Pregunta
Recientemente fuimos alertados de que nuestra 3.5 años de edad, tiene un problema con golpear y empujar a otros niños en la escuela. El profesor dijo que a veces es provocado, pero también sucede durante el círculo cuando los demás están importando de su propio negocio. El profesor dijo que su comportamiento parece ir más allá del típico niño golpeando y empujando. Esta noticia no fue una gran sorpresa para mí, ya que siempre ha sido un niño "duro" y muy tenaz. A los 18 meses era morder, y luego se trasladó a golpear y empujar. Estamos constantemente la puso en los tiempos de espera y explicamos que este comportamiento no es agradable. Cuando el bateo inicialmente se convirtió en un problema, tratamos azotarla. Cuando nos empezó a decirle que ella no "éxito" la gente, ella "azotes" de ellos, decidimos que era el enfoque equivocado con ella! También establecemos expectativas antes de la fechas del juego para que sepa de no golpear. Y ofrecemos retroalimentación positiva cuando es suave y tan a menudo como sea posible realmente. Nos estamos quedando sin ideas !!! Creo firmemente que la socialización es tan importante a esta edad, es por ello que la tenemos en preescolar. Ella parece estar haciendo muy bien académicamente, pero parece que luchar socialmente. Para más información, que por lo general prefiere jugar con los chicos mayores (4-5 años) y me temo que puede ser demasiado difícil para las otras chicas; ella tiene un hermano de 1 año de edad, quien está en calma como podría ser; ella es muy sensible azúcar y dormir; y cuando ella está en un buen estado de ánimo, ella es una auténtica delicia, sólo ten cuidado con los malos estados de ánimo! Sólo queremos enseñarle a ser una persona amable y cariñosa y definitivamente no queremos que ella sea "que" el problema del niño en la escuela !!
Respuesta
Estimado Wyn, España Puede ser muy preocupante pensar que su hijo está actuando poco amable. Los niños pequeños van a tratar los comportamientos que usted describe, pero si el comportamiento no hacer una gran escena, el comportamiento por lo general se hace más positiva. Estoy muy de acuerdo que la socialización es muy importante a su edad y le aplaudo por darle una experiencia de grupo. Ha utilizado algunas estrategias muy apropiados y, obviamente, son muy consciente y reflexivo acerca de la disciplina que utiliza. Puedo sugerir algunas ideas. Cuando tengo un niño agresivo en un aula, voy a mover físicamente al niño alejado de otros niños sin decir una palabra. Su hija es brillante y se puede entender por qué un maestro o padre separaría de ella, no necesitan que se les diga. A veces las palabras pueden agregar al problema, especialmente con un niño precoz como la suya. Si un niño se vuelve agresivo, mientras que en las proximidades de otros, como en el círculo, muevo la silla fuera de su alcance, pero todavía a la vista. Tengo que sentarse en una silla si los demás están en el suelo. Quiero que el niño continúe participando con la actividad. Si un niño agarra o salta fuera de turno, pasaré por ellos sin un giro y no decir nada. De nuevo el niño se lo que pasó. Ignoro intentos para mí participar en una discusión. Voy a empezar a incluirlos de nuevo tan pronto como los veo demuestran algunas autocontrol. Funciona muy bien. He llevado a cabo clases de "comportamiento" que incluyen los niños que eran demasiado de un problema en las clases "normales". A menudo, el niño recibe un pago fuera por la frustración de un profesor ineficaz. Regañando a los niños a menudo no les enseñan el buen comportamiento, implica un juicio negativo. Si un niño se regañó demasiado empiezan a comportarse de una manera que les proporciona el centro de atención. Por esta razón, poniendo el énfasis en lo que hace bien al niño, derecho, etc., es mucho más poderoso que decirles lo que hicieron mal. mal comportamiento no llamar la atención o el enfoque. El cambio que el equilibrio se puede convertir rápidamente las cosas para mejor, así que no pierda la esperanza, todos los niños quieren complacer.
A ayudar con las relaciones personales, facilitar fechas de juego. Si su hija se vuelve agresivo, tome el otro niño y les pregunta si se sentía bien. Cuando afirman que no les gustó, les digo que va a jugar con ellos hasta que su hija puede pensar en una manera mejor, más amable de juego. Una vez más, su niña inteligente será rápido para ofrecer un juguete o un giro. Ella va a querer ya sea niño o jugar con ella, y ajustará su comportamiento para que esto suceda. Cuando dos niños están en un conflicto, también se puede hablar a través de él. No asignar la culpa a cualquiera de los niños. Bajar a su nivel y preguntar si quieren llevarse bien. Haz lo que pueden hacer para que esto suceda. Si ellos no ofrecen ideas, se puede sugerir una negativa como golpear y pedir tanto la forma en que se resolviera. Usted no está dando permiso para golpear, sino que los lleva a pensar en la consecuencia de esa acción. A continuación, preguntar si pueden pensar en algo mejor y así sucesivamente hasta que ellos mismos encontrar la resolución y la resolución de problemas apropiada. Imprimir las palabras, ¿cuál sería el trabajo para usted? en su cerebro y lo utilizan a menudo. Esta frase se desplaza niños comportamiento impulsivo a pensar comportamiento. Estas habilidades necesitan ser enseñados y, a menudo no lo son. Utilice bateo de su hija como una maravillosa oportunidad de enseñar resolución de problemas sociales. El resultado será un niño que va a ir aunque la vida con capacidad de negociación. Si usted cree que será un abusador, ella, si usted cree que puede aprender a ser un líder que lo hará. Necesitamos mujeres inteligentes en este mundo para ayudarnos a conducir a través de la desconfianza social! Ella tiene el potencial de ser sólo un líder. La alegría de la oportunidad de acceder a él! Hay libros disponibles que dan pasos para ayudar a los niños a resolver problemas, a menudo me vuelvo a mi biblioteca para obtener ideas cuando necesito una nueva estrategia. que desear bien, Es conscientes los padres como usted que elevan los niños más responsables. Con gusto
, España Elizabeth