Pregunta
PREGUNTA: ¿Me quito mi niño de esta escuela o no? Puedo hacer esto sin 抰 un montón de escritura? Tal vez es catártico. En este momento esto es tan largo
Historia:. Envié una pregunta el 7 dic, 2007 para AllExperts. Su respuesta fue muy útil. En resumen, nuestra hija de 6 años de edad Amelia estaba en una escuela católica privada y estaba teniendo problemas con colapsos, pellizcos y golpes. Habíamos empezado a trabajar con un terapeuta en agosto de 2007 y ha continuado trabajando con ella. Usted sugiere un diagrama de comportamiento que puso en práctica para el hogar. Ahora usamos una tabla de tareas en el hogar. En general, Amelia es muy útil y hace un buen trabajo con las tareas a pesar de que tiene pequeños colapsos periódicos y quejidos algunos en casa (nada importante? Cosa de niños de costumbre). Además, el terapeuta y yo diseñamos un diagrama de comportamiento modificado para los maestros de 1er grado a utilizar. Fue un gráfico semanal que el maestro sería mencione el número de incidentes, la intensidad de los incidentes, y cualquier comentario. Me gustaría recoger el gráfico de todos los viernes y nos gustaría y luego ir a la reunión de la terapia semanal. Amelia comportamiento 抯 la segunda mitad del primer grado era mejor aunque todavía era propenso a colapsos frecuentes y pellizcar a veces a otro niño si es provocado. En esta escuela privada, cualquier contacto físico es suficiente para ser enviado a casa. El terapeuta y yo hemos hablado de cómo los otros niños parecen atormentar a Amelia hasta que o bien se derrite o recurre a un pellizco o un golpe. Yo no toleraba las reacciones 抰 Amelia y ella es emocionalmente muy nerviosa pero también creo que los otros niños se les ha dado una enorme cantidad de energía que está siendo abusado. Los otros niños no están corregidos para el comportamiento tormento 杋 t nunca fue reconocido por los profesores de 1º grado. Además, Amelia tenía muy baja autoestima y el terapeuta y he trabajado duro para hacer cosas para mejorar su autoestima y confianza en sí mismo
problemas 抯 este año:. Este año Amelia fue a la segunda grado en esta escuela. Su comportamiento se ha mejorado en gran medida. Ella no fue enviado a casa de una vez toda la primera mitad del año escolar. Las citas de terapia se redujeron de semanal a cada 3 o 4 semanas. Durante las vacaciones de Navidad hicimos un gran error. Hemos invitado a Amelia 抯 9 años de edad, primo de visitar durante una semana. Tomamos las niñas al zoológico, a los niños? S museo, montar a caballo, y al museo de la ciencia. Las dos chicas también tenían un montón de tiempo para jugar. Los dos primeros días que estaba cazando hadas en el bosque de nuestra propiedad. Luego resultó un poco raro. El pequeño primo hermano estaba en vampiros y voo-doo. Dejé las cosas vampiro cuando se metió en el ajo en polvo y la esparció por toda la casa. Yo no 抰 cuenta hasta el día en que partimos para conducir el primo de inicio sobre el material de Voo Doo. Cogí el primo cortar un dibujo de otro niño con el fin de hacer daño al otro niño. Amelia acerca de la 5ª noche de esta visita entró en una crisis histérica. En el momento en el primo de la izquierda, Amelia era una ruina emocional. Ella no podía 抰 dormir toda la noche. Ella iba a estallar espontáneamente en día las lágrimas o de la noche. Estaba preocupada por morir. Me llamó el terapeuta y tengo una cita tan pronto como pude. Estados Unidos La primera jornada de vuelta de las vacaciones de Navidad, recibo una llamada del director. Al parecer, han llamado a Amelia por un diablos 慶 en? Sólo para ver cómo se encontraba. Pero había otro niño (el niño # 1) que dijo Amelia había amenazado con meter su ojo con un lápiz antes de las vacaciones de Navidad. Amelia negó las dos semanas de edad incidente. La otra niña cambió su historia para que Amelia había señalado con el lápiz en su propio ojo y le indicó que iba a hacer a la otra niña. Amelia dijo que ella estaba girando su lápiz (que dejase? T le creen). En cualquier caso, la llamada a mí fue que me hablara de este incidente y me alertar a sus constantes colapsos emocionales. Ellos afirmaron que estaban tratando de mostrar su preocupación amorosa. El director quería que el terapeuta para llamarla. Me sorprendió porque teníamos una excelente conferencia de padres y maestros y el maestro dijo que no había problemas con fusiones de ningún tipo. Así que llamé al maestro y reiteró que no había problemas con colapsos emocionales. Estaba perplejo por la llamada del director 抯 para mí. Expliqué al director y al maestro que Amelia estaba pasando por un momento emocional difícil y describió la visita del primo 抯.
