Pregunta
nuestro hijo de 11 años, ahora en sexto grado, no se aplica a sí mismo en absoluto en la escuela. En la escuela primaria, todavía era capaz de conseguir los buenos grados, ahora, con proyectos y tareas que se pueden hacer, sus notas han sufrido terriblemente. F y D's, un C de aquí para allá, y oh, Atléticos en el gimnasio. Él tiene todas las respuestas correctas cuando hablamos con él acerca de la responsabilidad y la necesidad de un fuerte esfuerzo para hacerlo bien, y promete cosas van a mejorar. Pero no lo hacen. Estoy más que muy preocupados, porque este es un patrón que me temo que, si no se detiene, va a ser tan atrás, que no será capaz de corregir. He encontrado e informe Kindergarden antiguo, donde su maestro escribió que Michael no le gusta hacer su trabajo en la demanda, sólo cuando él quiere. Esas son sus palabras exactas. Su hermana, que está en el grado 10, mismo maestro kindergaden, sus mismas palabras fueron: Tina es un trabajador muy duro y reconoce varias palabras. Debbie, sentimos que necesitamos ayuda profesional para él, pero no saben a dónde acudir.
Respuesta
Hola Michael, España Siento su preocupación. Como padre de queremos que nuestros hijos para sobresalir y ser aceptados por sus compañeros. Es razonable que usted tiene estas expectativas de él. El comentario de su maestro no le gusta trabajar bajo demanda 'muestra una fuerte voluntad y es capaz de controlar el resultado final ¿no le parece?
que tenía un hijo que era totalmente capaz también, pero estaba haciendo justo lo que su hijo es de D's y f. Me gustaría preguntarle, ¿Dio vuelta en su misión? Ella diría que sí. Aún así sus calificaciones no mejoraron. Al visitar con su profesor descubrí que si la tarea es entregada a tiempo los estudiantes recibieron crédito de 100 por sólo convirtiéndose en, pero para cada día era tarde, perdió 10 puntos. Ella dijo que mi hija no estaba convirtiendo en su trabajo hasta que perdió la mayor parte del beneficio para entregarla. Le pregunté a mi hija, ¿Estás de inflexión en su tarea? Sí, dijo, a tiempo? -pregunté, Sí, ella dijo. Cuando profundicé más en lo que EL TIEMPO significado para ella, era simplemente que ella no consiguió un CERO. Cuando le expliqué que si ella había hecho su trabajo que pudiera obtener el 100, etc. dijo, pensé que sólo quería decir que tenía que convertirlo en lo que no he tenido un cero. Ella empezó a girar en el primer tiempo y sus calificaciones mejoró dramáticamente. A veces es sólo la comunicación.
Otra opción podría ser las empresas que ayudan a los niños a aprender a hacer la tarea bien y se especializan en la orientación de las habilidades débiles para enseñar pequeños trucos especiales para aprender. Francia El sistema de fichas feliz de la cara es también muy eficaz. Con los tipos de recompensas que los niños y determinan el precio establecido para los premios: algo así como para todos los días de terminar su tarea a tiempo y convertirlo en el tiempo, voy a darle una o dos caras felices. Eso se suma muy rápido. Algo también les gusta, si me da un obtener un buen informe de su maestro al final del período de 2 semanas, es posible que tenga 5 caras felices. Es realmente increíble lo que estas caras felices poco de papel hacen. Si desea ver mi sitio web y pedir un libro, hay un precio con descuento para todos los padres de los expertos. Ordenar es libre de riesgo y sin condiciones garantizado para conseguir grandes resultados dentro de los 30 días o su reembolso del dinero. He utilizado este programa de forma consistente durante más de 10 años en mi casa y me encontré que trabajó con la mayoría de cada cosa que necesitaba para enseñar a mis hijos.
Buena suerte, Debbie
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