Pregunta
Hola,
Hemos decidido no enviar a nuestro hijo de cinco años a la guardería este año (que tiene un cumpleaños caída) porque pensamos que haría mejor con otro año de preescolar. Otras personas dicen que es muy luminoso y está articulada (parece usar y entender las grandes palabras sobre una base regular, todavía no leer, pero tiene muy buena comprensión de los libros de capítulos que se leen a él, es un buen observador y entiende los demás ' emociones así), pero queríamos darle más tiempo en preescolar ya que parece necesitar una gran cantidad de actividad y tiempo fuera para funcionar bien. Él es fuerte pueblo voluntariosos pero muy orientadas. Todo ha estado muy bien este año, hasta hace poco, cuando el maestro de nuestro hijo enviado a casa una nota que nos dice que él está siendo verbalmente interrumpe la clase y no "sentarse a la mesa" para hacer su trabajo escolar cuando sea el momento. Él está en una clase mixta edad preescolar (8 niños entre las edades de 3 y 5 - más en el extremo 3). Constantemente le damos el mensaje en el hogar que debe escuchar a su maestro, pero él nos dice ahora que no le gusta la escuela y ha comenzado a sentir ansiedad lunes por la mañana cuando se conoce la semana escolar va a comenzar. Su maestro dice que necesita más que un reto, pero dice que ella no creo que tenga tiempo para darle a él. Estamos preocupados porque no queremos que lo saque de la escuela (¿dónde estaríamos mandarlo en marzo?), Pero queremos que disfrutar la escuela y aprender a escuchar bien a su maestro (que sería un problema en cualquier lugar). Me hice más preocupados la semana pasada cuando me dijo que pensaba que simplemente no debe decirle a su maestro sus sentimientos más. Cuando le pregunté por qué, me dijo que cuando le dijo a su maestro que no le gustaba colorear ella le dijo que fuera al tiempo de espera. También me dijo que cuando él no color en la derecha el número de objetos en una hoja de cálculo que se arrugó su trabajo y lo tiró a la basura. No parecía como si estuviera siendo falsa, pero se preguntó si los niños de esta edad harían algo así. Se supone que debemos conocer y hablar con su profesor de esta semana, pero me pregunto lo que podría ayudar a nuestro hijo disfrutar de la escuela y aprender el comportamiento correcto para que no entrará en conflicto con el maestro. Le agradeceríamos cualquier ayuda que nos dan.
Gracias.
Respuesta
Hola Maggie, España Por supuesto, su hijo podría estar haciendo esto, pero tiendo a dudar de ella. Yo sugeriría que intenta aprender más acerca de posibles problemas para su hijo en esta clase. Tal vez cuando se reúna con el maestro puede sutilmente preguntar acerca de algunas de sus prácticas y enfoques para niños -. Sin salir y amenazándola con preguntas que son demasiado Directo dudo que el problema es que no está siendo cuestionado suficientemente . Me podía imaginar su hijo estar molesto con un profesor que no valora su trabajo.
Si usted no consigue un buen sentido de lo que está pasando en el aula, sugeriría que usted pasa un día (tal vez una tarde un día y una mañana de otro día) la observación de la clase. Aunque esto puede ser incómodo al principio, tanto para su hijo y el maestro, si se sienta discretamente en algún lugar en el salón de clases sin interactuar con cualquiera de ellos, estoy seguro de que aprenderá mucho acerca de su hijo y el maestro.
entonces, cuando usted tiene una buena idea de cuál es el problema, entonces puede decidir qué hacer. Se puede estar haciendo algunas sugerencias para el maestro acerca de cómo se puede manejar a su hijo más apropiadamente. Y puede que sea para ayudar a su hijo a ser más compatible en ciertas situaciones.
Si usted tiene otras preguntas, por favor volver a mí.
James Windell