Pregunta
Somos padres de un niño de 3 años. De acuerdo con nuestro pediatra, nuestro hijo tiene habilidades verbales de un 2? Años de edad, es muy activo, pero por lo demás es normal. Él es un principiante rápido y es lógico; Sin embargo, parece que se ajuste a sí mismo volver a propósito.
Él golpea, empuja o se rasca sus compañeros de clase, al menos, una vez al día en la escuela; su comportamiento ha retrocedido a 慴 aby charla? y no es sensible a muchas de las direcciones de los profesores. Él tiene problemas para concentrarse y mira hacia otro lado cuando se le habla. Incluso después de que se disciplina en la escuela, por ejemplo, tiempo de espera, la discusión de temas, que continúa con el comportamiento no deseado; A veces se piensa que su comportamiento no deseado es divertido; si se lastima a otro niño que no muestra empatía. Este comportamiento ha persistido durante unos 2-3 meses, y no es única para el centro principal de atención infantil. También vemos este comportamiento en otro centro de cuidado de niños que usamos cuando se trabaja en el gimnasio, en los diferentes campos de juego, y en el hogar
Además, nuestro hijo evita vestirse y control de esfínteres.; El gime de frustración, trata de jugar en lugar de hacer lo que le pedimos, o simplemente nos TUNS a cabo. También trata el lenguaje de bebé con nosotros, pero cuando queremos llevar sus juguetes, espectáculos, o ponerlo en el tiempo de espera, su comportamiento cambia a más apropiada para su edad.
También hemos tratado de recompensas para obtener de él para actuar de su edad en lugar de la disciplina. Esto ayuda a algunos, pero que se sienten frustrados por tener que negociar con él varias veces al día para conseguir el comportamiento deseado.
Cuando nuestro hijo no está en el cuidado de niños (4 días a la semana), que lo incluimos en nuestras actividades梥 saltar, viajar, acampar, leer, etc., así como dialogar con él en sus propias actividades 梒 juegos de palabras omputer, juegos iphone, jugando con sus coches y trenes, asistiendo a sus clases de gimnasia y deportes. Desafortunadamente, él no tiene ningún compañeros de juego en casa.
Después de hacer algunas de leer acerca de los comportamientos del niño, mi marido y yo llegaron a la conclusión de que tal vez nuestro hijo está recibiendo 憁 isdirected? 梤 atención ECEPCIÓN la atención en el momento equivocado (por ejemplo, rabietas, disciplinar, etc.) y el fomento de este modo ciertos comportamientos indeseables. Sin embargo, esta conclusión es sólo una conjetura.
Estoy en busca de algún consejo o comentarios sobre cómo mejorar el estado de cosas existente.
Respuesta
Hola gato, España bien puede tener razón de que ha recibido mucha atención de los comportamientos inmaduros o agresivos. Sin embargo, me preguntaba como leí su correo electrónico acerca de la consistencia, la sencillez y rutinas en su vida.
Es decir, parece que su familia está muy ocupado y muy involucrado en muchas cosas. Esto puede proporcionar algunas ventajas para su hijo, pero podría tener algunas desventajas también. Por ejemplo, ¿de dejar suficiente tiempo para que haya rutinas diarias asociadas con los eventos importantes de la vida diaria de un niño: despertando, la hora de comer, bañarse, siestas, el juego y la hora de acostarse. Los niños prosperan cuando hay coherencia y rutinas. Cuando las cosas son incompatibles y hay una falta de previsibilidad, los niños no hacen tan bien. Creo que una vida simplificada con un montón de rituales y rutinas va a reducir el estrés en la vida de un niño y él responderá con comportamientos más maduros. Empresas El conductas inmaduras podría, por lo tanto, ser una reacción al estrés en su vida. Sólo se puede ver en su vida y determinar si hay demasiado estrés para él.
Sin embargo, una vez inmadura (lenguaje de bebé, por ejemplo # y #hitting comportamiento agresivo, empujando, etc. ha producido #, a continuación, a menudo recibe una mucha atención directa. esta atención puede estar en la forma de hablar, sancionar y así sucesivamente. Si usted piensa que esto podría ser el caso, a continuación, desea concentrarse en ignorar y evitar reforzar su comportamiento inapropiado. Por ejemplo, si se usa babytalk o silbidos con usted, usted no debe responder a este #look de distancia, evitar hablar con él o lo respondiendo #. Cuando habla con una voz apropiada para su edad, a continuación, responder y darle la atención #answer su pregunta, actuar de una manera más interesada y de manera animada). Pero el mismo principio es válido para otros comportamientos. Ninguna atención por su comportamiento agresivo; un montón de elogios y la atención de clase, el comportamiento cooperativo hacia los demás.
¿Alguna pregunta?
James Windell