Pregunta
PREGUNTA: Hola
Tengo un hijo de 8 años que ama tirar las cosas en el aire y luego golpear con algo antes de que vengan abajo. Él puede hacer esto por horas en extremo y ha estado haciendo esto desde la edad de aproximadamente 4. También hace que los combates o avión sonidos mientras se hace esto. Le encanta ver Transformers, pero también le gusta otros dibujos animados regulares como Tom y Jerry. Académicamente, que está por debajo del promedio de las clases a pesar de su maestro dice que tiene una mente aguda y es bueno en el trabajo creativo y el conocimiento general. También sufre de alergias alimentarias graves. Él golpea a su hermano pequeño (5 años) mucho y aunque esto debe ser una queja común - no escucha a una cosa que digo. Por favor, ayuda
Gracias
RESPUESTA: Estimado Salomé, Parece que su hijo demuestra alguna distracción y la más probable para crear una buena cantidad de retroalimentación negativa para ella. Su bateo podría ser una respuesta a su frustración. También parece que tiene dificultades para organizar su tiempo y como resultado se involucra en actividades no productivas. La mejor manera de ayudarlo es ayudar a organizar su tiempo. Si tiene algún control sobre cómo hacer esto se tiene la oportunidad de sentirse bien acerca de sus esfuerzos, otros del sentirán bien acerca de su esfuerzo y las cosas podrían dar la vuelta.
he encontrado el éxito preguntando a los niños de su edad lo que han planeado durante un tiempo determinado. Por ejemplo, cuando llega a casa de la escuela preguntarle cuáles son sus planes. A menudo, los niños van a enumerar fácilmente responsabilidades que siempre sorprende a los adultos. Después de que él le dice lo que tiene que hacer, puede volver con preguntando qué va a hacer para la diversión, todo el mundo tiene que tener algo más de diversión. De esta manera, se le permitirá tener el control, que le dan a reconocer responsabilidades y usted tiene que seguir siendo el buen mamá. Es un ganar-ganar en todos los sentidos. Usted le puede pedir que se haga una lista que puede marcar. Que él decida si va a hacer la tarea antes o después de la cena, televisión, baño, etc. Fomentar un poco de tiempo libre activo, disparar aros, montado en su bicicleta o cualquier cosa que le ayudará a liberar parte de su energía. También le puede preguntar si él preferiría hacer su tarea, tareas, etc. solos o con su empresa. Cada vez que le da una opción de este tipo, que le dan el mensaje que él es capaz y responsable de sus propias acciones. Esté preparado para darle privilegios o premios adicionales por sus esfuerzos. Si se cuestiona el plan, entonces se le puede decir que todavía necesita que le diga qué hacer por un rato. Al día siguiente se toman las decisiones y dejar de lado el tiempo de la diversión. Dile que puede intentarlo de nuevo con su propio plan al día siguiente, y apuesto a que va a hacer precisamente eso.
Es fácil para los niños como su hijo para conseguir en una espiral de negatividad. Si él se va a sentir elección criticado y suelto, es más probable que poner menos esfuerzo en sus tareas y es más probable que usted y su hermano desgraciado al mismo tiempo. No es que los adultos significan para ser crítico, ocurre cuando los niños no usan su tiempo sabiamente. Es natural querer hacerse cargo pero eso es exactamente lo que va a ser el menos eficaz. Los niños necesitan saber que creemos en ellos, que les esperamos y deseamos que tomen sus propias decisiones correctas.
Espero que esto ayude y pone a todos en una experiencia positiva hacia arriba. Yo apuesto el tanto de ustedes !!
Con gusto, España Elizabeth
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PREGUNTA: Muchas gracias por su respuesta Elizabeth. El único punto que todavía quería aclarar es que es las cosas que lanzan en el aire normales para esta edad? También he tratado de ser muy buena, pero cuando yo no obtener la respuesta que espero Creo que me rindo - Yo le permita elegir lo que le gustaría comer, vestir, cuando venga a la escuela, pero luego cuando me pregunto cuando lo haría como para terminar un poco de su hw - que acaba con prontitud responde - ignorar la tarea y que empieza a ser violento y agitado.
¿Qué hacer en una situación así?
