Pregunta
PREGUNTA: Hola, España tengo un hijo de 3 años que ha tenido un par de experiencias negativas con los maestros de preescolar. Él siempre ha sido un niño que va fácil dulce, con ganas de agradar hasta que fue enormemente criticada y faltó el respeto por un profesor. En su primer día en su preescolar con este maestro, le gritó a ella y le dio una patada. Lo llevamos a cabo de esta escuela después de 3 semanas porque él nos dijo en repetidas ocasiones que su maestro era la media y que no le gustaba allí. Ahora está en otra preescolar, y que ha sido falta de respeto a sus nuevos maestros. Él le grita a ellos, se niega a hacer lo que dicen, e incluso ha llegado a /pateado maestros. Él no actúa de esta manera como en casa y ni siquiera se ha acercado a tratar cualquier otro adulto de esta manera. Hemos hablado con él, lo puso en el tiempo de espera, quitado privilegios. Hemos tratado el refuerzo positivo con premios ganados, carteles con pegatinas, eventos de diversión. Simplemente no sabemos qué más hacer. Me temo que ahora tiene una percepción negativa de los maestros, maestras específicamente, debido a sus experiencias negativas. ¿Qué debemos hacer
RESPUESTA: Hola Angie, España Dado que muchas de tres años de edad pueden actuar como esto de todos modos, es difícil decir cuánto de su comportamiento es el comportamiento normal del niño y la cantidad de que se relaciona con experiencias negativas con su primera maestra de preescolar.
Sin embargo, puesto que él es sólo tres. él será capaz de superar sus experiencias negativas con los maestros. Pero usted no es probable que cambie su comportamiento dentro de la escuela sobre la base de lo que haces después de la escuela. Debido a que es sólo tres, el refuerzo positivo y las consecuencias negativas se deben hacer de inmediato y eso significa que en la escuela. También creo que es necesario trabajar a cabo un acercamiento con la escuela o el maestro y se adhieren a uno de los enfoques - incluso si no se traduce en un éxito instantáneo. Y el enfoque que yo recomiendo es un énfasis en la alabanza y la atención en lugar de uno centrado en el castigo y negativas consecuencias.
Lo que sugeriría es que cumple con la escuela y fuertemente sugieren que pueden ignorar sus comportamientos negativos, pero su apropiado y deseado comportamientos en la escuela y en particular con los profesores recibirán atención y elogios verbales. Olvídese de los cuadros de comportamiento y la recompensa, no porque no funcionan, sino que los ha utilizado con su hijo y que probablemente no va a añadir mucho más a lo que estoy sugiriendo. Si desea utilizar las recompensas en el hogar (por ejemplo, para una buena semana en el que se consigue solamente comentarios positivos de su maestro), que estaría bien. Pero yo sugeriría que sean recompensas más espontáneas - recompensas prometidas no. Por ejemplo, en un sábado se podría decir, "Tenemos tantos buenos comentarios de su profesor de esta semana acerca de su comportamiento que tú y papá se van a ir a comer, los dos de usted."
Pregunta sobre este ? planteamiento o lo que estoy sugiriendo
James Windell
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PREGUNTA: es este tipo de comportamiento realmente un comportamiento normal de 3 años? Gritando a los maestros, patadas /golpear los maestros? Cuando sus maestros nos dicen acerca de este comportamiento, sólo parece que no se sienten que es normal. O pueden estar tomando esa manera, porque me están diciendo cosas negativas sobre mi, "bebé precioso." Es nuestra primera y única, y yo no creía que otros niños de 3 años actuaron de esta manera.
Respuesta
Hola Angie, España Permítanme asegurarles que millones de tres años de edad actúan de esa manera. Sin embargo, hay algunos maestros /personal que son tan despistados que no saben lo que es y lo que no es un comportamiento normal. Y, por supuesto, para empeorar las cosas, que no saben qué hacer con este comportamiento. Por lo tanto, informan a los padres con la recomendación directa o indirecta que los padres deben resolver este problema en casa (por lo general con un implícito "o de lo contrario!"). México La realidad es que este comportamiento por lo general no sucede en el país, por lo los padres no pueden resolverlo. Usted podía darle un montón de sugerencias, pero si ella aceptaría o utilizarlos es discutible. Por lo general, no es tan difícil cambiar el comportamiento de la mayoría de los tres años de edad. Solo se necesita algunas habilidades de manejo de los niños básicos, así como una comprensión de tres años de edad. Creo que la mayor parte del personal de la guardería prefieren no-niños problema (que el maestro no lo haría!) Y tienen poca paciencia para los niños que están presentando algunos desafíos.
¿Alguna pregunta?
James