Pregunta
Aquí está la pregunta original y la respuesta.
"Asunto: Cambio de la personalidad"
Hola,
Mi hijo tiene 3 años y 8 meses de edad.
Él es mi único hijo y es un niño feliz bien ajustado. Él tiene mucha confianza y realmente ha sido una alegría toda su vida. Hasta ahora no ha tenido alguna de las dificultades típicas estaba anticipando -. Ansiedad de separación (que ir fácilmente a nadie), problemas de esfínteres (que lo hizo cuando estaba listo y que era lo que era un poco más de 3 ), deshacerse de chupete (nunca quiso uno), mal intencionado (él es un encanto), etc.
es divertido, fácil de llevar, ecuánime, compasivo, dulce, cariñosa (un bebé de vuelta), amable, simpático, elocuente - básicamente un niño sueño. Él nació de esa manera. Nada de lo que he hecho.
Empezó preescolar en agosto y se armó la gorda. Eso sí, pasó el verano de ir a un campamento de cuatro horas tres días a la semana y 2 1/2 horas dos veces por semana en la escuela de verano en el mismo lugar exacto que asiste actualmente. Uno de los tres maestros es lo mismo de la escuela de verano
Una nota al margen:. Él ama a su yo (su madre) mucho y lo expresa a diario - "Te quiero, mamá". Él ama a su papá, pero no está tan unido a él como lo es para mí. Su padre, sin embargo, pasó mucho tiempo de fin de semana a solas con él sin ningún problema. Siempre pregunta si Ill ir también, pero él está bien si no lo hago.
Después comenzó preescolar, tuvo su primera rabieta cada vez en una tienda. En las pocas semanas que ha estado en el preescolar, que ha tenido dos incidentes de este tipo.
Soy una madre muy fácil de llevar. Hay reglas, pero no un montón de ellos. Las reglas que tengo son estrictamente. Yo uso los tiempos de espera o quitarlos cosas /privilegios como castigos. Él sabe que si se golpea la mama, se consigue un tiempo de espera cada vez. Tiempos de espera constan de 3 minutos en mi cama. Ellos no son traumáticas - es decir, sin llorar (por él) o gritar (por mí), sólo una situación de tipo de materia-de-hecho. Entonces él tiene que decirme por qué estaba en un tiempo de espera, decir que lo siente, dice, "te amo", nos abrazamos. se acabó. Es un niño de buen comportamiento por lo que hay muy pocas tiempos de espera dado.
En cuanto a las infracciones que son reglas no dura y rápida, se obtiene una advertencia y después de un tiempo de espera o lo que yo le he dicho al castigo será - es decir, el juguete está lanzando conseguirá quitado
siempre le dicen lo que será el plan para el día, momento, lo que sea.. Él sabe qué esperar. Mi vecino, que tiene tres hijos varones de 8 años, 6, 4, dice que está sorprendido de lo bien que mi hijo realmente comprende conceptos como lo que es un plan, etc.
basta de fondo y de vuelta al problema. Él no quiere ir a la guardería (que es específica a este preescolar). Dice que tiene miedo y no le gustan los maestros. Sólo se irá si digo voy a permanecer en edad preescolar con él (no tengo que estar con él, solo hay que estar allí). Él no está "jugando conmigo", es mucho miedo. Llora, se aferra, suplica.
Sólo quiere estar con mamá y quedarse en casa, aunque donde quiera que vaya, que está feliz de ir demasiado. En vez de decirme que me quiere un par de veces al día, me dice constantemente, me quiere abrazar a menudo. Llora por cosas que nunca tendría en el pasado y el llanto es fuerte y no en proporción con el castigo /situación.
Más de fondo: Su mejor amigo está al otro lado de la calle y se van a la casa de cada uno de ida y vuelta, jugando sin mí sin ningún problema. Se pasa tanto tiempo con los tres chicos de al lado que les considera hermanos. Él tiene un montón de amigos y socializa con ellos a menudo. Hay una gran cantidad de tiempo de inactividad, simplemente pasar el tiempo en casa. Soy una madre y ama de casa.