Amelia había estado jugando con una niña (niño # 2) en la escuela que le gusta las historias de miedo, etc. Amelia había sido tolerante antes de esto, pero después de las vacaciones de Navidad que acaba de 抰 no podía tomar las historias de miedo, así que ella empezó a jugar con otros niños. Esta niña no lo tuvo bien 杝 Amelia se mordió varias veces. Amelia no le dijo en esta chica porque todavía la vista como su amiga. Amelia hizo decirme sobre los incidentes.
el 5 feb recibo una llamada Amelia porque está siendo enviado a casa por morder a otro niño (el niño # 3). Niño # 2 en Amelia dijo. Amelia no tiene antecedentes de morder. Así que cuando el director llama Le expliqué que el niño # 2 Amelia había mordido varias veces, pero Amelia no había contado a nadie. Yo por lo general nunca contador con el director pero yo creo que el comportamiento del otro niño 抯 había contribuido a la respuesta inapropiada Amelia 抯. Me hizo hincapié en que iba a tener una conversación con Amelia a absolutamente no morder a nadie. Amelia y yo hacer una lista de castigos para elegir? Son cosas como tiempo de 10 minutos a cabo, no hay televisión, ayudar a mamá con tareas adicionales, hablar con mamá lo que pasó y cómo tomar mejores decisiones. Discutimos lo que sucedió que precipitó la mordida y lo que habría mejores opciones. Amelia me dice que estaban contando historias de miedo. Destacamos a Amelia que ella tiene que decirle a la maestra cuando es mordido o los otros niños están siendo malo con ella.
En febrero 11 Amelia es enviado a casa para hacer un golpe de karate en el niño # 2. Amelia dice que ella sólo hizo que el movimiento de karate y no hizo contacto físico, pero que no le creen. Amelia me dice que el niño # 2 y # 4 niños estaban gritando cosas sobre el Titanic. Se discute que la próxima vez que necesita para alejarse y jugar con otra persona. El director es fuera de la ciudad para la semana, así que se reúnen con el sub-director. Al parecer, Amelia ha pedido no ser enviado a casa porque papá le pegará! Bueno, papá nunca le ha vencido. Papá le ha dado un azote (no es difícil) en el trasero quizás 4 veces en toda su vida. Él da los tiempos de espera en su caso y por lo general es mucho menos tolerantes de la conducta inaceptable. A pesar de que hacer hincapié en que nunca hemos golpeado Amelia dejo con una sensación muy incómoda. Hablo con Amelia y ella dice que sólo estaba tratando de no obtener enviado a casa. Le explico que dice papá es mejor que ella puede tener algunas ramificaciones muy malas y no quiere decir que nunca más, porque no es cierto. entrenadores papá Amelia en confrontar el niño # 2 sobre cómo ella no está siendo un buen amigo.
las 18 de feb recibo una llamada del director. Ella tiene Amelia en la oficina y ella piensa que el sub-director no era lo suficientemente estrictas. El director dice que si hay un incidente más Amelia será suspendido durante 3 días. Su rendimiento es cuestionable y sólo será considerada después de una reunión con nosotros y el terapeuta. Estoy de acuerdo en que el morder y golpear deben parar pero también señalar que Amelia ha tenido 4 meses de buen comportamiento y está teniendo un tiempo difícil en este momento. El director va en una diatriba absoluta. Ella dice Amelia es un peligro para sus compañeros de clase (I don 抰 de acuerdo con esto). Ella dice que nunca ha tenido un niño tan horrible en esta escuela antes. Ella dice que es tan malo que los padres están diciendo a sus hijos que no deben jugar con Amelia. Ella no me va a decir los nombres de los padres. Amelia está en la habitación con el director durante su diatriba. El director me pregunta si quiero hablar con Amelia y yo digo que sí. Yo digo a Amelia que la amo y para ser valiente.
