Pregunta
PREGUNTA: Estamos en nuestro ingenio terminan con nuestro hijo de 3 años de edad. Desde la edad de 15 meses, sólo se ha negado a escuchar. Hemos probado numerosas técnicas, pero no hay castigo parece efectuar sus acciones. He quitado los juguetes, cancelado citas para jugar, él sobornó, lo encerró en su cuarto, se inició un gráfico de recompensas, tenía una esquina de tiempo de espera, incluso una palmada - algunos de los métodos funcionará durante unos meses, entonces estamos de vuelta a un cuadrado de nuevo. Nos hemos asegurado de estar unidos como padres y mantenerse constante, pero estamos en el punto en que está a punto de ser expulsado de preescolar porque no va a escuchar al maestro! Su audiencia está muy bien, y lo hace tener un buen día, pero para la mayor parte del tiempo ni siquiera mirar a la cara cuando trato de hablar con él - él sólo mira hacia otro lado. Si hago llamar su atención e incluso se repite lo que le dije, todavía puede actuar 5 minutos más tarde (momento en el que es castigado, pero podía importar menos). Trato de escoger mis batallas con cuidado y ofrecer una gran cantidad de estímulos positivos, pero ha hecho un montón de cosas (hoy estaba pateando suciedad en otros niños) que son perjudiciales y no puede ser tolerado. Cualquier dirección sobre cómo tratar con un niño como éste es muy apreciada
RESPUESTA:. Hola Stacy, España, diría que este puede ser típico de un comportamiento de tres años, sin embargo, ya que dicen que tiene estado sucediendo desde hace 15 meses sí cambia las cosas un poco.
Cualquiera que sea el castigo que usted elija debe encajar el mal comportamiento, es decir. si se inicia la suciedad entonces él tiene tiempo de espera, o para ser removido de los otros niños durante un tiempo hasta que esté listo para pedir perdón a usted y los demás. Esto puede ser necesario hacer una y otra vez hasta que reciba el mensaje.
Es muy difícil para mí para prescribir algo especialmente si usted ha intentado muchas cosas.
¿Se puede describirlo como un niño? Es él argumentativa? Es lindo /encantador y sonriente? ¿Es él o metódica precisión? ¿Se copia el comportamiento de los otros niños? Esto me ayudará a tratar de encontrar algo que va a relacionarse. Los niños tienen diferentes personalidades, por lo que necesitan para tratar de encontrar lo que crea el mal comportamiento, es decir. el aburrimiento, la búsqueda de atención, evitación, etc. y luego encontrar lo que puede responder a. No todas las penas o los sistemas de recompensa trabajar durante largo tiempo, así que hay que cambiar la táctica como has descubierto. La mayoría de los niños van a escuchar a los demás o se comportan es entornos distintos de casa, así, una vez más tal vez hay una causa subyacente de su comportamiento en la escuela. Por favor
seguimiento como me gustaría ayudar pero necesita un poco más de detalle acerca de él. Saludos cordiales, Eleanor
---------- ---------- SEGUIMIENTO
PREGUNTA: Es un niño muy brillante e independiente - él nunca ha mostrado una necesidad de aprobación o de ser como sus compañeros, y siempre ha preferido seguir jugando por su cuenta, incluso en un bebé. Él puede ser argumentativo a veces (que oímos "no!" Mucho, pero sé que es común para su edad y acaba de afirmar su independencia). Hacemos obtener una gran cantidad de backtalk - si le digo que no vamos al parque porque no se está comportando, escucho "Voy a ir sin ti, y te quedarás en tu cuarto!" todo el tiempo. Hemos hacerle saber que eso no es un lenguaje adecuado y no serán tolerados, pero parece disfrutar de superación de los límites. En juego, que en realidad no parece tener una necesidad de tener las cosas se hagan "su" manera, él está bien si usted sugiere algo nuevo. Él tiene un Tho imaginación interesante - no es en los deportes, camiones o trenes como una gran cantidad de niños pequeños, tiene un pañal sucio limpiar el arcón y plástico puede que establece con cordones de los zapatos y dice que es el sistema séptico y necesita comprobarlo y añadir productos químicos (botellas de plástico en polvo para bebés poco). Él entra en gran detalle con los productos químicos que está añadiendo, dejando su "temporizador de ver", otras pequeñas cosas (algunos de los que él ha visto a su papá lo hacen, pero otros son cosas que hace hacia arriba). Ese es su juguete favorito absoluta
