Pregunta
Mi hijo acaba de cumplir 3 y estoy preocupado por su comportamiento. Cuando está en casa que hace un muy buen trabajo de seguir instrucciones y creo que actúa bastante típico de su edad. Cuando lo llevamos a una situación social en el que tiene la libertad (como un patio de recreo) juega bien e interactúa con otros niños.
Sin embargo, no tengo problemas con él cuando me lo llevo a las actividades estructuradas fuera de la casa (por ejemplo, las clases de preescolar tipo, lectura de cuentos, etc.). Él no sigue las instrucciones en el aula y, a menudo no participar en las actividades programadas a menos que yo le hago físicamente. Se sentará en el suelo y quejarse si hacemos que se siente en el tiempo del círculo u otras actividades grupales estructuradas, ya veces incluso me golpea (sólo me ... Nunca nadie) o lanza sus juguetes (aunque hemos hecho algunos progresos en el bateo y lanzamiento de lo que ahora son poco frecuentes). Además, su respuesta a alguien diciendo "hola" a él o hablando directamente con él (esto puede estar en cualquier lugar ... en el supermercado, la casa de un amigo, una clase, etc.) es hacer un chirrido fuerte ... incluso si es alguien que conoce como el abuelo o su maestro. Él se ha registrado para comenzar a pre-escolar en el otoño y me temo que va a ser el niño que está en constante interrumpir la clase. Amigos me dicen que va a superar esta etapa, pero se ha prolongado durante más de un año y estoy harta. ¿Tienes algún consejo?
Respuesta
Hola Kathryn,
su hijo suena como una normal, de tres años de edad, para mí. Muchos niños no funcionan tan bien como los padres desean en uno o más entornos, sin embargo, es importante tener en cuenta que no es más que tres. ¿Por qué tiene que actuar como un niño de seis años de edad?
Cuando los niños son seis y en el primer grado, hay expectativas de que van a sentarse en un asiento y prestar atención a la maestra. Mi esposa ha sido maestra de jardín de infantes en el pasado y que se utiliza para ayudar al equipo en su clase. Siempre había unos cinco años que no estaban dispuestos a sentarse en un círculo y escuchar una historia. Y había otros que no estaban dispuestos a sentarse en un asiento en una mesa y participar en una actividad. Sin embargo, un año más tarde, estos mismos niños fueron
haciendo bastante bien. Hay una gran cantidad de maduración que tiene lugar en todas las etapas de desarrollo desde el nacimiento en sus años veinte. Los primeros años de vida - desde las edades de uno a cuatro - cuentan con una gran cantidad de maduración. Sólo mantener sus expectativas apropiadas para la edad de su hijo y la etapa de desarrollo y cada pocos meses, cuando uno mira hacia atrás en su crecimiento se verá progreso.
Él puede no estar listo para un jardín de infantes en el otoño, pero que doesn ' t importa si los niños entran en un jardín de infantes a las tres o cuatro; que van a aprender y madurar a su propio ritmo. de Best, España James Windell