Más tarde hablo con Amelia sobre los padres decir a sus hijos que no deben jugar con ella. Amelia sabe que los padres y los niños. Amelia me dice que algunos niños se burlaban de ella con 搊 ur padres nos han dicho que no se juegue con usted? Al parecer, esto ocurrió alrededor del incidente Feb 11. Amelia le dice a la primera asistente de maestro y luego su maestra. El maestro le dice al director. Nadie lo hace cualquier investigación para ver si los padres realmente contaron a sus hijos que no deben jugar con Amelia o si es que los niños están simplemente burlándose de ella. Así que aquí Amelia finalmente le dice a como lo hemos recomendado a ella y que es utilizado en su contra. Además, Amelia me dice que el director le dijo que tal vez si ella no tiene más incidentes hasta 4º o 5º grado, que podrían cortar su cierta holgura ya no expulsar a ella.
El terapeuta había recomendado que Amelia unirse a una tropa de Girl Scouts o 4-H para trabajar en sus habilidades sociales. No hubo tropas de Girl Scouts que tenían puntos abiertos. Este año empecé un Brownie Girl Scouts Tropa. La tropa se compone de Amelia y la camarilla de las niñas que la atormentaban en 1er grado. Yo tenía dudas, pero siguió adelante pensando que esto podría ayudar a las cosas. Bueno, yo he sido testigo del tormento. Es sutil, pero está ahí. En la última reunión del brownie, que había dado a las chicas un proyecto para hacer dibujos de lo que significa cada parte de la ley de Girl Scout. Una niña está haciendo el tonto y dibuja para la valiente y fuerte un montón de jorobas de los músculos que cubren toda la página. Las otras chicas se ríen de lo divertido que es. Amelia se ríe y dice lo divertido que es. La mujer y luego contrarresta con 憂 O, que no es tan gracioso? A lo largo de la reunión de varias chicas repiten este escenario una y otra vez. Amelia contrarresta por la cada vez más fuerte y más agitado. Por último, le dice a los demás 慽 f digo algo es gracioso que siempre dicen que no es? Su tono no es llorón cuando dice esto - sólo hacia adelante e incluso entonado. Las niñas siguen este comportamiento y, finalmente, Amelia rompe a llorar y dice que quiere ir a casa ahora mismo. Una niña se echa atrás y ofrece Amelia que debe visitar a su casa y acariciar a los caballos. Tal vez debería haber intervenido, pero yo esperaba que Amelia se ocuparía de la situación en su hogar. Yo no 抰 que ella hizo mal - al menos ella no 抰 pellizco a nadie como el año pasado.
El tema y la pregunta: ¿Estamos de vuelta a las reuniones semanales con el terapeuta. He decidido que si Amelia se suspende lo haré escuela de origen durante el resto del año. Me pregunto si yo debería sacarla de esta escuela ahora. Académicamente es la mejor escuela de la zona (Va desde el preescolar hasta la secundaria? 100% de los estudiantes van a la universidad). Las escuelas públicas de nuestra zona no tienen una buena reputación. No estoy seguro de Amelia será capaz de ir el resto del año sin un incidente. Ella todavía tiene problemas que despierta asustado en medio de la noche. Ella está bajo un enorme estrés. Me preocupa que esta atmósfera hará daño emocional permanente. El año pasado papá solía decir que tenía que aprender a llevarse bien con los demás y no habría personas difíciles a lo largo de su vida. Ahora él piensa que ella está en un ambiente hostil. Académicamente Amelia está haciendo muy bien. Ella probó en 92% para el segundo grado y que estaba con su falta (que estaba enferma) una mañana de las 5 mañanas de pruebas. Ella afirma que si se pierde un día ella puede hacer todo el trabajo perdido en una hora. Al parecer esto es cierto ya que he hablado con el profesor las pocas veces que ha faltado a la escuela. Recientemente Amelia me ha estado diciendo a ella no 抰 siente bien y quiere quedarse en casa. Creo que ella está bajo una gran cantidad de estrés y ya no quiere ir a la escuela. Oh, sí, Amelia ama a su maestra de 2º grado y la maestra le gusta. Ella describe Amelia tan inteligente, divertido y creativo. Hoy Amelia llevó a casa su tarjeta de calificaciones. Académicamente se puso todas las cuentas pendientes o apropiado para el nivel de grado. En las habilidades sociales y hábitos de