Pregunta
Tengo una hija de 5 años de edad que habla mucho en la escuela, y ha comenzado a volver a hablar conmigo y su maestra. Su maestra me dijo que en su enseñanza de 30 años que nunca ha conocer a un niño que habla tan much.For ahora que van a hacer que se sienta por sí misma. Ella está perturbando la clase. También nos dimos cuenta hace 3 meses que tiene la diabetes en la parte superior de I.T.P. Podría ser esta su forma de actuar de su fustration, de todos los cambios. Gracias por cualquier ayuda que puede dar usted.
Respuesta
Hola Christine, España Si ella habla mucho es cosa nueva, entonces probablemente está relacionado con algo que hacer en su vida. Si ella siempre ha sido hablador, entonces es lo que es. Pero ella necesita aprender cuando tiene que estar en silencio y, desde luego, ella tiene que dejar de hablar de nuevo.
Comportamiento se frena cuando la consecuencia y /o recompensa es convincente. Voy a sugerir que usted y el maestro le pone en un gráfico de comportamiento. Sospecharía que en 30 años de enseñanza, el maestro debe saber cómo hacer esto. Básicamente el día se divide en períodos (5 o menos al día) y cada período de tiempo que va bien (no demasiado hablando) que recibe una calcomanía o la cara feliz. Ella no recibe nada o una marca de verificación si ella habla demasiado. Durante el transcurso del día, si ella consigue 3 de los 5 buenas notas, se pone un poco de regalos. Cuando estaba en la orientación, los niños vendrían me muestran sus cuadros de comportamiento y tuve un pequeño juguete o golosina para ellos. Además hablé con ellos sobre lo que funcionó y no funcionó durante el día.
Si consiguen 3 de cada 5 días con buenas notas, se pone un poco más grande de regalos de usted. Podría ser para estar 5 minutos más tarde, un helado, todo lo que motivaría que ella quiere hacer bien. A medida que mejora, se hace que sea más difícil para ella. Necesita que 4 de cada 5 buenos tiempos y de 4 de cada 5 días buenos.
Gráficos de comportamiento en el trabajo porque: 1) el comportamiento se ve reforzado con frecuencia, 2) que les ayuda a ser responsables de su comportamiento, 3) funciona a través de recompensas y la mayoría de la gente trabaja más duro para las recompensas.
es aceptable tener consecuencias para los malos resultados como un tiempo la cama más temprano o la pérdida de un privilegio.
Al configurar la tabla de comportamiento, haga que su hija involucrados. Ella va a comprar más probable en el programa si se vuelve a ayudar con la elección de las recompensas. Ellos no tienen que ser grandes o caros, pero algo que le gustaría ganar.
Leslie Truex