todos los cambios.
Por último, la paciencia y el apoyo ayudarán. Estos cambios fueron probablemente un gran problema para usted y que está crecido. Usted ha hecho estos cambios sabiendo el cómo, qué y cuándo. A los cinco años de edad, su hijo está en el capricho de decisiones crecido e incluso si se le explica lo que está pasando, que no siempre lo consigue.
Leslie Truex