Hola, España Mi hijo nació en agosto. Se nos ha dicho que está "por delante" de sus pares en los conceptos de lectura, matemáticas y secuenciación. No es más que cuatro. Nos aconsejaron a principios de Pre-K para darle un año extra para ponerse al día con los niños socialmente, pero ahora, debido a sus académicos, el director del programa siente que necesita para pasar a la guardería. Él sigue siendo socialmente torpe. En su evaluación, el Md y el psicólogo ambos sintieron que era apropiado para su edad. Él es más joven que actúa simplemente debido a su cumpleaños.
Mi hijo es muy consciente de la differnece edad. Sus amigos están perdiendo los dientes; no es. Pueden alcanzar los objetos que él no puede. Por la gracia de Dios, que es muy atlético, así que él está bien en deportes de grupo. Él nos está pidiendo que le permitió ser el más antiguo.
Mi marido es extremadamente inteligente. Él realmente quiere que mi hijo tenga el "regalo del tiempo". Él valora EQ sobre IQ. Se dice que estará listo el próximo año también, pero menos torpe y esto aumentará su autoestima, por lo tanto, a su vez, su EQ.
que tenía que saltar dos grados y mis padres no me dejaron. Creyeron que me encontraría presiones sociales a una edad demasiado temprana. Metí la pata fuera en la escuela secundaria. La escuela era tan fácil y yo estaba en clases de AP. Terminé la escuela secundaria temprana y, en vez de ir a la universidad, tomé clases divertidas y se graduó con mis amigos.
Siento que si no me reto a la inteligencia de mi hijo que va a divertirme también. Mi marido no está de acuerdo. Él cree que el año extra incrementará sus gracias sociales y ayudarle a ser un líder. Nuestras familias están divididas. Nuestro hijo tiene algunas capacidades excepcionales, pero su lenguaje retrasos debido a la pérdida de la audición. Una vez más, mi marido sostiene un año más y no va a la zaga en absoluto. Nuestras escuelas públicas hacen de grado no se cruzan.
Hemos conocido a los niños con alta de que todavía se les dio un año para las habilidades sociales IQ. Lo han hecho muy bien y se ingresaron en programas universitarios difíciles ahora.
Nosotros, los niños también se reunió con el alto índice de inteligencia de que omiten y se fueron a lo largo de hacerlo bien. Estos niños tienden a marchar al ritmo de un tambor differnt. Ellos están haciendo muy bien, también.
Hemos encontrado que los niños tienden a necesitar el "regalo del tiempo" más que las niñas.
Esto es lo que nuestra investigación ha encontrado y todavía no nos ha traído cerca de una respuesta.
Cualquier consejo o experiencia que se tiene es apprecated.
Gracias.
Respuesta
Hola Susan,
Hay opiniones encontradas entre los educadores sobre los niños dotados que empiezan temprano de la escuela, sobre todo porque las escuelas de educación ofrecen poca o ninguna instrucción sobre cómo tratar con la educación de los niños dotados. Nosotros, los padres queda más que hacer nuestra propia investigación y tomar nuestras propias decisiones, a continuación, abogamos por lo que es mejor para nuestros hijos.
Y, por supuesto, la decisión final debe ser suyo, basado en su familia, su hijo, su situación escolar. Nadie, ningún educador, ninguna otra familia, y no es ajeno a través de Internet pueden entender completamente su situación como sea posible.
Pero ... para citar los estudios de investigación muchos "Se puede concluir a principios ... la admisión a la escuela de los niños mentalmente avanzados que están dentro de un año de la entrada en edad escolar-ordinario y que por lo general es madura para su beneficio .... Hay algunos problemas en la educación en la que la evidencia ... es tan claro y tan universalmente favorable para una solución particular ". (Reynolds et al, 1962, p 16..), Nancy M. Robinson y Linda J. Weimer, "Selección de candidatos para admisión temprana al jardín de infantes y primer grado," Académicos Aceleración: conoce sus opciones y CTY Publicaciones y Recursos, de la Johns Hopkins Universidad. . Para muchas otras citas sobre esto, visita la página http://www.hoagiesgifted.org/kindergarten.htm
Mira el tema "madurez" ... muchas veces que un niño más dotado es visto como inmaduro - la cantidad de madurez se tarda en el tiempo de juego Candyland y otra vez, u otros juegos de los niños pequeños, cuando los otros niños nunca a corresponder al jugar Monopoly o el acorazado o ajedrez o incluso las Damas con su hijo ... no es de extrañar que estos niños se enfrentan a estas situaciones con frustion, o actuar de manera aislada! El niño dotado en realidad debe ser muy maduro para manejar las interacciones con la edad pares en todo, cuando sus compañeros de edad no tienen intereses comunes, o la comprensión
Estoy de acuerdo, hay niños en ambos Otras categorías que mencionas. - los que recibieron un año, y con éxito más adelante, y los que omiten que tienen éxito en el futuro. Pero hay un grupo que usted no menciona, y que tengo experiencia personal (familia) con: los que no se saltan, e ir bajo tierra, convertido en underacheivers, deprimirse, abandonar la escuela secundaria, y el abandono emocional y académicamente a largo antes de. También hay quienes lo hacen pasar por la escuela con éxito, pero chocó contra un muro cuando, en la universidad, se enfrentan de repente por los Challanges de estar en clases con sus compañeros; algunos tienen éxito aquí, pero muchos no, y para algunos, que el fracaso es su última oportunidad de asistir a la universidad, debido a la pérdida de apoyo de becas. Estos casos también deben ser considerados.
Pero todo lo dicho, que son los únicos que pueden responder a esta pregunta para su familia, para su hijo.
También sugeriría que usted obtener otras opiniones. Hay listas de correo de apoyo para las familias de los niños dotados, incluido el GT-familias o TAGFAM para apoyo general, y gt-especial por el doble excepcional (... dotados y en su caso, la pérdida de audición) de apoyo. Es posible suscribirse a uno o dos de estos, utilizando la información sobre http://www.hoagiesgifted.org/on-line_support.htm y tener un montón más experiencias familyies, y las ideas y sugerencias.
Por cierto , te diré que tengo dos hijos que son de grado saltado, uno a la entrada temprana a la guardería, y el otro por (la política del distrito! pero mantuvo su mayoría en secreto) el ingreso anticipado directamente a 1º en K edad. Y en los casos de mis hijos ', que son a la vez el más social, encajan con el tipo multitud de niños. Participan en las actividades normales: clubes de la escuela, los exploradores, coro, banda, etc. "Different Drummer" Los niños no son los únicos que pueden beneficiarse de saltos grado
Creo que está haciendo lo mejor que usted. posiblemente podría hacer: reunir toda la información posible y tomar la decisión más informada que pueda. Y te vas a quedar en la parte superior de la educación de su hijo. Usted está haciendo una gran cosa para él!
Buena suerte!
Carolyn K.