Pregunta
Tengo un hijo de corazón y el cuidado increíblemente amable que también es, naturalmente, académicamente capaz, pero su dificultad (que por lo tanto crea mucha angustia para mí) es que parece incapaz de mantener la concentración en la 'tarea en cuestión'.
en cuanto a la escolarización va, que se acaba nunca se efectuó y se mantiene en la más alta clase graduada cada año ganando premios académicos mayoría de los años. Participa en dos clases a la semana dotados con su hermano gemelo y se las arregla para alcanzar las marcas en la parte superior de 3-5% del estado con poco o ningún esfuerzo. Pero en el año 3 (el año pasado), por ejemplo, pasó casi la totalidad del término 2 no hacer nada, pero en busca de lápices y un montón de origami - perdidas en todo el tiempo de clase. Por desgracia, el profesor era muy desorganizado y no me ha notificado de esta hasta la semana 7.
Como resultado de ello, sin embargo, mi marido y luego me puso en un conjunto de mucho esfuerzo para tratar de encontrar la manera de que le ayuden a manejar las cosas que dijo le estaban causando un problema. Le compré un gran número de lápices (todo marcado), que le dio un diario de usar para recordarle lo que tenía que hacer y le dimos una carpeta especial para mantener su trabajo sin terminar para llevar a casa (que obviamente fue apilando debido a la papiroflexia)! Nada de esto funcionó especialmente bien ya que todavía pierde gran cantidad de lápices y nunca utiliza el diario. Ya sea que se mantiene con su trabajo, no sé a ciencia cierta (dijo que era), pero como he dicho, los resultados nunca son afectadas (no en esta etapa de la escolarización de todos modos!)
Por encima de su años de estudio, hemos tenido una lista constante de artículos que se pierden - sombreros, chaquetas escolares, contenedores de comida, botellas de bebidas, etc. la lista gira generalmente como todos los artículos están bien etiquetados y la mayoría de las veces (aunque no siempre), finalmente conseguimos cosas regresan. Dejamos de su dinero de bolsillo por completo el año pasado como yo estaba teniendo para comprar artículos de reemplazo y esto parecía una consecuencia natural. Hemos recomenzado que este año (para limpiar la pizarra limpia) sobre la base de que el dinero del bolsillo va a ir de nuevo, si los objetos perdidos no se encuentran al día siguiente. Se parece haber tenido un impacto marginal este año, ya que mientras él todavía ha perdido artículos, los ha encontrado al día siguiente.
En casa, él lucha con toda la rutina de la mañana. Pido a mis muchachos a tomar ciertas responsabilidades, pero nada es excesivo para su edad. Hago sus comidas, por lo que todo lo que tienen que hacer es levantarse cuando les despertar, tomar el desayuno (que se realiza a excepción de verter la leche), cepillarse los dientes, vestirse y preparar su bolsa. A pesar de tener una "lista de verificación de la mañana 'en el refrigerador con tiempos al lado de ella y una madre constantemente preguntando lo que está haciendo ahora (ya que siempre implica algo no está en la lista!), Que se esfuerza constantemente.
Tenemos una lista 'impredecible' de manera que cuando marcan 3 golpes más que el área que conseguir una recompensa y cuando anotan 3 pierde más de éxitos, pierden algo. Si se disponen dentro de 1/2 horas reciben un golpe, listo dentro de 40 minutos no consiguen nada y listo después de 50 minutos que consiguen un fallo. Esta mañana mi hijo tomó más de 50 minutos y luego se metió en el coche que llevaba a sus zapatos y vistiendo el 'sombrero de repuesto' (perdido su sombrero adecuado!), Sólo para decirme a mitad de camino a la escuela que no podía encontrar a su otro zapato. Entonces fui a casa para él para encontrarlo, que él no podía y lo que tuvo que poner sus zapatos deportivos. Luego, en el coche, se encontró con su otro zapato escuela!
Parte de su preparación de la escuela, es la práctica de violín (esto es para su tema musical). Sólo pido 10 minutos de práctica, una vez a la semana - generalmente se hace en el fin de semana. Se le puede tomar 5 horas para hacer 10 minutos de violín y todo ese tiempo él tiene mi marido y yo pidiéndole que lo haga!
Televisión y los videojuegos están restringidas durante los períodos escolares de 2 horas en un sábado y 2 horas en un domingo. - de manera que no es la distracción
me tienen absolutamente ninguna idea de dónde ir. No se me ocurriría que, en 10 años:, necesito estar constantemente recordando a mi hijo de lo que debería estar haciendo. Él simplemente no tiene los botones 'normales' que la mayoría de los niños tienen. Él puede sentarse en su parte inferior en su habitación durante horas y él acaba de inventar una historia para entretener a sí mismo! No puedo encontrar el factor de motivación para él. Incluso he intentado preguntarle cómo piensa que debemos abordar el problema!
Él está empezando a referirse a sí mismo como 'traviesa' a pesar de que ni una sola vez de etiquetarlo de esta manera. Constantemente le digo que él es un niño hermoso que la medida de lo viejos muchachos a 10 años pasan, es sólo un sueño - no jurar, sin mala conducta intencional, no mentir, pero que no tiene 'enfocar los problemas de los que me causan una enorme cantidad de frustración .
no acertamos a nuestros hijos, pero mis niveles de frustración decir que me vuelvo muy enojado y sé que se siente mal por el hecho de que su comportamiento le pide mi comportamiento. Todo lo que quiero es encontrar una manera de ayudar a mantenerse enfocado - ¿tienes alguna pista o consejos para mí ..... por favor!
