Pregunta
Mi hija comenzó a jardín de la infancia alrededor de un mes y medio atrás, y ya he tenido una conferencia y recibió 2 cartas a casa de su maestro que me aconsejaba que requiere demasiado de uno a uno tiempo en la escuela, ella no reconoce letras o números, que no puede pensar en historias sobre las que escribir, y en general requiere mucha orientación y empujando a lo largo de conseguir a través del día. Trabajo muy duro en casa con ella, y ella realmente disfruta cuando trabajamos en lectura, letras y números. Ella reconoce letras y números, así como las escribe casi independiente en el hogar. Se requiere algún tipo de asistencia en el hogar, pero no tanto como dicen que tiene que dar ella en la escuela. Estoy simplemente no entienden, y cuando llego a las cartas a casa mi hija se pone muy molesto y desanimado, y yo no quiero que ella para iniciar la escuela odiar, porque parece que me gusta mucho. Sólo que no entiendo por qué tiene tantos problemas aplicando todo el trabajo y la práctica que hacemos en casa, en la escuela. Además, se tiende a olvidar algunas letras y números, y me acaba de conseguir hecho pasar sobre ellos y practicar la escritura con ella, y ella se olvida de lo que acabamos de hacer casi instantáneamente. Tengo que repetir las cosas muchas veces. Por favor, ayuda, me rompe el corazón verla lucha y no quiero que ella consiga atrás. Gracias
Respuesta
Hola Maja,
Me parece que la escuela de su hija está poniendo demasiada presión sobre ella - y hay que tener cuidado que no haga lo mismo
me surpises que su profesor está empezando a presionar los botones de pánico '' en esta primera etapa -. 5 en ella es todavía un bebé en términos de madurez y el desarrollo del aprendizaje. La lectura, el número y el reconocimiento de letras, etc. avances en diferentes etapas con diferentes niños y si necesita atención adicional de uno-a-uno, no importa en esta etapa temprana. He visto a algunos niños de repente 'clic' con la lectura cuando nos ha parecido que se están quedando detrás de los otros. Lo más importante para usted que hacer es seguir fomentando y la aceptación de sus esfuerzos - no criticar o compararla con otras. Disfrutar de lo que haces con ella en casa y que sea divertido
Ella puede parecer olvidar letras y números, etc. tan pronto como se les ha practicado con ella porque ella se siente bajo presión - los niños a aprender y recordar mucho mejor cuando están relajados. Piense acerca de cómo se siente cuando se está bajo presión para recuperar una pieza importante de información - que vendrá a ti cuando menos te lo esperas y cuando se está relajado, pero mucho menos probable que sea recordado cuando se pone presión sobre sí mismo para recordar - los niños no son diferentes
Mi sugerencia sería más fuerte para estar más relajado cuando se trabaja con ella en casa -. y puede ser mejor no hacer un trabajo extra en casa, a menos que esté sentado y disfrutando de la lectura de un libro juntos o mirar un libro de número. Si usted piensa así o no, ella está aprendiendo en la escuela y es recordar y procesamiento mucho más que usted o ella se da cuenta -. Todo el tiempo que está relajado y no se siente como si ella es decepcionante cuando alguien comete un error
tener una charla con su profesor y sugieren que el maestro 'marcha atrás' un poco y permitir que su hija de progresar a su propio ritmo - confía en mí, a menos que tenga dificultades de aprendizaje (lo que no parece evidente a partir de lo que tiene me dijo) que obtendrá!
quiero saber cómo vas.