Pregunta
Mi hijo tiene 23 meses y hace berrinches durante todo el día. Tengo una niña de una semana de edad y él es tan amable y cuidar a ella que estoy confundido como él a tratar de golpearme, me patear, gritar a mí, y lanzaba ataques si le digo que hacer algo. Por desgracia, este comportamiento estuvo presente antes del nacimiento de nuestro bebé, pero ahora, se magnifica debido a tratar (todos nosotros) al entrar en una rutina que se adapte a la agenda de todos. Vamos a hacer compras de comestibles y se sentará en el carro y gritar constantemente, tirar la cabeza hacia atrás y se lamentan, y no es de llorar, sólo significa que grita, que va a tratar y me golpeó si intento y lo llevo hasta el coche. No se puede dejar que caminan en las tiendas porque tomará de lo, que no tiene miedo de no estar allí con nosotros, que no le molesta en absoluto. Él es bastante agresivo y no tiene paciencia, estoy en busca de métodos Dicipline que son muy afectiva pero no voy a golpear a mi hijo. Si usted puede ofrecer alguna sugerencia me sería de gran aprecio.
Respuesta
Hola Teresa, España Los niños pequeños están en una etapa de la vida donde ellos están tratando de hacer frente a un gran número de cosas - sus propias emociones, autocontrol, aprendizaje de las reglas, regulando su comportamiento, tratar con el habla, llevarse bien con los demás, acomodándose en una rutina, ya veces un nuevo bebé en la casa.
Teniendo en cuenta todo esto que está pasando en su vida, no es de extrañar que están fuera del tipo a veces!
Creo que cuando se pregunta acerca de la disciplina efectiva, que realmente debería estar pensando en el "cuadro grande". Es decir, la disciplina debe ser pensado como la enseñanza y guía, no sólo castigar los comportamientos no deseados.
Por lo tanto, usted tiene que pensar en todas las formas de influencia, guiar y enseñar este pequeño individuo.
Podría ser útil primero de todos para empezar a estudiar su comportamiento en términos de comportamientos que son apropiados y deben ser recompensados y reforzado, y las que son inadecuadas y necesitan desanimarse.
Por ejemplo, si se trata a su hermana pequeña en una especie y una manera amorosa, tendrá que responder a la alabanza y la atención positiva. Y estoy seguro de que hay muchas otras veces que él hace cosas buenas - cosas que le gustaría verle repetir. Es importante que usted reconoce y reforzar estos por lo que continúan. Debe equilibrar la forma en que va a responder a los comportamientos que está tratando de desalentar (es decir, que no siempre se puede decir que no, levantar la voz o el uso de tiempo de espera o remoción).
En cuanto a lo que hacer cuando hay un comportamiento no deseado, aquí hay algunas sugerencias, todas las cuales funcionan bien con algunos niños en algunos momentos:
1. Haciendo caso omiso. Muchos de los comportamientos simplemente necesitan ser ignorado, ya que son muy pocos como para hacer frente y desaparecerán por sí solos.
2. redirección. Los niños a menudo pueden ser redirigidos. Por ejemplo, en la tienda de comestibles una de las mejores tácticas es para que participen en el proceso de compra. decirle con anticipación que necesita su ayuda. Dale su propia lista de la compra (tal vez con fotos que haya cortado de las circulares de compras o revistas para que pueda entender lo que está en su lista de la compra); Tan pronto como se obtiene en un departamento de la tienda (como producto), le hizo saber lo que necesita su ayuda con:. "Necesito que permite apuntar a las manzanas, porque necesitamos manzanas rojas brillantes de hoy")
3. uso lo que llamo Cooperación potenciadores. En primer lugar, en el camino a la tienda, le dirá lo que usted espera ( "Yo esperaría que cuando se llega a la tienda, que tendrá su lista de la compra en la mano, se sentará en el carrito y le ayudará a encontrar la comida necesitamos"). En segundo lugar, le hizo saber lo que sucederá si cumple con sus expectativas ( "Si uno se sienta en el carro y me ayudas sin llorar o gritar, a continuación, usted puede ayudar a escoger la comida y usted será capaz de recoger el cereal o galletas , etc., que le gustaría tener "). En tercer lugar, le hizo saber las consecuencias del incumplimiento ( "Si no está ayudando a mi tienda porque llorar, gritar o hacer un berrinche, vamos a salir de la tienda y no seremos capaces de ayudar a hacer el comercial") , en cuarto lugar, pedirle (si sus habilidades de lenguaje le permite hacer esto) que le diga lo que usted quiere que él haga en la tienda. Si se pierde o se salta nada de esto, volver sobre ella para que quede claro. Pregúntale lo que sucederá si él cumple y lo que sucederá si no lo hace. Asegúrese de que entiende perfectamente y verbaliza esta comprensión a lo mejor de sus capacidades. En quinto lugar, seguir adelante sin ninguna duda. Si empieza a llorar o se inicia una rabieta, no importa lo desesperada que está para ir de compras, se lo llevan fuera de la tienda y el hogar. Usted puede decirle al volver a casa que lo sientes pero él puede intentar de nuevo otro día. A continuación, pasar por el mismo procedimiento hasta que funcione.
4. Tiempo de espera o remoción. Por lo general, esto es útil para los niños pequeños simplemente para eliminarlos de la situación. Permitir que se calmen y luego intentarlo de nuevo.
Espero que estas sugerencias sean útiles. Avisadme cualquier otra pregunta que tenga. De Best, España James Windell