Pregunta
Mi hijo comenzó preescolar hace 3 meses y desde entonces ha tenido 11 apariciones de la agresión que van desde golpear a morder a empujar. Nuestro hijo dice que su padre le da nalgadas, así como golpea al perro. También yo y mi familia menosprecie directamente delante de nuestro hijo y para la maestra de nuestro hijo mientras que nuestro hijo está presente. El tribunal falló a que su padre tomar clases de manejo de ira, pero no no lo ha hecho. Estoy trabajando diligentemente con el maestro de nuestro hijo en el manejo de la agresión mediante la colocación de nuestro hijo en la sala de "nuevo enfoque" al día siguiente de la agresión tiene lugar. Por desgracia, su maestro ha colocado a nuestro hijo en libertad condicional debido a estas incidencias. Cualquier ayuda sería muy apreciada! He pensado en regresar a la corte para modificar el régimen de visitas con una menor exposición a su padre, pero simplemente no lo sé. Nuestro hijo necesita a su padre. K
Respuesta
Hola Cristina, ¿Cuántas de 3 años de edad tienen problemas para controlar su agresividad cuando empiezan preescolar. Es tan común que puede ser considerado como un comportamiento normal.
Obstante, las investigaciones muestran que los preescolares son más propensos a mostrar agresión si se les pega. Los niños hacen una gran cantidad de aprendizaje a los tres años y que también hacen una imitación mucho. Si se utiliza la agresión contra él, él va a aprender a usarlo con otras personas.
Si el maestro coloca a su hijo en la sala de "nuevo enfoque" al día siguiente, después de un incidente agresivo, creo que es un castigo retrasado y tiene una muy pobres la oportunidad de hacer una gran diferencia. Creo que se trata de la agresión sobre el terreno es mucho más potente. Los maestros deben evitar reforzar el comportamiento agresivo. La mejor manera de hacer esto es por no poner mucha atención al niño agresivo. Obviamente, los niños pueden tener que ser separado o la conducta agresiva debe ser detenido, pero amonestaciones, reprimendas y conferencias (e incluso algún tipo de castigo) tienden a reforzar positivamente el comportamiento. Es mucho mejor para el profesor para evitar el contacto visual directo con el niño agresivo y para ayudar a la víctima a recuperarse. Entonces, cuando el niño agresivo se ha ido a otro comportamiento (como jugar apropiadamente con un juguete o jugar con otro niño), entonces se da el contacto visual con él y elogia lo que está haciendo la derecha. Los estudios también han demostrado que si el maestro puede obtener los otros niños afectados por conseguir los otros niños a decir la agresiva niño algo así como: "No hay bateo en esta clase," que esta presión social se vuelve muy poderoso.
I don ' sé lo que está poniendo a prueba en los medios de preescolar. Está a punto de ser expulsado?
Es un asunto complicado para tratar de cortar o reducir las visitas con su padre. Por un lado, se puede hacer un caso de reducción de la exposición a un hombre que no entiende cómo disciplinar a un niño pequeño y que tiene problemas de agresión a sí mismo; por el contrario, su hijo necesita una relación con su padre. Creo que sus energías pueden ser dirigidos hacia pidiendo a la corte para hacer cumplir la orden de su asistencia a clases de manejo de la ira. Pero también tiene que asistir a clases para padres donde aprende cómo tratar a los niños de una manera mucho mejor. De Best, España James Windell