Pregunta
Mi hijo fue a una guardería en casa cuando cumplió 1, donde se encontraba con unos 10 - 15 niños. El propietario enseñó el abecedario, leer libros y cantó canciones. A partir de ese momento estábamos siempre dijo que mi hijo nunca se sienta en la alfombra con los otros niños. Él sólo vaga alrededor, pero obviamente estaba aprendiendo porque sería repetir mucho las historias y canciones. Ahora en Pre-escolar (donde ha estado desde que se convirtió 2) un entorno más organizada con las clases de un parque infantil y actividades programadas, que estoy recibiendo la misma respuesta. Su maestra me explicó después de un mes de estar allí lo que no iba a quedarse quieto con los otros niños. Ahora mi hijo es de 3 1/2 y el maestro esta semana me pide de nuevo, si mi hijo tiene un problema de sentarse y escuchar en casa. Estoy concered porque él no se queda fija, especialmente si estoy en la tienda, por ejemplo. Él no está saltando por todo el lugar, pero "se mete en cosas". El no seguir a la multitud. Cuando nos sentamos a ver una película en casa, que es de arriba abajo y no quedarse quieto. Siento que le estoy fallando, y no sé cómo solucionarlo. Por su médico siempre se nos ha dicho que es un niño activo. Va a ser mejor en centrarse en un 4? 5?
Respuesta
Es posible, pero teniendo en cuenta su nivel de actividad a largo plazo, puede ser hiperactivos (intentar preguntar a su médico acerca de que lo puso a prueba para el TDAH). Además, cuando está en casa, trate de darle una, tal vez la actividad 10 minutos pequeña, a la que él tiene que quedarse quieto para (tal vez para colorear un dibujo sencillo) y mantenerlo a colocar en el asiento cada vez que intenta levantarse. Esto puede dar lugar a alguna rabieta de él al principio, pero comenzará a enseñarle que él tiene que quedarse quieto durante un rato. recordarle al principio de que habrá una recompensa para él si se sienta todo el tiempo hasta que la tarea se ha completado (se puede elegir si su foto está colgada en el refrigerador o en su habitación en la pared), pero si usted tiene que mantener haciendo que se sentara, que no le dé la recompensa, a pesar de que finalmente se termina la tarea. Después de que él es capaz de completar esta tarea sin interrupción, intenta extender el tiempo por intervalos de 5 minutos hasta que pueda sentarse por unos 1/2 hora sin que constantemente tener que recordarle a sentarse.
Explica también para sus maestros lo que está intentando hacer en casa, por lo que a lo mejor que se puede topar con un plan similar en el aula para él.