Pregunta
Hola, tengo un hijo de tres años y medio de edad. Aprendió colores y formas cuando fue de 1,5 años. Comenzó a objetos que de hecho podrían ser identificados como los objetos que significaba para drenaje, cuando era 2. Ahora él comenzó a hacer composiciones, y dibujar de acuerdo a un tema, aparte de los objetos de dibujo simplemente arbitrarias. Se puede dibujar cualquier cosa que ve, muy bien, e incluso puede crear imágenes de cortar y pegar formas de papel, completamente solo. A veces se pone tan molesto, pensando que no puede dibujar lo suficientemente bien. Me pregunto qué puedo hacer mejor que simplemente diciendo "que está haciendo grande" o "bien hecho" para nutrir su talento. Gracias por adelantado.
Respuesta
Hola, Rusen.
lo sugieren dar experiencias artísticas más abierto que el dibujo ... explorar con las pinturas y colores ... ver cómo se mezclan y reaccionan cosas. Él se aflojará sus expectativas con estas exploraciones. Para obtener ideas de qué hacer, se puede ver en cualquiera de mis libros en la biblioteca o librería ... yo particularmente sugiero que busque en uno llamado "El arte preescolar" o otro llamado "El arte del garabato". Están llenos de exploraciones y experimentos de arte en lugar de dibujo. Con la apertura de sus exploraciones en el arte, aprenderá a apreciar lo inesperado, la sorpresa de lo que los materiales del arte pueden hacer, y así sucesivamente. Hay un dicho para los niños de esta edad, y dice así:
"El arte es un proceso, no un producto." Esto simplemente significa que el proceso de creación es más importante para los niños yourng de su producto terminado
Se puede ver ideas libres del arte de la muestra en su página web:.
Http://www.brightring.com
y sigue diciendo, "lo estás haciendo bien", y también añadir algunas preguntas o afirmaciones como:..
- Háblame de tu dibujo CD - ¿Qué le gusta de ella
- ¿Qué cambiaría si lo hizo de nuevo
- ¿usted ha utilizado realmente roja en una gran forma
Buena suerte
MaryAnn Kohl
[email protected]