Pregunta
Estimada Sra Truex, España Le escribo como mi marido y yo estamos en nuestro extremo ingenio se pregunta qué hacer con nuestro hijo de 4 años. Somos amantes padres de 2 hijos maravillosos (4 y 17 meses). Nuestros niños están en extremos completamente opuestos del espectro. A medida que nuestro hijo (4) es enérgico, salvaje y voy a decir un poco loco y nuestra hija está en calma, y es fácil ir. Juntos en casa los dos son grandes juntos. Nuestro hijo ha tenido siempre una escucha momento difícil, sin embargo, sólo pensé que era típico comportamiento de niño de 4 años. Recientemente hemos tenido una gran cantidad de cambios en nuestro hogar. Movido provincias (vivimos en Canadá), entonces están a la espera para nuestra casa que se construirá y al mismo tiempo vivir con mis suegros. Durante los últimos meses su comportamiento ha empeorado, y nos acaban de informar de que en la guardería que es imposible. Patea y mordeduras, así como hits y suelta palabrotas. En casa, aparte de los pobres de escucha que no lo hace cualquiera de estos comportamientos. Es difícil de lo corrige en estos temas cuando no vemos nada de eso. He preguntado si le gusta la escuela, y la mayoría de las veces dice que sí. La guardería está investigando programas para tratar con él, pero si no funciona que nos estará pidiendo que salir. En casa hemos intentado todo, tomando las cosas de distancia, el tiempo de espera y por desgracia nalgadas. Simplemente no sabemos a dónde ir desde aquí. ¿Tiene alguna sugerencia o incluso qué tipo de ayuda que deberíamos buscar? Gracias
Respuesta
Hola Chelsey, España Cuatro años de edad tienden a ser mandona e impulsivo. Añadir por encima de eso un movimiento, un nuevo hermano y perturbando, no es de extrañar que está actuando a cabo. Los niños que sienten que sus vidas están en el caos no puede expresar sus sentimientos o regular su comportamiento. Estructura, rutina y límites firmes son la clave. Tienes razón en que mientras que usted quiere mantener a su cuidado de niños, de castigarla en casa para cosas que hizo en la escuela no es eficaz.
Mi sugerencia es que lo puso en un gráfico de comportamiento en el hogar y en la escuela. Que sea una parte del desarrollo de las recompensas. Por ejemplo, por cada hora del día (o 2 horas ... sin embargo el día está estructurado) que recibe una estrella o cara sonriente cuando se ha hecho bien y un cheque o menos cuando él no tiene. Un diagrama de comportamiento proporciona señales regulares en cuanto a cómo lo está haciendo más recordatorios para tratar de comportarse. Si él tiene 3 de los 5 buenas notas, se puede conseguir un poco de tratar como una pegatina. Si él tiene 3 de los 5 días buenos, se pone un poco más grande placer. Una vez más, que lo ayude a escoger estas recompensas por lo que va a ser invertido en el programa. A medida que mejora su comportamiento, puede aumentar el número de éxitos (es decir, 4 de cada 5 buenas marcas). Usted necesita obtener el control de la mordedura y es posible que desee considerar algún tipo de asesoramiento a corto plazo para ayudar con el comportamiento extremo en la escuela. Un asesor le puede ayudar con expresar sus sentimientos, manejar la ira, etc. Sin embargo, toda la familia debe participar, pero en la mayoría de los casos, el comportamiento de los niños está influenciada por lo que está pasando alrededor de ellos. Un asesor será capaz de ayudar a fijar los límites firmes, tratar con cuidado de niños y ayudar a su hijo aprendió a manejar sus sentimientos.
Leslie Truex, RSU