Respuesta
Hola Salomé, no estoy seguro de por qué no hace caso a las cosas y golpeándolos, posiblemente, si se agrava que podría haber un pago fuera. Él sólo podría ser
usarlo como una distracción de las actividades más significativas.
Suena como si no comunico bien la estrategia. Es un problema con la semántica. En realidad no dan la opción, se da a entender que él tiene responsabilidades. Cuando se le pregunta cuál es su plan, el mensaje es que tiene cosas que tiene que hacer. Si se le pregunta si quiere hacer la tarea, a continuación, se da a entender que él no tiene que si él no quiere. Todo está en la forma de entregar la elección. México La intención aquí es para él para organizar su tiempo con actividades significativas.
Cuando llega a casa de la escuela se lo pidan lo mismo lo mismo cada día. Esto es lo que sugeriría que usted dice;
compañero de -Hola, ¿cómo era la escuela?
ha -Me gustaría saber lo que han planeado para esta tarde /noche? La cena será en AM.
Anote lo que dice, sugeriría un tablero de borrado en seco.
-Si Él no incluye las tareas, tareas, etc. preguntarle cuando él cabrá en que y anótelo . (De nuevo, se da a entender que tenía que hacerlo, él puede decidir cuándo hacerlo)
-Sonidos como un buen plan para mí, me preguntaba sin embargo, si usted planea algo divertido como un programa de televisión o juego
-¿Le gustaría que sea disponible para supervisar su tarea o piensa que puede hacer por su cuenta?
-I seguro como su plan! Oh, si encuentra tiempo entre todos los que jugar su juego de lanzamiento, por favor haga fuera, gracias.
Si él es capaz de seguir adelante, hacerle saber lo bien que se siente acerca de sus esfuerzos. Decir las cosas de la misma manera al día siguiente y continuar, ser coherente con la forma en que lo preguntas. Él tiene que predecir exactamente lo que quiere y lo que va a hacer.
Si no sigue a través, espere hasta el día siguiente después de la escuela. Entonces decir esto;
Hola amigo, ¿cómo era la escuela
Esto es lo que he planeado para el día de hoy, lo escriba?. Sea específico y dar plazos. Minimizar el tiempo libre y la diversión.
Cuando pueda seguir mi plan hoy, usted estará listo para hacer su propio plan de nuevo mañana. Yo apuesto por ti !!
luego a pie. En caso de que no siga su plan de que pueda comenzar la retención de cosas que usted sabe que él querría. Por ejemplo, se puede decir, voy a servir la comida a los hombres jóvenes que han hecho lo es en el plano. Si no lo hace, no le servirá la cena, no va a morir de hambre. Si falla la cena, no le dé la comida de la noche, (incluso si lo hace lo que está en el plan) decirle que puede tener un gran desayuno al día siguiente. Usted no quiere que él cree que va a ceder si lo hace después. Él tiene que seguir el plan de la manera correcta la primera vez. A continuación, se sabe que significa lo que dice y plano. La idea es mantener con lo que es importante para él, la comida, la televisión, etc. quedarse hasta ser firme, pero no enojado. No rellenar con conversación adicional y no se dediquen a discutir, seguir con el plan. Si se trata de argumentar, simplemente volver a leer el plan, sonar como un disco rayado. Se le puede solicitar que te odia, o usted es media o es estúpido, pero no reaccionan, sólo le dicen lo que está en el plan. La idea es que se quite la emoción, ser claro acerca de lo que es hacer o lo que pensaba hacer. La expectativa es que se llevará a cabo. En realidad no es una opción si hace lo que se supone que es, él sólo tiene que elegir cuando si puede seguir adelante con su propio plan.
Espero que esta ayuda, hay muchos libros disponibles que enseñan el mismo tipo de estrategia. ¿Quieres evitar dejar que él sea su problema, tiene que pensar en él es su propio problema cuando opta por comportarse mal. Advertencias, amenazas, conferencias o la ira le dicen que están dispuestos a asumir el problema. Si deja que el problema sea la suya, él estará encantado de seguir dando a usted.
Esto requiere práctica, pero funciona, incluso con niños muy difíciles. Aguanta ahí, recuerdo que se adhieren a su propio plan y usted tendrá éxito.
Buena suerte!
Elizabeth