trabajo se puso una mejora 憂 eeds? En el trabajo /juega bien con otros y practica la autodisciplina. Amelia me dijo que su maestra dijo que ella había tratado de no darle la mejora necesidades, pero el director de la forzó. Quiero hacer lo mejor para mi hijo. No estoy seguro de que esta escuela es lo mejor para mi hijo. Acabo de don 抰 sé qué hacer. Debería sacarla de esta escuela y poner fin a la tortura o dejarla allí y ver si podemos hacerlo a través de este año? Por cierto, el director se retira al final de este año escolar. Mi marido tiene la esperanza de que la nueva sangre traerá un nuevo enfoque. Calculo la nueva sangre será el vice-director que simplemente continuará los enfoques anteriores. Aquí estamos en el segundo año de esto y todavía no estoy seguro de qué hacer. Amelia es muy brillante, pero es muy activo, muy vocal, y emocionalmente sensible. Todavía estamos tratando con las ramificaciones de la visita del primo 抯. De alguna manera yo esperaba algún tipo de reconocimiento de las mejoras que se habían introducido en el comportamiento Amelia 抯 y un poco de comprensión y ayuda con el problema actual emocional. En cambio, es como si ellos están buscando cualquier razón para deshacerse de ella. Es como si los 4 meses de buen comportamiento doesn 抰 recuento. ¿Cuáles son tus pensamientos? ¿Alguna pista votos
Respuesta: Hola Carol
No me parece que tu hija se comporta de manera muy diferente a muchos niños de su edad
No estoy sugiriendo eso. que está bien para ella para hacer frente a sus problemas físicos, pero no es inusual, ya sea!
apenas en la información que me has dado, me gustaría sacarla de esa escuela. No soy normalmente en favor de la escolarización en casa ya que siento que los niños necesitan aprender habilidades sociales, pero en vista de la tensión de su hija ha estado bajo es posiblemente una buena idea para mantener ella en casa durante unos meses. A continuación, podría empezar en una nueva escuela el próximo año.
Si decide buscar otra escuela, yo diría a la nueva directora, francamente, lo que ha sido la situación hasta ahora.
Trate de encontrar una escuela que no es demasiado exclusiva y uno en el que tendrá otros niños que presentan dificultades de comportamiento - en otras palabras, una escuela con una buena mezcla de los niños y que les puso por primera vez
Quizás Amelia podría ir por un día o medio día un par de veces para conseguir. la sensación de ella antes de iniciar correctamente.
soy maestra y yo he tratado con muchos niños que golpean o patada otros. No enviamos a la basura, y se presta atención a la razón por la que están arremetiendo. No toleramos la conducta, sino que les ayude a encontrar formas más aceptables para manejar la ira. Doy clases en una escuela muy normal, no son inusuales!
Usted debe tomar la decisión por sí mismo, ya que sólo se puede conocer el alcance del problema, así que sólo estoy diciendo lo que pienso que yo haría en su situación.
Espero que ayude. Buena suerte
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PREGUNTA: Gracias por su Reponse. Se ayudó a confirmar mis pensamientos. Realmente no tengo otra pregunta. Sólo quería añadir una cosa más o es probable que sea sólo para decirle a alguien. Este domingo el pequeño primo de 9 años que estaba tan en el sombrío segador, vampiros, y voo-doo - así que su padre murió en su sueño. Todos estamos en un estado de shock. En este momento, no hay una causa de la muerte y el cuerpo no ha sido puesto en libertad. Estamos en un compás de espera - no puede incluso hacer planes para el funeral. Amelia ha respondido apropiadamente - lloramos y nos sentimos muy mal por su prima. Estoy un poco preocupado de que esto aumentará los temores de muerte en Amelia (que ya son extremos), pero estamos tratando de hacer frente a todo sencillo y honestamente como sea posible. Gracias por tu ayuda.
Respuesta
Hola Carol
Lo siento oír hablar de eso. Los niños suelen ser capaces de hacer frente mejor de lo que pensamos con la muerte, así que no se preocupe demasiado. Sólo tienes que responder a sus preguntas con honestidad (a un punto, no hay necesidad de darle demasiada información si no se pide) y dejar que las cosas se calmen.
Buena suerte.