mayoría de las veces es sólo extremadamente activa - que parece tener energía sin parar, pero no es fuera de foco, ya que puede jugar con un juguete que le interesa por horas. Durante este tiempo, él es un niño muy agradable y va a escuchar muy bien - en realidad puedo hablar con él y tenemos un montón de diversión. Pero una vez que ha hecho con ese juguete, que va a estar corriendo en círculos alrededor de la habitación o saltar en el sofá y gritando. Cuando se mete en estos modos hiperactivos, cualquier posibilidad de lo que escucha es tiro y ahí es cuando las cosas tienden a ir cuesta abajo (que va a ser castigado por algo y luego empezar a actuar aún más después de que - por lo general termina con una rabieta y luego que ha puesto en su habitación, donde tiene una "calmarse silla" para refrescarse - que ha estado trabajando bien). Hemos tenido éxito hasta ahora en evitar estos brotes - que puede ir desde sentado en el sofá en voz baja y corriendo y gritando en cuestión de segundos.
Gracias por tomarse el tiempo para responder a mi solicitud, realmente lo aprecio !!
Respuesta
Hola Stacy, España Gracias por la información de seguimiento. Lo que usted describe parece un comportamiento muy típico y se relaciona con su personalidad. Teniendo en cuenta su increíble imaginación y la montaña rusa de emociones.
gran idea con la silla 'calmarse', este tipo de personalidad se relacionará con que, en lugar de tiempo de espera, etc. Necesitan instrucciones claras.
Estas luces de alerta puede ser debido a la frustración, cansancio o, a veces el hambre. Sí mejora con la edad y continuamente le enseñó lo que es el comportamiento adecuado. Yo solía tener que decirle a mi hijo que conserve sus manos detrás de su espalda o sentarse en sus manos, ya que sería tirar cosas cuando tuvo una rabieta o se sentía fuera de control. Usted tendrá que ajustar las estrategias con cualquier comportamiento que surge. Sin embargo, si su hijo está aprendiendo a lidiar con sus emociones en su habitación a esta temprana edad que está haciendo un gran trabajo. Es una de las mejores cosas que encontré y trabaja el más rápido en conseguir que se calmen. Retirarlas del estrés o la actividad actual y obligándolos a tener un "tiempo muerto".
Su personalidad va a dar cuenta de su aparente mal comportamiento en la escuela, sin embargo, esto puede ser debido al aburrimiento (que puede no querer sentarse en un grupo y escuchar durante demasiado tiempo) que sólo él en este momento. Los centros son para otros tipos de personalidad, por lo que siguen a escuchar las preocupaciones de los profesores, pero tal vez el tiempo de espera en el preescolar funcionaría también. Por lo general, no les gusta ser excluido de la acción o algo divertido por lo que este puede obtener alguna respuesta de él.
Suena precioso de todos modos, a pesar de su boca rápida y sus comentarios descarados. No discuta simplemente ignorarlo y siempre seguir con lo que decida, ya que pueden encanto que en un cambio de parecer o disciplina.
Usted encontrará que es en general con ganas de agradar y cuando quiere que haga algo como él consigue utilizar palabras intentarlo más antiguos como "diversión" o "lo que realmente me hace feliz cuando ....", etc. Él va a responder a palabras emotivas.
Además, después de su tiempo en la silla o la sala de calmarse, tratar de hablar con él acerca de cómo se siente, o lo que sentía, si quiere hablar de ello.
Saludos cordiales, Eleanor