Pregunta
tengo un niño de casi tres años de edad que acaba de empezar a actuar en la escuela. Él está en un programa de dos días por semana durante tres horas con los niños que van desde los 18 meses hasta los 3 años de edad. Él es el más antiguo de su clase. Soy un ama de casa y él es mi único hijo. Durante el último par de semanas, que ha estado en los tiempos de espera constantemente en la escuela. Para empujar, ser egoísta, y no escuchar y no seguir las instrucciones. Los maestros están preocupados por él y me piden que observar hoy en la escuela. Aun siendo yo no lo hacía las mismas cosas. Estaba en tiempo de espera y le detuvo el momento en que empezó a ser agresivo. Le dije "no tratamos a nuestros amigos de esa manera y que golpear y empujar daño." Caería en el acto suelo como estaba llorando y no me mire. No se que hacer. Quiero mantenerlo en el programa de la escuela porque él necesita estar cerca de los niños de su edad y sé lo que es el comportamiento adecuado. Pero, yo no quiero que se hace daño a nadie en el proceso. Estaba en el mismo programa el año pasado, sin problemas, con uno de los mismos maestros. Él no actúa de esta manera como en casa. Necesito consejo, los profesores no saben lo que me diga. ¿¿Ayuda??
Respuesta
Leigh-
gracias por la pregunta. Ok, veo un par de cosas a partir de su descripción. Veo una necesidad de independencia y superioridad y un comportamiento de búsqueda de atención. Ahora bien, nada de esto es malo, es bastante normal.
Usted dice que es el más antiguo de su habitación, y esto llevaría a la necesidad de ser 'pez grande en el campus'. Él, por alguna razón, se siente que tiene que ser el líder. Yo sugeriría a los maestros para ponerlo en un papel de liderazgo. Lo que quiero decir con esto le está llegando a ayudar a los que fueran algo con las cosas, siendo el ayudante de un profesor, un entrenador de pares, cosas como esta. Esto ayudará a mantener su 'pez grande en el campus' papel, pero es de una manera más constructiva. Cuando surge un problema en torno a ser egoísta, reorientarlo con firmeza. Algo así como 'Andrew, ¿podría por favor ser mi gran ayuda y mostrar a Juan cómo se utiliza ese juguete? Creo que le gustaría eso. "Cuando se trata de empujar, eso es simplemente inaceptable y que necesita el tiempo de espera. También tiene que pedir disculpas a salir.
El tirándose por el suelo y 'llorando 'es la atención el comportamiento de búsqueda, y que es de una manera negativa. lo que queremos hacer es conseguir que buscar que la atención de una manera positiva. Cuando tiene ese comportamiento, no responder a ella. Simplemente alejarse de él y ignorarlo. Si él se intensifica ella, en voz baja a recogerlo y trasladarlo a una zona aislada de la habitación y seguir pasando por alto el comportamiento. En el extremo opuesto, cuando vea lo que muestra el tipo de comportamiento que usted quiere, asegúrese que lo elogia mucho. "Andrew, muchas gracias por ayudar a John a recoger los juguetes. Me gusta mucho eso. "Una vez que ve se pone más atención a cosas buenas, algunas de las cosas malas eliminará. Usted también puede iniciar un gráfico de la etiqueta engomada ya sea en casa o en la guardería. Por cada día en que hace falta un tiempo de espera se pone una pegatina. Después de, digamos, tres semanas, de pegatinas, que recibe una recompensa. recompensas como alquilar una película favorita, cena especial, cosas por el estilo. la guardería podría tener el gráfico de la etiqueta engomada allí y usted podría dar la recompensa. siempre digo que el niño necesita para escoger las pegatinas y ser el uno para colocarlo en el día. se les da la propiedad de la conducta.
creo que si todo el mundo de constante va a volver a cruzar la línea. Stick con ella. los comportamientos suelen empeorar antes de mejorar, así que lleve hacia abajo y que va a venir a través.
Espero haber sido útil. Si no es así, o si han otras preguntas, por favor no responde a este correo o ponerse en contacto con otro voluntario en este sitio. Deseo que usted y su poco de suerte hombre!
acebo