Me he decidido a sacarlo de la escuela por una semana porque no quiero que lo llevara a la escuela y permanecer con él y no quiero para llevarlo a la escuela y los maestros lo despegarse de mí y hacer que él gritando y llorando. El preescolar es de 2,5 horas, tres veces a la semana
Mi pregunta:.?. ¿Qué diablos está pasando y cómo voy a tratar con él
Gracias
respuesta Estimado Janet, me disculpo por mi respuesta tardía, que tenía compromisos inesperados pasado fin de semana. Parece que tiene una maravillosa comprensión de las necesidades y la personalidad de su hijo y he oído que su reciente malestar se disconcerning. Esto es difícil para mí responder sin saber más sobre el programa que se encuentra. Usted dice que estaba cómodo con uno de los maestros y el edificio el pasado verano. Sólo podía adivinar lo que le haría incómodo ahora. Es posible que el plan de estudios preescolar regular es más exigente que el programa de campamento y estaba acostumbrado a más tiempo de juego. Si su intestino dice que podría ser un problema con un profesor que no dude en hablar con el maestro o el coordinador del programa. Podría ser otro niño que es difícil para él conseguir junto con. Es posible que él fue reprendido por algo que no creía que era justo.
Es todo una conjetura y lo mejor que puede hacer sería hablar con la gente que trabaja con él. Escuchar a su intestino, si sienten que están siendo demasiado a la defensiva o verlos hacer algo poco profesional y luego llevarlo a la atención del director.
Una vez que cree que tiene una comprensión de lo que está alterando su hijo, que será hasta usted para tomar la decisión de si ha de continuar. Un niño pequeño no puede tomar esa decisión por sí mismo. De todo lo que describes de su temperamento, algo debe estar pasando que le molesta que él no es capaz de articular. Los maestros deben estar abiertos a la discusión acerca de usted y las preocupaciones de su hijo. Lo mejor es preguntar es sin embargo, si no se quedan con posibilidades hipotéticas que no se sienten bien y la decisión de cómo responder a su hijo. Aguanta ahí.
Elizabeth
Yo apuesto por ti !!!
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Elizabeth está de vacaciones y ya que estoy tratando de enviar a mi hijo a la escuela antes de que ella regrese de sus vacaciones, quería tratar de conseguir un poco más de entrada.
Elizabeth hizo subir algunos puntos que quería aclarar. Voy a enumerarlas.
1) Juan, mi hijo, está en un preescolar basado en el juego que sólo dura 2,5 horas 3 veces a la semana, MWF. página 2) El campamento asistió este verano también fue obra basada.
3) La escuela de verano es la misma escuela que asiste ahora con mismo horario basado en el juego aunque sólo fue Tª.
4) John es tan buen comportamiento en la escuela que en el conferencias entre maestros y padres me dijeron que él es el tipo de niño que cae a través de las grietas debido a que nunca se disciplinado o requiere atención. Los maestros no tienen un montón de interacción innecesaria con él.
5) Un maestro dijo (le dijo a mi amigo /vecino que transmitió esto a mí) que en los 20 años que ha estado en esta escuela, John es la /el niño más feliz más entusiasta que he tenido. Este es el maestro que también tenía John este verano en el programa de verano.
Después de pasar por esto por un par de semanas, creo que es un caso de ansiedad por separación. He pedido a la escuela si se me permitiera permanecer en la escuela (en el fondo de b /c que es todo mi hijo quiere /necesidades) todos los días durante toda la duración. Voy a saber la respuesta a esa mañana. Esta sugerencia vino de un padre que tenía el mismo problema. Se quedó durante un par de meses !!! Con la esperanza y el pensamiento de que no será el caso con mi hijo. Pensando que será de 2-3 semanas.
Mirando hacia atrás en lo que podría haber causado esto, estoy pensando que comenzó en el momento exacto John y yo tuvimos una conversación acerca de mi querido gato Bo morir. Bo murió hace 2 años. Juan no lo recuerda. Ahora tenemos un gato y un perro. Hay fotos de Bo alrededor de la casa (no mucho, pero algunos - es decir, la imagen de mi marido y el gato;. Fotografía de perro, Bo, mi hijo y mi marido No hay un santuario o algo por el estilo aunque hay es un marcador de sitio grave en la espalda que mi marido me dio recientemente que dice, "Bo, el gato más grande en el mundo, 1990-2007).
Después de tratar de evitar la pregunta de lo que le pasó a ese gato negro, John salió un día y dijo, "¿murió Bo?" Algo difícil de evitar esa pregunta. Por cierto, no estoy seguro si alguna vez ha tenido una mascota increíble o no, y si no es así, esto podría no traducir;.... pero Bo era el gato más increíble en el mundo que lo encontrado en Palau (Micronesia) y lo llevó de vuelta a los EE.UU. fue siempre agradecido y se lo mostró todos los días de su vida los enemigos del gato amaban Bo fue muy especial .
