Pregunta
Mi hijo de 4 años de edad, pertenece a una clase especial de educación preescolar en la escuela del condado. Ha sido determinado que tiene un retraso en el habla y un retraso en el desarrollo. Él ha hecho una gran mejora, sin embargo, el principal problema que nos ocupa en este momento es decirle (o mejor dicho, gritando) "no" a sus maestros en la escuela, no importa lo que están pidiendo de él. Recibe terapia del habla dos veces por semana durante 30 minutos cada uno, pero la parte conductual y social parece estar empeorando. Me encantaría tener algunas sugerencias sobre la manera de manejar esto. En casa se hace lo mismo, pero se da inmediatamente una advertencia y si /cuando esto sucede otra vez, va directamente al tiempo de espera. La escuela ha tratado de un gráfico de comportamiento, pero siento que él no entiende por completo su uso. La escuela tiene más problemas con este comportamiento que nosotros en casa. Cualquier sugerencia sería muy apreciada!
Respuesta
Estimado Carolyn
espero que son capaces de visitar la escuela y observar tranquilamente y tomar notas. Tal vez se puede obtener alguna información acerca de esta de esta manera. Una cosa que puede faltar (en casa y en la escuela) es un elogio. Los niños pequeños responden a alabar por su buen comportamiento, o incluso alaban por una pequeña mejora de cualquier tipo en el mal comportamiento. por ejemplo, los niños repiten comportamientos para los cuales se les elogia.
Ahora, si él está recibiendo atención sólo por su mal comportamiento y sus "no", recordar que es todavía la atención. Él puede ser simplemente repitiendo que (mal comportamiento) para la atención ... la atención negativa es todavía la atención. Yo recomiendo que averiguar si se está dando ningún elogio, incluso si hay castigos o conferencias.
Por ejemplo, probar este experiemnt. Si se comporta bien para las 1ras 10 minutos del día escolar, debe ser elogiado por esto y el teahcer debe tener los otros niños también están de acuerdo y aplauden. A continuación, se le debe pedir al tratar de comportarse bien durante 15 min. Si tiene éxito, él alabar (los compañeros pueden unirse) para eso. refuerzo de pares y la alabanza pueden trabajar mucho mejor con él que lo que está sucediendo ahora. (Puede modificar esto en casa y probarlo allí también.)
Cuando otros niños escuchan sólo comentarios acerca de su mal comportamiento que se espera que él sea malo y que no va a defraudar. Cuando alguien expectts tu peor que tienden a ser su peor. Pero cuando los otros niños creo que es un aprobado y lo "fresco" a él por su buen comportamiento priase lo harán y que hará una gran diferencia. Intentalo. www.askevelyn.com Evelyn