Respuesta
Estimado Mia,
puedo 'escuchar' la frustración en su correo electrónico y, en muchos aspectos, que puede relacionarse! Tengo chicos, ahora adolescentes (19 y 18), y he experimentado muchas de las mismas frustraciones que me está hablando. Estados Unidos La interminables sagas de fiambreras perdido, volver a la escuela para encontrarlos, olvidarse de tomar objetos especiales a la escuela en días especiales, etc, etc! Parecía interminable - y siempre me sentí que estaba siendo el más grande 'de la queja' de todos los tiempos! la escuela primaria era sólo un gran teatro tras otro !! Pensé que esto podría cambiar en la escuela secundaria y lo hizo para uno de mis hijos - de repente 'hace clic en' a aceptar más responsabilidad para mantener la atención y recordar las cosas importantes - el diario sin duda ayudó a mi hijo menor, sin embargo, se deshizo de su toda uniforme deportivo (! incluyendo corredores) al dejarlos en el tren y perdió dos puentes escolares - todo en el primer término de la secundaria! Mi cura para esta aparente actitud de "fácil viene, fácil se va 'se remedió con bastante rapidez mediante la sustitución de todos los elementos perdidos por cortesía de la' segunda hand'shop en la escuela. No le gustaba mucho, pero su tiro en salto escuela de gran tamaño, muy gastado permaneció con él justo hasta el final del año 12!
Mia, hay luz al final del túnel! Al igual que usted, siempre he sido muy organizada y disfrutar de una rutina - Siempre di a mis hijos pequeños trabajos para hacer en casa y, al igual que, tenía que recordarles constantemente de "trabajo en equipo" para salir de la puerta en el tiempo, los trabajos de acabado, obtener deberes hechos, etc. tuvimos listas, tablas, diarios, todo etiquetado, etc. - pero para algunos niños, se necesita un poco más de tiempo para la "ética de trabajo" para hacer clic. Me parece que es una mamá muy cuidando que está poniendo mucho esfuerzo en sus hijos - y le felicito por eso. Después de enseñar durante más de 20 años, que sería sorprendido por el número de niños que realmente tienen que valerse por sí mismos - que ni siquiera se alimentan el desayuno antes de ir a la escuela
A medida que su hijo crezca, haga. seguro que le das más cargo del cliente en términos de entregar la tarea, sin olvidarse de tomar las cosas a la escuela (y llevarlos a casa!) - y asegurar que hay consecuencias si él deja caer la pelota "demasiadas veces. Es difícil parar de 'cubrir' para ellos cuando se deslizan, pero he encontrado que las consecuencias (como el puente de 2ª mano) tienen un impacto mucho más fuerte que molesta. Sé que ya tiene consecuencias en su lugar - sigan así!
Una cosa vale la pena probar - si ha pasado una hora ayudándole búsqueda de lápices, loncheras, etc., que reducen su tiempo de ocio, tiempo de actividad, etc por la misma cantidad de tiempo - Yo lo llamo un "comercio" . He 'negociados' un poco de mi tiempo, lo que podría haber sido invertido preparar la cena, tabla, respondiendo a mensajes de correo electrónico, etc, haciendo algo que podría evitarse simplemente tomando más cuidado. Lo haría "comercio" algo de ese tiempo con un poco de su tiempo. Creo que tenemos el mejor trato, porque ¿quién quiere limar todos modos ?? Pero para el niño, juego valiosa 'negociación', tiempo de ocio no es atractivo en absoluto. En lugar de jugar, que son "el comercio" que el tiempo para ayudarle a buscar el artículo perdido. Obras
Si comienza a sustituir (nuevos) objetos perdidos con los menos atractivos! - Un viejo contenedor de Tupperware del armario en lugar de una nueva caja de almuerzo, o lápices colured baratos en vez de las de marca - se puede conseguir el mensaje más rápido. usted ya está en el camino correcto con lo que está haciendo actualmente, Mia, en términos de puestos de trabajo, responsabilidades, gráficos, etc. en cuanto a su trabajo en la escuela y dejar de lograr el bien, realmente no es necesario desarrollar un sistema en estos años finales de primaria antes de la secundaria. Ciertamente, la vida es muy dura en la escuela secundaria sin uno. Pasé dos años enseñando una clase Año 5/6 dotados y talentosos y la característica sobresaliente para mí fue su falta de sentido común !! Los niños dotados están en otra longitud de onda por completo, y esto puede explicar parte del comportamiento de su hijo y la falta de concentración aparente. A menudo, su potencial de aprendizaje y la capacidad outmatches su madurez y mientras los vemos como académicamente por encima de la media, sus procesos de aprendizaje y de pensamiento están trabajando a un ritmo tal que el aumento de las cosas 'normales' no parecen tan importantes - que puede ser frustrante para el resto de nosotros a veces! Mis dos hijos son muy brillantes, y creo que esto tuvo mucho que ver con su incapacidad para 'encender' a las tareas normales a veces. Una vez que su nivel de crecimiento y madurez empezó a coincidir con sus procesos de pensamiento, se ha producido una mejora a definitivo en su enfoque en las cosas cotidianas. Podría valer la pena tener una charla con el maestro de su hijo
espero que algo de esto ha ayudado a Mia -. Por favor hágamelo saber cómo va. Me he dado cuenta que está en Australia - No sé dónde se encuentra, pero me quedo una serie de talleres de información de los padres sobre una variedad de temas educativos y de aprendizaje. Estoy en la zona de Sydney, pero estoy feliz de viajar un estado a otro si es necesario. Echar un vistazo a mi página web www.highhopes.com.au. ¡Buena suerte!