Así que, por supuesto, cuando John le preguntó si Bo murió, me dijeron que sí y me daba voces (no podía evitarlo. aún así es muy triste para mí). John empezó a llorar (muy, muy llorando), diciendo: Bo está muerto. Me encantó Bo. Él está muerto. (Se ríe? Fue tan dramático y un poco raro en una muy triste tipo de camino.)
Desde entonces se habla de cómo Bo era el gato más grande en el mundo y que echa de menos Bo Bo y le encanta . Cuando está en casa de la vecina (con su mejor amigo y el hermano mayor, que es 6, y es también uno de la mejor amiga de John) jugando legos o cualquier otra cosa que es una especie de calma (porque lo que estoy a punto de escribir sucede con bastante frecuencia), John empieza a hablar acerca de cómo murió Bo y ahora vive en el corazón de mamá y murió la mamá de Bo (que nunca he dicho. Todo lo demás que está diciendo, he dicho a él) y mi mamá se convirtió en su madre. Dice que esto tan a menudo que el otro día los 6 años de edad, dijo: "¿Por qué siempre se habla acerca de su gato muerto?" (Eso es divertido!) Guía empresas Mi vecino señaló que esta conversación sucede mucho en su casa. Todavía sucede cuando John y yo estamos juntos, pero no sucede como lo hizo en la primera semana o así.
Creo que está preocupado de que voy a morir o resultar herido. Trato de no darle de comer la respuesta con mis preguntas, pero yo le pregunto a un montón de preguntas acerca de cómo se siente acerca de Bo, si él está preocupado por mamá hacerse daño, etc. Estoy más o menos con él todo el tiempo, aunque no 24 /7. Os dejo, vuelvo. Él va con su padre solo. Estoy en casa cuando llega a casa. Lo dejo con el vecino, voy por él. Básicamente siempre vuelvo. He estado lejos de él durante 3 noches de su vida (en tres ocasiones y la última vez que tuve que dejar estuvo en julio, antes de todo esto sucedió).
Si tuviera que describirlo, diría que él es el niño más feliz que conozco.
Así ................... ..how puedo ayudarle? ¿Qué le parece que está pasando? Si realmente es la ansiedad de separación, ¿cómo puedo ayudarle. Si no es así, ¿cuáles son sus teorías?
Ah, y sus caminos han dejado de mal comportamiento (arrojándose al suelo). Pero todavía está reaccionando de forma exagerada en la ocasión. Esto no está sucediendo a menudo, pero el hecho de que está sucediendo en todo es extraño. Un ejemplo, vecino bebió de su vaso y lloró y lloró y lloró y lloró.
Gracias por tomarse el tiempo para leer esta larga lista de correo. (Prometo tratar de no hacer otra pregunta).
Janet
Necesidad
PS para obtener John a su padre, así que no voy a volver a leer este post. Lo siento por los errores tipográficos, etc.
Respuesta
Gracias por darme tiempo para responder. Algunos de los molestos pueden estar relacionados con la conversación sobre la muerte, dada la porción entera "se ha ido y nunca poder volver" de explicar la muerte. Mi hija mayor fue a través de esto un poco en relación con mi madre que pasa hace 2 años. Ella no tiene la ansiedad de separación, pero tiene muchas preguntas. Me gustaría tratar de explicarle que a pesar de que está bien hablar sobre Bo, y la muerte de Bo, no hay razón para preocuparse por estar en la escuela con mamá de volver a casa, oa la tienda, mientras que él está allí, que mamá iba a volver y que si no hubiera nada malo, mamá explicaría a él mientras se hace todo lo demás. Probar pidiéndole deliberadamente otra vez sobre la escuela - ¿Qué le gusta de él, lo que no le gusta, etc ... tratar de exponer sus comentarios positivos y averiguar su horario (¿qué están haciendo en clase esta semana, cada día , (el maestro podría proporcionar una copia de un plan de clase) y señalar que si se están pintando ese día, que le gustaría que él te pintar un cuadro especial, y tiene que permanecer en la escuela para eso. yo no lo haría ir tan lejos como para permanecer en la escuela todo el día. Tal vez hablar con el profesor sobre 1/2 de una hora de estar en la sala, mirando desde un lugar cerca de la puerta, donde puede deslizarse fuera desapercibido mientras él está ocupado con una actividad -. no llamar la atención sobre su salida con la petición de un abrazo o decir adiós ni nada Después de un poco de tiempo a esto, y sus garantías cuando lo recoja que vio que estaba contento y él vio que regresaron, esto puede ayudar a aliviar algunos de su ansiedad.