Pregunta
Mi hija tiene 8 años. Ella es la más antigua de 3, y siempre ha sido un niño soleado. Ella es aventurero, extrovertido, hablador, madura para su edad, compasivo y muy inteligente. Ella está en el extremo superior del espectro en cuanto a las pruebas de la escuela y ha probado fuera de la tabla para la lectura y la comprensión. Ella exhibe 8 años de edad comportamientos típicos de teatro, un poco rebelde, el interés por sus compañeros, etc.
Así que el problema? Ella me parece carecer de enfoque o tal vez es duro o ambición. Cualquier tipo de actividad recreativa que se firma para arriba para ella es más que dispuestos a participar y me ruega a firmar a levantarse para las actividades. Una vez que hacemos, que participa de manera activa y goza de ella pero ella no trata de lograr cualquier cosa en la actividad. Por ejemplo, en este momento está en la clase de baile de jazz. Ella ha estado asistiendo a la semana durante 8 meses y al final de la clase es un recital. La clase ha estado practicando una actuación durante muchas semanas ahora. Ella sabe que la mayor parte de la rutina de baile, pero parece que ejecutarlo con poco entusiasmo. Ella no le importa si ella está en sintonía con las otras chicas y cuando el instructor está hablando a la clase acerca de un paso o un nuevo movimiento, mi hija es con frecuencia el uno que no está prestando atención. Esto es sólo un ejemplo. Ella ha hecho esto en cualquier actividad que le he firmado para; la natación, el baloncesto, el fútbol, el ballet, el animar .... ella quiere ir a estas cosas, pero luego no sigue la instrucción o sólo quiere 'hacer su propia cosa ". Veo esto en actividades no organizadas también - en nuestra calle, los niños con frecuencia reciben un juego de kickball ir. Ella siempre está corriendo fuera de la casa, con ganas de jugar y luego juega durante unos 10 minutos y luego se aleja. Ni siquiera tanto se aleja pero un poco se aleja de hacer otra cosa. Esto no es un comportamiento nuevo. Tan jóvenes como 3 o 4 que iba a hacer lo mismo. Lo atribuí a su edad en el momento. Ahora sé que ella es capaz de hacer algo como para prestar atención y me preocupa.
Quiero hacer hincapié en que no me importa si ella compite y no me importa si ella es el mejor en todo lo que ella intenta. Toda mi punto con ella ha sido que todo lo que decida hacer, yo quiero verla intentando su mejor esfuerzo. No veo eso en absoluto. Yo no la veo, incluso prestando atención. Me frustra no sólo porque ella me pide y me promete que hará todo lo posible, pero también porque estas cosas cuestan dinero y que pasan mucho tiempo llevándola hacia y desde las actividades, mientras que a lo largo de 2 portando los niños más pequeños. Siempre he predicado a ellos que puedan probar lo que quieren, pero si el comprometerse con ella, tienen que hacer su mejor esfuerzo.
Lo hace muy bien en la escuela en este momento porque los sujetos a ella han sido relativamente fácil. También me temo que esta falta de unidad o enfoque puede afectar el trabajo escolar en el futuro. A veces pienso que tal vez ella quiere ir a las actividades porque quiere que el aspecto social, pero ella no parece comprender que los otros niños de la clase quieren aprender o hacer la actividad y muchas veces la ignoran porque ella está haciendo algo sin relación con la actividad.
¿Qué puedo hacer para ayudar a su aumento de este enfoque o ¿cómo puedo entender mejor?
Respuesta
querida Judy, España Realmente aplaudo por saber que su hijo tan bien. Pero realmente creo que su vida enfoque puede ser sólo una parte de su personalidad. Estoy de acuerdo en que es muy probable que su suposición acerca de su interés por ser principalmente social es correcta ... al menos esa unidad social y el interés por pares encaja con su desarrollo a la edad de 8.
Ella es un buen estudiante y es brillante y está interesado en muchas cosas ... que no es ciertamente una mala imagen. Le sugiero que trate de aceptar tal como es, y entender esto como parte de su manera de explorar la vida y sus opciones.
Me gustaría también sugieren que, dado que ella es lo suficientemente grande para entender, le hizo saber que estos experimentos son caros y ocupan tiempo, y que le gustaría que ella sea mucho más centrado sobre la toma de decisiones para probar las cosas ... por ejemplo, tratan de conseguir que sea más exigente y responsable, incluso si esto significa decir no si usted piensa que ella no va a seguir adelante.
¿Alguna vez ha tratado de realizar un seguimiento de sus decisiones /experimentos para ver si ella está haciendo estas opciones, principalmente debido a algún amigo o amigos que están haciendo estas cosas? (En lugar de su propio compromiso) guía empresas ella dar un poco de tiempo para crecer; así que ella puede crecer fuera de esta fase exploratoria y encontrar lo que realmente te gusta. Buena suerte Evelyn www.askevelyn.com